“双赢教育”是针对应试教育和素质教育的现实问题而提出的解决性理念。其宗旨是实现“素质和应试的双赢，家长和学生的双赢，学习和生活的双赢，心理和生理的双赢”。“双赢教育”理念是在2005年由赵雨林先生在国内首次系统地提出并倡导的。

“应试教育”是对“现行教育”这一现实中存在的若干问题、弊端的概括与抽象。“应试教育”表现为是知识教育，方法是灌输式的，最极端的表现就是“上面考什么，下面学什么。” 各界虽对“应试教育”声讨笔伐，但也无法回避考试在教育的意义和功能，对考试的关注有增无减；

“素质教育”的提出则可以理解是对“现行教育”这一现实中存在的若干问题、弊端的应对措施。素质教育的宗旨是全面的素质的教育，方法是启发诱导的。各界对“素质教育”期望颇高，但还是没有从根本上解决取消或淡化考试的作用和功能，也没有改善从教师到学生以考试为中心的教育状况。

中小学生作为我们教育工作的主要对象，就如何实现素质教育的理念和培养目标，同时又能适应和满足社会对学生的选拔和调控的要求。“双赢教育”理念对教育工作者来说无疑是一种非常具有价值的思想工具。