| 词条 | 世上没有懒孩子 |
| 释义 | 《世上没有懒孩子——让孩子主动学习的101个策略》的读者群定位为7~13岁孩子的父母。这一代父母年龄在28~36岁之间，受教育程度较高，善于接受新观念、新思想，在对待自己下一代教育的问题上提倡平等沟通、愿意尝试新的方法和措施。该书中提出的许多教子理念均为国内首次披露，具有极强的新颖性和震撼性。 书名：世上没有懒孩子——让孩子主动学习的101个策略 作者：胡锋 ISBN：9787802207721 定价：26.80元 出版社：中国画报出版社 出版时间：2010年5月 本书特色本书与其他图书相比在于针对性更强。专门对孩子在学习过程中发生的一系列问题作了细致的剖析。涵盖了孩子学习方法、家长和孩子的沟通策略、孩子心理健康应该注意的要点等等，从不同层面，不同角度用简明易懂的案例将以上内容讲得透彻、清晰、明白。 作者具有极强的专业背景，为国内一流的心理专家，从事青少年问题研究多年，自己也是一名父亲。本书为他融合自己多年的教子经验和职业积累撰写，有很强的操作性。可以说，家长们读完了这本书，就能完全掌握引导孩子积极主动学习，健康快乐成长的方法而不需要再花钱买其他图书。 图书的策划过程中，得到了众多教育专家和媒体的支持。台湾教育大师王贵财教授盛赞本书。《法制晚报》、《京华时报》、《人民日报》、《南方都市报》、《新京报》教育版记者欣然为本书做评。全国各大门户网站和三十多家A级新闻媒体准备推出专题报道，向广大读者推广本书成功经验。 作者简介胡锋，心理学硕士，卓越的儿童心理专家，从事青少年心理干预工作13年，对家庭教育研究颇深，开创了同时启蒙孩子智商和情商的独特方案。其子在他的“快乐启发10+1”教育法培养下，学习成绩、生活自理、创新能力和心理素质均大幅超越同龄孩子，多次荣获各类奖项。他是在国内提出“从来没有懒孩子”鲜明说法第一人，更针对当前7——13岁孩童各类心理问题摸索出一系列教育法则，被知名媒体称为我国百万“懒”孩子的好老师，其教育模式经过百场现场交流会已广为流传。 内容简介这是一本珍贵的家庭教育原创读物，是一名资深青少年心理专家从十多年的职业生涯和教子历程中提炼出来的精华。相对于其他教育专家们的著作，它更贴近中国普通家庭的家长们。作者常年处于青少年教育的最前线，在他看来，孩子的学习出现问题，那一定是家长的教育方式有误区。在本书里，他整理出让孩子主动学习的101个策略，其中涵盖了有效激发孩子好奇心，唤醒他们求知欲的18项措施；培养孩子乐观自信心态的32个要点；正确引导孩子掌握高效学习方法和养成良好学习习惯的35种方法；全面引领孩子克服厌学情绪，提高学习兴趣的26个要素。 没有不爱学习的孩子，只有不会教育的父母，您愿意做这样的家长吗？ 精彩评语我到过世界上很多地方，接触过不同国家、不同种族的孩子们。我还是坚持认为，中国孩子的潜力是最惊人的，但他们经常被自己的父母桎梏了天性。现在这把打开他们枷锁的钥匙终于被胡锋找到，我感到很欣慰。—— 台湾教育大师、“儿童诵经典”发起人 王贵财教授 我一直认为，孩子其实比我们大人想象的要聪明和勤奋，关键是作为父母，怎样去引导他们。这本书好就好在，它揭示出了家庭教育的真谛。—— 《法制晚报》副总编辑 汤海帆 相对于市场上其他家教书籍，这本书显然更适合中国广大的父母们阅读，因为没有人比他们更关注自己孩子的学习问题。但他们确实需要一点专业的理论指导，否则他们经常弄不明白要怎样做才能让孩子真正爱上学习。——《京华时报》资深记者 张灵 不论是作为读者还是媒体，我都要诚恳地向朋友们推荐这本家教书籍。我希望能有更多的父母从书中了解到正确引导孩子学习的方法和策略，只有这样，越来越多的孩子才会把学习当作是一件快乐的事情来做。——《新京报》资深记者 钱昊平 这本书简直就是为我量身定做的一般。我以前一直认为我的小孩很懒，不好好学习，现在看来有问题的不是他，而是我这个作父亲的没有掌握正确的方法。胡锋做得很好，他教会了我们怎样去培养快乐、自信、独立的下一代。——民日报社《大地》主任记者 周文水 我一直认为，“教育强国”这句话的真正含义不是说扩建了多少所学校；升学率提高了几个点；国际竞赛上得了第几名，而是我们这一代父母是否真正赋予了我们的孩子在以后的岁月里和世界强国的同龄人们竞争的能力。——《南方都市报》资深记者 杨章怀 目录第一章 有目标才有动力——明确目标是孩子主动学习的前提 1. 想爬山的人.才能到达山顶 2. 目标：跳一跳.够得着 3. 从一份学习计划表开始 4. 给孩子讲一些励志故事 5. 让孩子宣布自己的目标 6. 紧追一只羊：专注于一个目标 7. 不做“守株待兔”的孩子 第二章 好知之不如乐知之——兴趣是孩子学习最大动力 1.尊重孩子的兴趣 2.让孩子知道.书是甜的 3. 一本好书.让孩子爱上阅读 4. 学会给孩子“抖包袱” 5. 让孩子在玩中爱上学习 6. 多领孩子参观博物馆 7. 角色扮演.让孩子爱上学习 8. 让孩子出考试考题 9. 小游戏.让孩子爱上学习 10.和孩子讨论他的未来 11．设法提高孩子的学习成绩 第三章 自信的孩子爱学习——自信是孩子主动学习的推动力 1. 让孩子先做擅长的功课 2. 不指责遭到挫败的孩子 3. 父母不要苛求孩子 4. 淡化孩子的失败 5. 在孩子面前示弱 6. 批评之前先赞美 7. 告诉孩子.成功其实很简单 8. 不要总拿孩子做比较 9. 不过分重视考试分数 10.信任.让孩子更有信心 第四章 赏识孩子.快乐学习——赏识是孩子主动学习的风帆 1.赏识孩子.先要承认差异 2.夸孩子聪明不如夸孩子勤奋 3.用欣赏的眼光看孩子 4.做孩子的最佳玩伴 5.借第三者之口赞美孩子 6.赏识孩子的怀疑精神 7.赏识孩子的新奇发现 8. 善于发现孩子的每一点进步 9. 尊重孩子的朋友 10.让孩子拥有自己的隐私 11.尊重孩子的兴趣 12.主动向孩子道歉 13.给孩子解释的机会 14.别打击孩子的爱心 第五章 会独立.才会主动—— 独立是孩子主动学习的保障 1.让孩子自己整理书包 2. 让孩子学会独处 3. 让孩子自己完成作业 4.让孩子自己去上学 5. 不做“拔苗助长”的父母 6. 让孩子自己安排时间 7. 机遇.让孩子自己抓住 8． 让孩子学会面对挫折 第六章 好习惯成就一生——好习惯为孩子主动学习保驾护航 1. 永远都要坐前排 2. 让孩子讲述课堂上的情况 3. 培养孩子喜欢阅读的习惯 4. 培养孩子预习的习惯 5. 培养孩子认真书写的习惯 6. 培养孩子有节制看电视的习惯 7. 养成及时完成作业的习惯 8. 为孩子准备一本错题集 9. 让孩子养成大声朗读的习惯 10.让孩子养成准时的习惯 11.培养孩子检查作业的习惯 12． 让孩子养成上课记笔记的习惯 第七章 近朱者赤.近墨者黑——好环境是孩子主动学习的保证 1. 给孩子一个安静的学习空间 2. 父母要做孩子的榜样 3. 经常陪孩子逛书店 4. 别把工作情绪带回家里 5. 不要在孩子面前争吵 6. 热情欢迎孩子的同学来家里 7. 为孩子创设良好的家庭学习环境 第八章 有责任才有动力 ——责任心是孩子主动学习的催化剂 1. 孩子自己的事情自己做 2. 不要让孩子逃避责任 3. 要求孩子做事有始有终 4. 让孩子参与家庭生活 5. 给孩子一个负责任的好榜样 6. 培养孩子关心他人的责任心 7. 让孩子适当了解父母的难处 8. 让孩子学会对自己负责 第九章 和孩子做朋友——沟通是孩子主动学习的内在动力 1. 关注孩子的内心世界 2. 认真倾听孩子的心声 3. 巧妙转移孩子的注意力 4. 别在以爱的名义伤害孩子 5. 蹲下来与孩子说话 6. 放下架子和孩子相处 7. 给孩子留一个字条 8. 和孩子一起做游戏 9. 多带孩子亲近自然 第十章 有竞争.才有未来——竞争是孩子主动学习的兴奋剂 1. 培养孩子的竞争意识 2. 培养孩子的独立能力 3. 让孩子勇于表现自我 4. 给孩子一个合适的对手 5. 与孩子开展各种比赛 6. 正确看待孩子的成绩单 第十一章 好心态胜过好成绩——好心态是孩子学习的关键 1. 让孩子知道“万事开头难” 2. 不喜欢老师.并不意味应该不喜欢这门学科 3. 不耻下问.不意味着没有自尊 4. 功课不好.并不是自己不聪明 5. 困难面前不抱怨 6. 学习中没有“小”问题 7. 教孩子坦然面对压力 8. 让孩子克服嫉妒心理 9． 别在孩子面前批评老师 10. 人生是一场马拉松 书摘1． 沐沐小时候特别喜欢听故事，每次睡觉前，都要我们给他讲两个故事。曾经有心理学家调查，孩子睡觉前为什么喜欢要大人讲故事呢？是因为小孩子都是怕黑的，依偎在父母身边，听着故事，孩子才能安心地睡觉。可见，故事对于小孩子是多么重要。 人生离不开故事，孩子的生活更少不了故事。故事是文学的一种表现形式，文学是净化人类灵魂、进行真善美教育的手段，故事同样能起到这种作用。大家都熟悉的故事《狼来了》，它教育孩子不能撒谎；《龟兔赛跑》的故事，教育孩子不能骄傲；《华盛顿和樱桃树》的故事，告诉孩子做人要诚实；《闻鸡起舞》的故事，告诉孩子要勤奋。故事一般都有很好的教育作用，有这样一句话：讲一小时大道理，不如读一分钟小故事！ 孩子的内心世界就好像一块等待耕耘的土地，你播种什么，它就收获什么。你种下了勤劳，它就会收获勤劳。你种下懒惰，它就会长出懒惰。要让孩子变得爱学习，就要多给孩子讲一些励志故事，让故事中那种奋发向上的精神，在孩子的内心世界生根发芽。其实，很多道理都可以用一个小故事来说明。何况，孩子都是喜欢听故事的，通过一个个小故事会让孩子更容易接受其中蕴含的做法和道理，并效仿其中正确的做法。我也给沐沐讲过很多励志故事，其中两次给我的印象特别深。 沐沐很聪明，老师在课堂上讲的东西基本上是一听就会了。可是，小家伙成绩却一直平平，原因就是他不够勤奋，总觉得依靠自己的天分就可以了。我对沐沐说，没有人能只依靠天分就成功。上天给予了你天分，你要靠勤奋才能将天分变成天才。于是，我给沐沐讲了曾国藩勤奋学习的故事。 曾国藩是中国历史上最有影响力的人物之一，然而他小时候的天赋却不高。有一天在家读书，他对一篇文章重复读了不知道多少遍，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，他还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：“这种水平读什么书？“然后将那文章背诵一遍，扬长而去！ 贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，但是他只能成为贼，而曾先生却成为毛泽东主席都钦佩的“近代最有大本领的人”。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，那贼的记忆力真好，听过几遍的文章就能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来“大怒”，教训曾先生之后，还要背书，最后扬长而去。但是遗憾的是，他名不经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，只能碌碌无为。 听完故事，沐沐好像明白了其中的道理，以后每次回家，都把当天在学校学过的知识再复习一下，在学习上变得勤奋了，也更加主动了。 还有一次是这样的，沐沐自己定了一份学习计划表，可是，有好几次他都不能按照计划学习。刚开始我们还以为是孩子的学习任务定得过于繁重了，仔细看了一下，并不是这个原因。原来，是孩子在执行计划的时候，没有一直坚持下去。于是，我给沐沐讲了古希腊先哲苏格拉底当年教导学生的一个故事。 一次，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也最容易做的事，就是把你的胳膊尽量往后甩。“然后自己示范了一遍，又对学生说，“从现在开始，每天甩臂300下，大家能做到么？”学生们感到这个问题可笑，这么简单的事怎么能做不到呢？异口同声地回答：“能！”过了一个月，苏格拉底问学生：“每天甩臂300下，哪些学生坚持了？”有90% 以上的学生骄傲地举起了手。两个月后，当他再次问起学生时，坚持下来的学生只有80%。一年后，苏格拉底又一次问学生，这时候只有一个学生举起了手，这个学生叫柏拉图，他后来成了古希腊的另一位大哲学家。 “沐沐，苏格拉底的这个小故事说明了什么道理呢？它说明了，成功在于坚持！“我语重心长地对孩子说。沐沐显然知道自己错在哪里了，而且，在以后的学习中，他总能按照自己定的学习计划表，按部就班地学习。孩子都喜欢听故事，讲一个小时的大道理，不如听一分钟的小故事。多给孩子讲些励志的小故事，比给他讲大道理强得多。 2. 周末，和孩子在家看《人与自然》，有一段动物界弱肉强食的画面至今仍历历在目。在一望无际的非洲拉马河畔，有一头彪悍的非洲豹凶狠地向一只未成年羚羊扑去，穷追不舍。在追与逃的过程中，非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊，但非洲豹对那些和它靠得很近的羚羊，却像没看见一样，一次次放过。终于，那只未成年的羚羊由于疲于奔命，体力不支，最后被凶悍的非洲豹扑倒了。 那只非洲豹为什么不放弃先前那只羚羊，而改去追离它更近的羚羊呢？原来，因为豹子已经跑累了，而其他的羚羊并没有跑累。如果在追赶途中改变了目标，其他的羚羊一旦跑起来，转瞬之间就会把疲累不堪的豹子甩到身后，因此豹子始终不丢开那只已经被自己追赶得精疲力竭的羚羊。紧追一只羊，是非洲豹在残酷的动物世界中的生存之道。紧盯一个目标，是非洲狮在捕猎中屡屡得手的法宝。因为它们知道，每次只专注于一个目标，比盯着几个目标更容易成功。作家爱默生说：“生活中有一件明智的事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。“同样的道理，如果孩子在学习中目标太多，必然无法精神集中，从而导致孩子不能够专注地去做事。不能把精力集中在某一个具体目标上，从而常常导致孩子无所适从，失去学习的动力。 就像古代的纪昌向“神箭手”飞卫学射箭一样。飞卫说：“你要学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。“看东西不眨眼睛，其实说的就是要盯紧目标。纪昌回到家里，仰面倒下躺在妻子的织布机下面，用眼睛注视着练习不眨眼睛。练习三年之后，即使是锥子尖刺到眼皮上，他也不眨一下眼睛。然后，他又去找飞卫。飞卫说：“你做得不错，不过这还不够，你还要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看微小的东西像看显著的物体一样容易，然后再来跟我学射箭。“看，飞卫强调的还是要专注目标。到家后，纪昌用牦牛尾巴上的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远地看着虱。十天之后，他眼里的虱子渐渐大了，三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。此时，他转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕地的牛角装饰的弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，箭穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛却没有断。纪昌把自己练习的情况告诉了飞卫，飞卫高兴得手舞足蹈，拍着纪昌的胸膛，说：“你已经掌握了射箭的诀窍了。”纪昌的成功源自于他对目标的专注。 同样，齐白石专注于画虾，画出的虾才栩栩如生；黄胄专注于画驴，画出的驴才活灵活现；徐悲鸿专注于画马，画出的马才呼之欲出；李苦禅专注于画鹰，画出的鹰才形神兼备。而与此相反的是，一些望子成龙的家长却整天让孩子学这个，学那个。目标太多，孩子会无所适从，慢慢失去了学习的兴致和动力，也就成了父母眼中的懒孩子、“问题”儿童。父母在埋怨孩子不爱学习的时候，是否想过从自己身上寻找原因呢？ 孩子的精力是有限的，在学习上，给孩子制定太多目标，其实就是没有目标。让孩子主动学习、快乐学习，其实很简单，就是紧追一只羊—让孩子只专注一个目标！ 3. 成功很难吗？或许下面的这个故事能给你一点启示。一位农场主巡视谷仓时，不慎将—只名贵的手表遗失在谷仓里。他遍寻不获，便定下赏金，承诺谁能找到手表，就给他50美元。人们在重赏之下，都卖力地四处翻找，可是谷仓内到处都是成堆的谷粒，要在这当中找寻—只小小的手表，谈何容易。 许多人一直忙到太阳下山，仍一无所获，只好放弃了50美元的诱惑回家了。仓库里只剩下一个贫困的小孩，仍不死心，希望能在天完全黑下来之前找到它，以换得赏金。谷仓中慢慢变得漆黑，小孩虽然害怕，仍不愿放弃，不停地摸索着，突然他发现在人声安静下来之后，有一个奇特的声音。那声音“滴答”、“滴答”不停地响着，小孩顿时停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也变得十分清晰，是手表的声音！终于，小孩循着声音，在漆黑的大谷仓中找到了那只名贵的手表。 这个小孩成功的办法其实很简单：专注并且坚持对待一件事，就会得到成功的奖赏。成功其实很简单！ 有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路过的考官看到了，因为良好的习惯，他得到了这份工作。原来成功就是这么容易，养成好习惯就可以了。有个孩子在脚踏车店当学徒，有人送来一部有故障的脚踏车，孩子除了将车修好，还把车子整理得干净如新。其他学徒笑他多此一举，第二天雇主将脚踏车领回去的时候，这个孩子被挖到那位雇主的公司上班。原来成功就这么简单，多做一点就可以了。 成功其实很简单这个道理，是一个韩国的学生在一次无意中发现的。当时，他在剑桥大学学习心理学。在喝下午茶的时候，他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。这些成功人士包括诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威以及一些创造了经济神话的人。这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些成功人士是为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，也就是说，他们是在用过分夸大难处的自己的成功经历吓唬那些还没有成功的年轻人。 后来，这个韩国学生还专门写了一本书，在书中，他告诉读者：成功与“劳其筋骨，饿其体肤”，“起五更，爬半夜”，“头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一件事情感兴趣，长久地关注它，坚持下去，就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧完全够你圆满地做成一件事。 成功其实很简单，现在很多孩子在学习中，都不同程度地存在着畏难情绪，认为成功很难很难。一旦这种想法形成，就会在很大程度上打击孩子的进取心，让孩子变得不自信，从而，失去了主动学习的积极性。作为父母，我们有责任告诉孩子：成功其实很简单！不必“头悬梁，锥刺股“，也不必“起五更，爬半夜”，只要把心思专注于学习上，每天做好当天的功课，每天进步一点点，成功自然会来敲门。 同名图书基本信息作 者：[美]梅尔·莱文 著,周烁方 译 出 版 社：中国人民大学出版社 出版时间：2012-3-1 版 次：1 页 数：216 字 数：241000 印刷时间：2012-3-1 开 本：16开 纸 张：胶版纸 印 次：1 I S B N：9787300151779 包 装：平装 编辑推荐作者梅尔·莱文是美国顶级学习障碍专家，儿童心理学家。 提供了7个10~18岁的孩子的详细案例，作者长期介入孩子的学习生活，从不断的接触中摸索解决不同学习障碍问题的最有效的方法。 提供了写作的模板，解决孩子在写作中存在的两个问题：没什么可写，不知道该怎么写。 美国《新闻周刊》高度赞誉。 内容简介《世上没有懒孩子》是美国顶级儿童心理学家梅尔?莱文的教养力作。 美国顶级儿童心理学家梅尔?莱文在《世上没有懒孩子》中展示了7个真实案例，剖析孩子不爱运动、记性不好、分心多动、拖拖拉拉等7种所谓的“懒”问题，不但能帮助家长和老师找到孩子存在的问题，还针对这些问题提供了方法和指导。让孩子爱学习、会学习，变得自信、快乐、高效！ 《世上没有懒孩子》不但能为家长、学校提出实用的建议，更能示范如何强化孩子的优势，提高孩子的综合素质！ 作者简介梅尔·莱文：美国顶级儿童心理学家。美国最权威的《学术指导》杂志(ScholasticInstructor)读者投票排行第一的教育学大师。北卡罗莱纳大学医学院儿科学教授，学习与发展研究临床中心主任。还是非营利学会“AllKinds of Minds”的联合创始人，该学会以帮助更多有学习障碍的孩子为目的。 目录引言 懒惰不是天生的 第一部分 他们不是懒 01 不爱运动——小胖拉塞尔的故事 02 记性不好——牛仔克林特的故事 03 分心多动——热辣俏妞金妮的故事 04 又懒散又冲动——富二代斯科特的故事 05 词不达意——街头少年达内尔的故事 06 缺乏创造力——优等生罗伯塔的故事 07 拖拖拉拉——糊涂母子莎伦与马克的故事 第二部分 让他们高效起来 08 孩子出了什么问题 09 解决孩子最头疼的问题——写作 10 从家庭到学校，培养孩子的高效能 后记 那些“懒孩子”们怎么样了 附录A 写作故障检测表 |
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