基本信息

内容简介(目录 序言)

基本信息

出版社: 清华大学出版社; 第1版 (2010年3月1日)

平装: 119页

正文语种: 简体中文

开本: 16

ISBN: 9787302218500

条形码: 9787302218500

产品尺寸及重量: 25.6 x 18.2 x 0.8 cm ; 358 g

ASIN: B003DQPQFC

内容简介

《实用色彩构成训练技法》主要针对如何利用色彩规律把自然色彩变成绘画色彩、把绘画色彩变成设计色彩、把设计色彩应用于现实生活等实用色彩技能进行系统讲解和实践操作，通过案例分析、项目实践和动手操作促使学生真正理解色彩构成的基本知识、色彩的生理与心理、自然色彩与绘画色彩、绘画色彩与设计色彩、设计色彩与现实生活之间密不可分的关系，同时又能熟练掌握色彩构成的各种训练技法（①明度对比色彩构成技法；②色相对比色彩构成技法；③纯度对比色彩构成技法；④冷暖对比色彩构成技法；⑤面积对比色彩构成技法；⑥色彩调和色彩构成技法；⑦空间混合色彩构成技法；⑧色彩联想色彩构成技法），最终实现将这些技法运用到服装、产品、包装、广告、人居环境等设计中去。

《实用色彩构成训练技法》遵循循序渐进的教学原则和规律，突出高等艺术教育和高等职业教育特点，一切从实际出发，精讲精炼，内容翔实，图文并茂，尽量把复杂、抽象的色彩原理讲得通俗易懂，易于掌握和应用。

《实用色彩构成训练技法》既可以作为全日制普通本科院校、高等职业学院、高等专科学校、职业学校艺术设计相关专业的教材，也可作为设计人员的自学用书。

目录

第1章 概述

1.1 色彩与色彩构成 2

1.1.1 色彩的含义 2

1.1.2 色彩构成的含义 2

1.2 色彩构成与设计 2

1.2.1 人类早期对色彩的认识和运用 2

1.2.2 现代人类对色彩的要求 3

1.3 色彩构成与生活 3

1.3.1 色彩构成与衣食住行 3

1.3.2 生活离不开色彩 5

思考与训练题 5

第2章 色彩基础知识

2.1 光与色彩 8

2.1.1 色彩产生的条件 8

2.1.2 光与色的关系 8

2.2 自然色彩与绘画色彩 8

2.2.1 自然色彩 8

2.2.2 绘画色彩 9

2.3 绘画色彩与设计色彩 11

2.3.1 绘画色彩与设计色彩的关系 11

2.3.2 设计的重要元素色彩 11

2.4 色彩的生理与心理 12

2.4.1 色彩的生理现象 12

2.4.2 色彩的心理特征 12

2.4.3 色彩的联想 12

2.5 色彩三要素、色彩分类、色立体 16

2.5.1 色彩三要素 16

2.5.2 色彩分类 18

2.5.3 色立体 20

2.5.4 色立体的用途 22

思考与训练题 22

第3章 色彩构成训练技法

3.1 明度对比色彩构成训练技法 24

3.1.1 明度对比的含义 24

3.1.2 以明度对比为主构成的色调 24

3.1.3 色彩明度三大基调的象征意义 25

思考与训练题 28

3.2 色相对比色彩构成训练技法 28

3.2.1 色相对比的含义 28

3.2.2 色相对比训练 28

思考与训练题 33

3.3 纯度对比色彩构成训练技法 33

3.3.1 纯度对比的含义 34

3.3.2 纯度对比训练 34

3.3.3 色彩纯度三大基调的象征意义 35

思考与训练题 35

3.4 冷暖对比色彩构成训练技法 36

3.4.1 冷暖对比的含义 36

3.4.2 冷暖对比训练 36

思考与训练题 37

3.5 面积对比色彩构成训练技法 37

3.5.1 色彩面积对比的含义 37

3.5.2 面积对比画面色调构成原则 37

思考与训练题 38

3.6 色彩调和色彩构成训练技法 39

3.6.1 色彩调和的目的和意义 39

3.6.2 色彩调和的含义 39

3.6.3 色彩调和的种类 39

3.6.4 色彩调和的具体方法 40

思考与训练题 42

3.7 空间混合色彩构成训练技法 42

3.7.1 空间混合的含义 42

3.7.2 空间混合效果的成因 43

3.7.3 空间混合效果的用途 43

思考与训练题 44

3.8 色彩联想色彩构成训练技法 44

3.8.1 色彩联想的含义 44

3.8.2 色彩联想的功能 45

3.8.3 色彩联想的分类 45

思考与训练题 45

第4章 色彩构成在现实生活中的广泛应用

4.1 色彩构成在服装设计中的应用 48

4.2 色彩构成在产品设计中的应用 55

4.3 色彩构成在包装设计中的应用 57

4.4 色彩构成在广告设计中的应用 59

4.5 色彩构成在人居环境中的应用 64

第5章 优秀色彩构成作品欣赏

参考文献

序言

在多年的艺术教育教学和学生社会实践及工作中，我深切地体会到，“色彩构成”作为艺术设计专业必修的基础课程之一，对开拓学生的设计思维能力和色彩表现能力有着不可小视的作用，但怎样才能达到这样的目标，并通过教学训练实现真正的教学与实践应用相结合，如何完善和提高学生的色彩应用能力，一直是困扰专业基础课教师的难题。尽管相关教材品种繁多，但与项目结合、与设计实践结合的却少之又少。为不断完善和提高色彩基础课教学，我结合多年的教学实践，总结出一套适合高职高专、职业教育特点的实用的教学方法，这也是我编写这部教材的初衷。