| 词条 | 社会工作与管理 |
| 释义 | 前瞻性的专业目标“社会工作与管理”是一门培养职业社会工作者和社会事务高级管理人才的新兴专业，是一个在社会进化发展过程不可或缺的崇尚、倡导和实践“助人自助”的职业。从西方社会的发展来看，社会工作是在工业社会发展中出现了一系列较为严重的社会问题，如失业、贫困、犯罪等等，而传统解决问题的方法和手段已不能满足社会需要的状况下产生的。这些问题使社会稳定遭到重大威胁，于是从社会慈善事业开始，经过近百年的演进，社会工作逐步完成了专业化、职业化和制度化的发展。 我国社会工作起始于改革开放之后。从社会工作教育来看，原国家教委于1986年在北京大学等高等学校设立了社会工作与管理专业，开始了社会工作教育。经过十多年的发展，目前全国已有一百多所学校设置了社会工作专业，该专业正处于蓬勃向上的发展阶段。从社会工作实践来看，中国社会已有的社会服务方式中已孕有中国本土特色的助人模式，而伴随着改革开放，中国社会日益与世界社会交融和一体化，这种发展，也给社会工作在中国社会的发展提供了广阔的空间，在青少年服务、老人服务、家庭服务、司法服务、医疗服务、社区服务、特殊人士服务等诸多领域，社会工作的专业方法和制度，正不断被接纳、建立和发展。 社会工作是利他的工作，并与助人有关。然而还有其它助人专业，如教学、临床心理学或其他辅导工作，也致力于人类生活的改善，社会工作和其他专业的区分究竟在哪里呢？我们认为最关键的是社会工作专业的目标。简而言之，社会工作的目标是增强人们的社会功能。“社会功能”涉及个人或集体（家庭、协会、社区等等）如何行动去实现他们的人生任务，并应付环境或生活情景的需要。如作学生、作家庭的一员或其他的角色，人们可以在他的人生情景下应付自如，这就意味着他具有较好的社会功能。另一方面，有些人在不同的人生情景中会由于其社会功能不佳而导致困扰，这就需要社会工作者给予专业的辅导或协助。这意味着社会工作者主要关心的是人们的功能与社会环境的关系。 务实的知识结构就总体而言，社会工作是一种专业活动，用以帮助个人、群体或社区增强它们发挥社会功能的能力，并创造适宜于实现目标的社会条件。为了能领悟社会功能概念，我们就必须具备人的需要、人生任务及环境处境的知识。而从社会工作教育的要求来看，社会工作专业的核心目标是希望学生经过专业培训，具备社会工作价值观、专业知识、专业技巧的掌握和融会贯通。 从社会工作专业教育的课程要求来看，可以包括社会福利与服务、人类行为与社会环境、社会工作实践等多个层面的内容。目前福州开设的高等教育自学考试社会工作与管理专业的课程包括：社会工作概论、社会工作实务、社会政策与法规、社会保障、社区发展论、社会问题、心理学概论、社会学概论、社会调查理论与方法和7门公共课程。从2003年起，社会工作与管理专业的考生均可在行政管理学和英语（一）中选考一门课程。 社会工作者需要具备较高的价值理念、专业知识和技巧，对考生的社会工作实务能力的培养，是本专业教育的重点之一。因此除了课程要求之外，本专业还有一个毕业环节的实习要求。具体要求是在考生在修满50学分（其中应修完社会工作概论和社会工作实务课程）之后，在3个月内完成160小时的社会实习。学员必须在专业老师的督导下，在规定的社会服务单位完成实习。 广阔的就业领域社会工作专业在国际上已有近百年的发展历史，在中国已受到社会各界的认同和欢迎。由于社会工作教育注重培养学生具有关怀社会、服务社会、具备社会工作价值观、方法和技巧综合运用的专业素质，学生毕业后将有较广阔的就业领域，可以从事社会保障、社会福利、社会服务、社会事务管理、社区事务管理、政府公共事务管理等方面的工作。随着社会的发展，人们对生活质量的要求日益提高，社会福利和服务会有更广阔的发展，社会工作与管理专业也将受到社会各界更加广泛的欢迎。 坚实的专业支柱福州大学是福建省高等教育自学考试社会工作与管理专业的主考学校之一。在福州大学专家、教授、老师们的努力下，社会工作专业得到了蓬勃发展。福州大学不仅拥有一支实力雄厚的社会工作专业师资队伍（他们中既有从国外和境外交流合作归来的学者，也有在国内学有成就的高级专家），为国家和社会培养了一大批优秀的社会工作专业人才，而且在校内形成了一个较为完整的、适合于中国本土实际的社会工作教学体系，办学水平在全国处于前列。福州大学的社会工作专业专家们在福州市构建专业化、职业化的社会工作体制方面也作出了重要的努力。在深入研究的基础上，福州大学社会工作专业的师生在社区社会工作、青少年社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、老年社会工作等方面开展了大量的理论与实践的探索，取得了较好的社会效果。 培养要求本专业学生主要学习社会工作的基本理论，树立社会工作的价值理想，学习和掌握开展社会工作的技能与方法，使学生具备进行社会调查研究的方法与技能，掌握理论分析、实证研究、社会实践等多方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．应完整准确地掌握马克思主义基本原理，熟练掌握社会工作的基本理论、方法和知识，了解社会学的理念和方法； 2．熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展； 3．熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法； 4．了解党和政府的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力； 5．具有初步的科学研究能力，善于了解国情，善于分析各种社会现象和问题，具有较强的论文写作和语言表达能力； 6．掌握文献检索、资料查询的方法，具有一定的实际工作能力。 课程设置及使用教材序号 代码 课程名称 学分 教材名称 编著者 出版社 版次 1 0004 毛泽东思想概论 2 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版 2 0005 马克思主义政治经济学原理 3 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999年版 3 0015 英语（二） 14 大学英语自学教程（上、下册） 高远 高等教育出版社 1998年版 4 0278 社会统计学 6 社会研究的统计应用 李沛良 社会科学文献出版社 2000年版 5 0279 团体社会工作 4 团体社会工作 范正新 社会科学文献出版社 2001年版 6 0280 西方社会学理论 6 西方社会学理论 宋林飞 南京大家出版社 7 0281 社区社会工作 6 社区社会工作 周沛 社会科学文献出版社 2002年版 8 0282 个案社会工作 4 社会个案工作 童敏 中国社会出版社 2000年版 9 0283 社会行政 6 社会工作行政 张曙 社会科学文献出版社 2001年版 10 0284 心理卫生与心理咨询 4 心理卫生与心理咨询 戴小力 社会科学文献出版社 11 0285 中国福利思想 4 中国社会福利思想史 田毅鹏 吉林大学出版社 1999年版 12 0286 福利经济学 4 福利经济学 郭伟和 经济管理出版社 2001年版 13 犯罪社会学 4 犯罪社会学 吴森鹏 中国社会出版社 2000年版 14 婚姻家庭 4 家庭社会工作 张文霞 15 8801 毕业论文 O 16 8802 毕业实习 O 学分 7l 加 0034 社会学概论 6 社会学概论 刘豪兴 高等教育出版社 2003年版 考 程 0267 社会调查理论与方法 4 社会调查理论与方法 袁方 高等教育出版社 2000年版 免外 0287 发展社会学 4 发展社会学 张琢 语加 程 6178 社会管理学概论 4 社会管理学 风笑天 华中理工大学出版社 1999年版说明：1、毕业实习400小时； 2、应考者在全部课程考试合格后应进行社会实习，撰写毕业论文，实践环节考核由主考学校按规定进行，采用五级记分制评定成绩；毕业论文题目由主考院校公布，应考者任选一题，以一万字左右为限，要求主题鲜明，观点正确，联系实际，层次清楚，字迹工整，符合学术规范。毕业论文要求应考者独立完成，经审查答辩后，采用五级制评定成绩，即优秀、良好、中等、及格、不及格。 学历层次和规格本专业为本科层次。 凡取得计划中规定的14门课程合格成绩，学分累计71学分以上，通过毕业论文答辩，经鉴定思想品德符合要求者，发给本科毕业证书。同时，其学业水平达到国家规定的学业标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的有关规定，由有学位授予权的主考学校授予学士学位。 报考条件及说明①社会学类专业专科毕业生可直接报考本专业； ②非社会学类专业专科毕业生报考时须加考社会学概论（6）、社会调查理论与方法（4）、社会心理学（一）（4）三门课程。 ③35周岁以上的考生可申请免考外语，但须加考发展社会学（4）、人口社会学（6）、社会管理学概论（4）三门课程，不少于14学分。 |
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