上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所的前身，是成立于1990年的上海职业技术教育研究所。是根据中德两国政府协议，由两国有关部门合作共建的职业教育领域的应用性研究机构，1995年成为上海市教育科学研究院的组成部分。

概述(主要功能 研究特色)

组织机构(研究所的组织机构 所内设置四个职能部门 内设的其他机构主要有)

科研带头人(马树超 郭扬)

概述

主要功能

研究所的主要功能：为政府和教育、劳动部门和行业提供职业教育和成人教育决策咨询服务；开展职业院校教育教学和行业培训提供应用性理论研究；开展国内外职业教育和成人教育的比较研究，指导职业院校借鉴国外职业教育模式和经验进行教学改革和实验；承担职业教育与成人教育和培训机构的发展规划、专业与课程、教学方法和现代信息技术的研究与开发；组织开展职业院校校长、管理人员及骨干教师国内外培训的计划、组织和实施；组织开展国内外职业教育和成人教育学术交流。

研究特色

作为上海市教育科学研究院的隶属机构，职成教育研究所逐步形成了鲜明的研究特色。第一，进一步适应经济社会的发展需求。针对上海乃至全国职业教育与成人教育改革发展出现的新情况，提出了许多具有建设性的对策建议和实施方案，为政府的宏观决策提供支持和服务。积极为基层院校和培训机构出谋划策，帮助解决发展中的矛盾与困难，为行业企业改革完善职业教育与培训体系，探寻与经济社会发展和全民终身教育相结合的可行途径。第二，进一步提高学术水平。所内科研人员先后承接和参与了全国和上海的多项课题研究，推出了一批具有一定学术水平和实践意义的论著、论文，多项成果获奖。同时，涌现了多名在上海乃至全国都有较大影响的专家，参与全国职业教育和终身教育重大文献的起草工作，受聘于上海市政府和国家教育部担任专家，许多研究成果在职业教育和成人教育研究诸多领域处于领先地位。第三，进一步辐射全国。近几年来，先后为全国十几个省、市、自治区的职业与成人教育管理部门和职业院校提供决策咨询、发展规划与定位设计、管理体制、运行机制的改革研究，承担完成逾百项课题，在全国职业教育与成人教育界赢得了声誉。

组织机构

研究所的组织机构

本所有研究人员和行政人员共计二十二人，其中科研人员18人，具有高级职称10人。

所内设置四个职能部门

1.政策与发展规划研究室。主要研究领域：为政府部门和行业提供职业教育发展的决策咨询服务；为职业院校和行业培训制定发展规划提供理论研究和实践指导。

2.成人与终身教育研究室。主要研究领域：成人与终身教育、社区教育发展理论与政策研究；为政府部门和行业提供成人与终身教育决策咨询；面向基层院校开展咨询服务。

3.课程与信息技术研究室。

主要研究领域：为职业院校和行业培训项目的专业与课程开发提供研究咨询和实践指导服务，包括教学计划、教学大纲、教材的研究编写等。科研信息数据库的开发、职业院校现代教学技术、信息网络的开发和服务。

4.行政办公室。为科研提供服务和保障，与科研相关的对外交流与合作等。

内设的其他机构主要有

1.上海市教科院高职教育发展研究中心

2.中国职业技术教育学会科研规划项目办公室

3.上海市职业技术教育协会理论研究部

4.上海市社区教育实验项目指导小组办公室

5.上海市教科院社区教育研究中心

科研带头人

马树超

马树超：男 1953年5月出生；所长，研究员。

主要研究领域：职业教育发展理论、政策、规划与管理研究。

主要学术兼职：中国职业技术教育学会常务理事、学术委员会委员、科研规划小组常务副组长；上海市职业教育协会副会长；教育部职业教育中心研究所咨询委员、兼职研究员；同济大学职业教育学院咨询委员、硕士研究生导师；天津大学、上海师范大学、浙江师范大学等兼职教授；教育部高等职业教育人才培养水平评估专家；上海市教育评估院评估专家；江西省吉安市政府科技顾问等。

主要科研成果与项目：教育部立项课题 “职业教育改革与发展问题研究”，“高等职业教育现状与发展研究”；教育部规划课题“我国不同地区职业教育发展水平的比较研究”，以及教育部委托课题“职业教育评估机制研究、”“高职高专教育教学质量监控与教学评价体系的研究与实践”、“职业教育集团研究”、“高等职业教育的双证书研究”等项目。

主要研究成果有专著《新世纪职业教育走向抉择》（上海教育出版社）；主编《上海高等职业教育发展研究》（高等教育出版社）；《职业道德教育新探》（中国文联出版社）；《上海职业教育与成人教育》（上海教育出版社，2001，2003，2004，2005年，2006年度多部）等著作9部，公开发表论文50余篇，很多论文被人民大学报刊复印资料转摘；发表在《教育发展研究》2003年7期“关注两个需求，调整职教发展战略”被2003年11月《新华文摘》摘要转登；发表在《中国教育报》2005年12月的“中国缘何提出建设有中国特色的职业教育”、发表在《求是》杂志2006年第5期的“高等职业教育校企合作模式创新”， 2006年9月14日《中国教育报》的“我国高等职业教育的现状与发展趋势” 以及2007年4月4日，《光明日报》的“加快发展职业教育的形势与对策”等论文有较大的影响。

2006年被评为全国职业教育先进个人；曾先后获得国家教育科研成果奖一次，省部级科研成果奖三次，“第六届上海市决策咨询研究成果奖”二等奖等。

郭扬

郭扬，男，1961年10月出生，副所长，高职教育发展研究中心副主任，研究员。

主要研究领域：职业教育学、职业教育体系与课程论研究。

主要学术兼职：中国职业技术教育学会理事，学术委员会委员，科研工作委员会个人理事，科研项目规划小组办公室副主任；德国不来梅大学技术与教育研究所访问学者，职业教育学博士生。

主要科研成果与项目：主编专著《监控与评价——高职高专教育教学质量研究》（中国科学技术出版社，2004），合作主编《职业教育十论》（科学普及出版社，1997）、《现代职教课程论研究》（中国科学技术出版社，1995）、《职教课程模式开发》（上海教育出版社，2002）等，担任副主编的有《高等职业技术教育理论与实践》（复旦大学出版社，2000）、《上海高等职业技术教育研究》（高等教育出版社，2000）等；发表论文有“黄炎培教育评价思想初探”（《教育与职业》，1991）、“关于职教课程改革的若干思考”（《中国职业技术教育》，1994）、“Das chinesische Berufsbildungssystem”（[德]《IBV：联邦劳动总署职业研究信息》，1996）、“论高等职业教育的基本特征”（《教育研究》，1999）、“普职沟通、中高衔接模式之比较研究”（《教育发展研究》，2000）等近百篇；主持课题有全国教育科学“十五”规划教育部重点 “高等职业教育课程模式开发研究”等，参加或参与主持各级各类课题研究多项。1998年被评为上海市教育科研工作先进个人，2006年被评为上海市职业教育先进个人。