词条 | 上海工商外国语学校 |
释义 | 上海工商外国语学院坐落于蓬勃发展、生机无限的上海洋山深水港和浦东国际航空港之间,创建于2001年,是由上海市人民政府批准设立、国家教育部备案的全日制普通民办高校。 学校简介上海市工商外国语学校是上海市经济委员会直属的国家级重点中等专业学校,创建于1978年,现有70个教学班,3000余名在校学生。 学校秉持前瞻性的现代办学理念,以英、日、德、韩、法、俄、西班牙等多种外语为主体,以数控技术、国际商务为两翼。学校设有中专部和综合高中部。中专部开设商务英语、商务日语、英德双语、英韩双语、英法双语、英俄双语、英西双语、技术英语、国际商务、数控技术等专业。学校突出外语教学,强化专业技能,重视文化基础,具有鲜明的“外语+技能”特色。 办学规模学校设施设备齐全先进,拥有现代化的校园网络系统、广播电视系统、图书馆、计算机房、80多个多媒体教室和多媒体语音室,各类实验实训室一应俱全,数控技术开放实训中心设施先进,建筑面积达2万多平方米的智能化综合教学大楼及国际商务开放实训中心将于2008年投入使用。 为拓展师生国际视野,学校积极搭建对外交流平台,先后在加拿大、瑞士、韩国、日本、德国、新西兰等国建立姐妹学校,并常年聘请8--10名外籍教师授课。每年约有200名师生出国进行友好访问和学习交流。 师资队伍学院师资力量雄厚,现有专任教师300多人,其中教授、副教授职称占27%,博士、硕士学历占36%,45岁以下中青年占72.5%。形成了以专职教师、高职称高学历教师、中青年教师为主体,双语双师教师为中坚,杰出人才为核心的师资队伍。学院要求在职专业教师必须在近年内获取与本专业相关的市级、中高级职业资格证书,对新引进的教师特别注意其实践能力,要求一定要带着职业资格证书上岗。学校的毕业生竞争力强,具有就业范围广、就业机会多、就业层次高和就业待遇好的明显优势。毕业生就业成功率连续五年超过98%,其中70%进入外向型企业,一年后就业巩固率保持在96%以上。学校在历年三校生高考中升学率超过98%,总平均分、单科平均分、本科录取率等均在全市中职校中遥遥领先。雄厚的师资队伍,鲜明的专业特色,优良的教学质量,和谐的校园氛围,使学校成为向外向型企业和高等院校输送优秀人才的摇篮。 办学理念历史使命感 ――为中国民办教育探索成功的发展道路。 价值观念 ――崇尚规范、以质求胜、无愧社会。 行动策略 ――以专职教师、中青年教师、高学历教师为主,以双语双师型教师为中坚,以杰出人才为核心的师资队伍建设方针,以“双语、双师、双证、多元通道”为办学特色,规范化管理和民主管理相结合的治校方。 培养“外语+专业技能”有机结合的复合型人才由双语双师型教师实施双语教学 正在形成日语、德语、法语等小语种的优势具有广泛密切的国际交流。 领导介绍朱懿心1982年毕业于上海第二工业大学工程数学系,1985年在上海交通大学进修系统工程研究生课程。在二工大工作期间,先后教授线性代数、概率论与数理统计、运筹学、系统工程导论、经济控制论、管理学概论、预测与决策、生产与业务管理等课程,并应浙江大学之邀,担任研究生课程进修班《生产管理》课程主讲。1992年由管理工程教研室主任调任校办,先后任校办外办副主任、主任,校长助理,1998年被任命为副校长,分管教学工作。 朱懿心教授参与的《长江三峡工程开发总公司建设与人才培养计划》获上海市科技进步二等奖,主持或参与的教学科研项目先后获国家级优秀教学成果二等奖1项、上海市优秀教学成果一等奖1项、二等奖3项。著有《高职高专教师必读》等专著,发表《以改革创新精神推动职业教育发展》等论文近二十篇,在全国十几个省市进行数十场关于职业教育改革与发展的报告会,反映良好。 朱懿心教授曾获上海市育才奖、上海市职业教育先进个人等荣誉称号,担任上海市教育评估协会常务理事、中国职业教育研究会应用性本科工作委员会副主任和教育部中国高等职业教育联合革新计划专家委员会副主任等社会职务。2009年5月被聘任为上海工商外国语职业学院院长。 王维龙王维龙,男,1946年3月出生,浙江定海人,中共党员,副研究员。 1969年毕业于复旦大学物理二系核物理专业,1970年留校任教。1983年5月至1993年6月先后任复旦大学人事处副科长、科长、副处长。1993年6月至1994年9月任复旦大学化学系党总支书记。1994年月至2000年9月任复旦大学党委组织部长、党委常委。2000年9月至2007年1月任上海应用技术学院党委副书记、纪委书记。2005年1月至2006年1月先后任党员先进性教育活动市委督导组组长和市委巡回检查组组长,对市国资委党委、市经济工作党委和市社会工作党委系统的党员先进性教育活动,进行督导和检查。 2007年3月至2007年8月任上海工商外国语职业学院董事会顾问、董事,民办高校党工委党建督查员。2007年9月市科教党委任命为上海工商外国语职业学院党委书记。 |
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