概述

师资队伍

科研概述

办学条件

学院领导

科研机构

专业设置

概述

陕西理工大学化学与环境科学学院其前身为陕西理工学院化学系，始建于1958年，先后经历了汉中大学农化科，汉中师范学院化学系，陕西理工学院化学系等阶段，2006年经学校学科整合，组建了化学与环境科学学院。 化学与环境科学学院现有化学（师范类）专业、应用化学专业、环境科学专业、环境工程专业、化学工程与工艺专业等五个专业。拥有一个校级优秀名牌专业（化学专业）、两个校级重点学科（分析化学、物理化学）、一门校级精品课程（无机化学）、三门校级优秀课程（分析化学、有机化学和物理化学）和一门校级重点课程（化工原理）。

师资队伍

学院现有教职工60人，专任教师50人，教师中有教授7人、副教授7人，高级实验师4人，具有博士学位1人、硕士学位36人，师资队伍年龄、职称、学历、学缘结构合理。在学校以学科建设为龙头的办学思想指导下，学科建设工作、科研水平有了较大的提升。

科研概述

近年来在国内外学术刊物上发表论文230余篇，多篇论文被SCI和EI收录，11项科研成果分别获得陕西省高等学校科技成果奖和学校科研成果特别奖，34项研究课题获省市、学校等部门立项资助，学院建立应用化学研究所，为地方的科技进步与经济发展服务。学院一贯重视教学研究，教学质量稳步提高，取得了可喜的成果，出版各类教材、科研专著二十余部，获得省政府教学成果二等奖1项，学校优秀教学成果奖10余项；教师教风严谨，教学效果好。学院从1958年至2007年累计输出毕业生2378人，毕业生遍及国内外各个行业，大部分已成长为单位的骨干力量，为国家和地方的科技、教育与经济建设做出了贡献。

办学条件

化学与环境科学学院实验中心近年来有了大的发展，2007年被学校评为校级实验教学示范中心。现有基础化学实验室、现代化学实验室、化工与应化实验室、环境科学与工程实验室等4个实验室，16个实验分室，实验设备总值553.94万元，能满足师生的教学科研需要。实验室向学生开放，近年来，在完成教学和科研任务的同时，实验中心利用现有设备积极为地方经济服务，影响力不断扩大。

学院领导

总支副书记闵锁田：

全面主持总支工作，负责师生思想政治工作，稳定安全工作，分管学生工作办公室。 正处级调研员闫天宏：

协助总支书记工作，负责学生管理工作，学生就业指导等工作。 副院长闵锁田：

全面主持行政工作，负责人事管理、财务管理、资产管理等工作，分管行政办公室、实验中心、资料室。 副院长聂峰：

协助院长工作，分管教学、教务工作，学生专业素质拓展等工作。 副院长葛红光：

协助院长工作，分管科研、科技服务、学科建设等工作。

科研机构

化学学院的应用化学研究所

应用化学研究所主要对秦巴山区的资源进行开发与利用，该研究所始建于1990年，通过十几年的建设和发展，现在已经形成一定规模和一定研究能力的平台，该研究所有教授4人，有副教授3人，研究所成员均具有硕士以上学历，基础雄厚，对天然产物开发与利用的研究设备齐全。 研究方向：对秦巴山区野生资源进行开发利用，以“扎根秦巴，服务地层”为宗旨，对秦巴山区的药用植物的生物活性成分进行提取和利用，已经取得了一定的成绩，本研究方向的特色是用现代分离和分析方法研究天然有机产物，主要是中草药中化学成份的分离检测和鉴定，并且改进和创新天然药物微量生理活性成份分析的新方法。利用秦巴山区得天独厚的天然植物资源，尤其是特有植物资源开展研究，推动秦巴山区天然药物资源开发利用和中药现代化，直接服务于区域经济和科技进步。本研究方向承担了多项区域特有天然药物成份的分离分析研究项目，其中陕西省重点实验室项目二项，陕西省教育厅和汉中市科委，四川省广元市科委科技攻关项目二项。一九九0 年以来，学科组成员从事“马兜铃酸的制取和衍生物的合成”（《化学通报》1990.1）、“秦巴山区钮子七挥发油化学成份药用价值”(《化学世界》1994.12)、“3，4二甲氧基苯甲酸缩氨基硫脲与铜（Ⅱ）显色”（《分析化学》1994.5）等,共发表论文60余篇，有的论文被国外多种文献收录与转载，有的科研成果引起了国外有关科研机构的关注。近年来还取得了科技成果转化项目“新型植物抗生素牛至油生产技术”，该技术成果2004年7月已转让于陕西省武杨畜业公司，技术转让费60万元，现已鉴定技术转让合同。天然药物化学成分的研究，是随着分离技术和鉴定方法愈趋于微量、快速而发展起来的，特别是近二、三十年中发展的各种层析分离技术和各种光谱分析法，使天然产物，尤其是天然药物因成份复杂，含量少，不易分离和难以进行结构测定的困难，得到很大程度的解决。本研究方向立足于对秦巴山区天然药物化学成份的定量分析和结构表征。主要作用和意义在于：①研究自然环境对天然药物化学成份及含量的影响。②发现新的活性成份。③建立比较完整的天然药物化学成份数据库和指纹图谱库。④研究新的快速有效的分离分析方法。对于西部开发，对于开发、利用、保护我国西部这一生物资源宝库，服务于区域经济，有重要的意义。

专业设置

化学（师范类）

培养目标：通过学习使学生掌握化学科学的基本理论、基础知识和实验技能的具有现代教育观念，适应教育改革需要，能够在中学和中等学校进行化学教育和化学教学研究工作。 修业年限及授予学位：四年，修满学分授予理学学士学位。 就业方向：中学、职业学校、科研部门、政府机关等。 应用化学 培养目标：应用化学是化学渗透到其他自然科学和技术科学的有关领域而形成的科学。本专业包括分析测试技术、环境和资源化学等方面。培养学生掌握化学基础理论知识和有关的工程基础，具有较强的实验技能，初步的科研能力。能在科研机构及其事业单位从事科研、科技开发及科技管理等工作的专门人才。 修业年限及授予学位：四年，修满学分授予李学学士学位。 就业方向：化工、轻工、医药卫生、食品、环保、质检及相关企业。 环境科学 培养目标：本专业培养具备环境科学基本理论、基本知识，具有良好科学素养及一定的科学研究、科技开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事环境科学教学、研究、环境保护、环境管理等方面的专门人才。 就业方向：环保企业、环境监测与管理机构、科研单位、大中院校、国家机关。 环境工程 培养目标：本专业培养具有环境科学与工程等方面的知识、素质和能力，能在环境污染综合治理和环保产业等领域从事环境污染控制、环境工程设计、环境规划、环境管理、环境监测、环境质量评价等方面工作，并具备工程意识和创新能力的高级工程技术人才。本专业学生主要学习环境科学与工程的基本理论和基本技能，掌握废水、废气、固体废弃物、噪声污染控制和智力的基本原理和方法。 修业年限及授予学位：学制四年，授予学士学位。 就业方向：科研院所、政府管理部门、工矿企业从事污染治理、环境工程设计、施工管理等。 化学工程与工艺 培养目标：本专业学生主要学习化学工程与化学工艺学方向的基本训练，具有对现代企事业进行模拟化优化革新改造等方面的能力。 修业年限及授予学位：四年，修满学分授予工科学士学位。 就业方向：环境部门、设计单位、工矿企业、科研单位等。