山西能源学院是由太原电力高等专科学校于2009年改制而成立的本科四年制院校，是山西唯一一所本科类能源类院校。

简介

历史沿革

可行性分析

前景分析

开工报道

简介

山西能源学院是由太原电力高等专科学校于2009年改制而成立的本科四年制院校，是山西唯一一所本科类能源类院校。

历史沿革

1955年华北电业管理局太原电力工人技术学校创建

1955年华北电业管理局太原电力工人技术学校更名为北京电业管理局太原电力技术学校

1957年北京电业管理局太原电力技术学校更名为太原电力中等技术学校

1960年太原电力中等技术学校升格为山西电力工业专科学校

1961年山西电力工业专科学校改建为山西省电力学校

1961年山西省电力学校停办

1963年山西省电力学校复校

1964年山西省电力学校更名为山西电业管理局太原电力技术学校

1970年山西电业管理局太原电力技术学校停办

1972年山西电业管理局太原电力技术学校复校并更名为山西省电力学校

1978年太原工学院(电力大专班)创建（合署）

1981年太原工学院(电力大专班)更名为太原工学院(电力分院)

1984年山西电力职工大学并入（合署）太原工学院(电力分院)

1985年太原工学院(电力分院)更名为太原工业大学(电力分校)

1987年山西省电力学校合并组建太原电力专科学校

1987年太原工业大学(电力分校)合并组建太原电力专科学校

1992年太原电力专科学校更名为太原电力高等专科学校

1992年山西电力职工大学并入（合署）太原电力高等专科学校

1987年山西电力职工大学独立

山西电力职工大学撤销

2000年太原电力高等专科学校并入（合署）山西大学

2000年山西大学（工程学院）创建（合署）

太原电力高等专科学校筹备升格为山西能源学院

可行性分析

一、山西省高校等教育现状分析

山西作为全国电力、煤炭类能源大省，共有独立设置的高等本科院校17所，截止至2007年在校生达234326人。其中工科类本科院校仅四所。太原理工大学为工科为主的综合院校，中北大学和太原工业学院以兵器和机械类为主，太原科技大学以重型机械为主。本科高校中综合类、师范类、医学类占到大多数。全省高职高专共有45所，与山西能源经济建设目标紧密联系的院校偏少。山西高等教育的发展与山西省作为全国能源基地的经济社会发展不相适应。

因此，建设一所紧紧围绕山西地方经济、以电力为主的能源类大学显得更加迫切。

二、太原电力高等专科学校发展形势分析

太原电力高等专科学校始建于1955年，1997年由原国家教委确定为全国示范性高等工程专科重点建设学校。2000年太原电力高等专科学校的管理体制由原来隶属电力部管理，划归山西省‮府政‬管理，实行中央与地方共建，并经山西省人民‮府政‬批准与山西大学实施联合办学，成立山西大学工程学院，目前两块牌子同时运行。

学校位于山西省省会太原市，占地面积243亩，建筑面积18.7万平方米。学校设有电气工程及其自动化、热能与动力工程、自动化、土木工程、计算机科学与技术、工商管理、电子信息工程、建筑环境与设备工程、工程管理、环境工程等十个本科专业，19个专科专业，《电力系统及其自动化》、《控制理论与控制工程》两个硕士点。全日制本专科在校生、硕士研究生近6000人，成人教育在籍生3000余人；办学50多年来为国家电力行业及其它行业培养了本专科等各类毕业生4万余名，近年来，毕业生就业率均保持在95%以上。

学校建有教学楼、图书馆、实验楼、仿真研发与培训中心、计算机中心、语音中心、学生公寓、多功能运动场馆等设施。学校拥有近50个各类基础、专业实验室，有金工实习厂、电工电子实习厂等校内实习基地和42个校外实训基地，教学科研仪器总价值近6400万元。学校图书馆建筑面积3887平方米，藏书50万册的数字化图书馆已经投入使用。学校的仿真研发与培训中心拥有600 MW、500MW、300MW、“一机多模”全范围、全过程火电机组仿真机，在硬件配置、模型软件、教练员台功能及运行分析功能等方面都具有国际先进水平，被国家劳动和社会保障部批准为大机组集控运行火力发电“国家职业技能鉴定站”，被中国电力企业仿真培训协作网推举为全国电力行业仿真培训协作网副主任单位。学校建有集语音数据为一体、具有国内先进水平的“第三代校园网”，为师生提供了网上学习、网上办公、网上考试、网上文化交流等环境。2005年学校与72家电力企事业单位联合成立了“太原电力高等专科学校校企联合会”，校企联合会成为了育人新理念的孵化器、教育新模式的催化剂、科技新成果的转化地。

太原电力高等专科学校有50年的办学历史，办学50多年来为国家电力行业及其它行业培养了本专科等各类毕业生4万余名优秀的工业工程应用性专门人才。绝大多数成为电力企业事业单位的重要技术骨干，许多佼佼者已经担任了电力企事业单位的领导职务。

太原电力高等专科学校为电力类专科学校有近20年的本科办学经验。1980年至1988年与太原工学院（现为太原理工大学）联合举办太原工学院电力分院，2000年划归山西省地方‮府政‬管理后，又与山西大学联合举办山西大学工程学院，并与2007年开始招收硕士研究生。近年来本科招生人数和招生分数逐年提高。

太原电力高等专科学校，由于其丰富的办学经验和高水平的人才培养，赢得了社会的好PING。在全省经济社会发展、高等教育人才培养水平和广大毕业学生中享有很好的社会声誉。目前，学校专业特色鲜明、师资力量雄厚、办学思路明确、办学结构日趋优化、学科建设水平全面提高、教学质量和社会声誉逐年提高、校企合作稳步推进。

随着高等教育改革的不断深化和全国高等教育的快速发展，由于多种原因，使学校发展面临着严峻的挑战，突出表现为：

1、学校现有规模、占地与学校的发展不相适应；

2、学科发展、专业拓展与地方经济发展不相适应；

3、学校办学层次与地方经济发展不相适应；

4、人才培养规模、结构、数量与地方经济社会发展不相适应

三、朔州市‮府政‬与太原电力高等专科学校共同建设山西能源学院的必要性及可行性分析

1、是全国电力工业和山西地方经济发展的需要

“十一五”期间我国电力工业预计新增装机容量约2.15亿至2.45亿千瓦，到“十一五”末，中国的火电装机将达4.773亿至5.033亿千瓦。大机组、超高压电网已成为电力工业发展方向。

“十一五”期间山西将建设全国的新型能源基地，山西新型能源基地的建设将坚持煤电并重、输电为主的战略。在电源方面，新增装机约2910万千瓦，全省装机达5100万千瓦。在电网方面，山西将建设全国首条1000千伏特高压输电线路。电网建设、改造将新投入资金382多亿。

“十一五”期间，山西将着力培养发展“八大支柱产业”：继续巩固拓展煤炭、冶金、焦炭、电力四大传统支柱产业，精心培育发展煤化工、装备制造业、材料工业、旅游业四大新的支柱产业。

随着山西经济社会的发展，山西省的基础建设和城市建设必将会有大的发展。

“十一五”期间，我校在学科专业建设上要适应电力行业的发展、要适应山西新型能源基地的建设、要适应山西全面提升装备制造业的技术水平和规模效益的需求。

2、是山西高等教育和煤炭工业发展的需要

（1）根据目前全国高等教育发展的布局，每个地市均拥有一所高等院校，我省目前只有朔州和晋城没有。

（2）根据《山西省国民经济“十一五”发展规划》和《山西省教育“十一五”发展规划》目标，为推动全省经济社会协调可持续发展，要求每个地市应建设与当地经济社会发展相适应的一所大学。因此，在朔州地区建立高等院校完全符合山西省教育“十一五”发展规划要求。

（3）煤炭、电力是国家经济的基础产业，我省作为全国煤炭、电力工业的基地急需建设一所紧紧围绕煤炭、电力工业发展的高等院校，为我省乃至国家的能源战略提供科技支撑，培养适应经济发展需求的高级工程应用性专门人才。

（4）根据《朔州市工业经济十一五规划》和《朔州市教育发展十一五规划》目标要求，迫切需要在朔州建设与其经济发展、社会发展相适应的高等院校。按照朔州市“十一五”规划，已经规划出高等教育用地等待建设，同时朔州市委、市‮府政‬高度重视高等院校建设，承诺在高校建设用地，建设资金上给予强有力的支持和保障。

朔州煤炭、电力、风能资源丰富，以太原电力高等专科学校为基础，建设能源学院，能够使学校人才培养专业特色更好地与地方经济发展更加紧密地结合起来。形成相互依托共同发展的良好局面。

（5）朔州工业经济和社会发展所需人才战略与太原电力高等专科学校人才培养目标的一致使学校发展与朔州地方经济发展更加紧密地结合起来。

（6）朔州市人民‮府政‬与太原电力高等专科学校具有多年的战略合作关系。

（7）朔州市人民‮府政‬与太原电力高等专科学校创办能源学院的思路与价值取向及其建设目标相一致。

（8）在山西省以太原电力高等专科学校为基础创建能源学院，不仅能突出能源特色，优化学科，而且能缩短建设周期。

（9）太原电力高等专科学校专业特色显明，为电力、煤炭作为山西国民经济的支柱产业服务领域，进行能源类专业学科拓展、建设等方面，有独特的优势。

（10）太原电力高等专科学校50年办学历史铸就的办学能力与朔州作为山西煤炭电力、工业基地的实力，确保建设山西能源学院切实可行。

（11）从前面分析，我们可以看到，能源学院的建成后，毕业生就业市场需求旺盛，就业前景广阔。

（12）从山西高等教育发展情况和我校近年来办学实践可以肯定能源学院的生源不会因地域改变而受到大的影响。

前景分析

以太原电力高等专科学校为基础创建山西能源学院是推动区域发展的最佳途径：

1、以太原电力高等专科学校为基础创建能源学院，可以突出能源特色，优化学科，缩短建设周期，更好地满足能源工业发展对人才的需求。

2、由于太原电力高等专科学校专业特色鲜明，而电力作为山西国民经济支柱产业，在进行能源类专业学科拓展建设等方面，具有独特的优势。

3、近来太原电力高等专科学校人才培养水平已得到社会认可，集中体现在其人才培养的质量和社会的认可度，围绕山西、朔州区域经济的发展进行专业设置和学科建设及人才培养，会在促进地方经济建设的同时，满足毕业生的就业需求。

4、在学科优化和拓展优势学科方面与山西能源经济紧密结合，能够为地方经济发展保驾护航。

山西能源学院建成以后，将会对我省乃至全国的高等教育和能源电力工业的发展产生深远意义。

一是使山西省高等教育区域分布更加合理；

二是为作为山西能源大省的经济、社会发展以及朔州地方经济的科研产业升级提供强有力的人才支持和人力资源保障；

三是可以拉动朔州的经济发展；

四是更好地体现了高等教育对我省和当地社会发展的推动作用和文化辐射功能。

开工报道

2009年9月9日上午11时，锣鼓声声、礼炮齐鸣，太原电力高等专科学校朔州校区开工奠基仪式在朔州市开发区隆重举行。这是山西省高等教育史上的一件大喜事。是在科学发展观的指导下，进一步推动我省高等教育科学发展的一件大事，也是进一步促进朔州市科学发展的一件大事，更是太原电力高等专科学校办学50多年以来的一次具有里程碑意义的大事！山西省省委副书记、省长王君，副省长牛仁亮，省教育厅副厅长王李金，朔州市委、市政府、人大、政协四大班子领导，太原电力高等专科学校党委书记柴建芳、校长李忱、党委副书记郑仰成、副校长张竞毅和学校20多名中层干部、老干部代表、学生代表参加了开工奠基仪式。副省长牛仁亮作了重要讲话，省长王君宣布太原电专朔州校区开工。

二〇〇八年十二月三十一日，山西省政府[2008]86次会议纪要确定由太原电力高等专科学校与朔州市政府合作筹建“山西能源学院”，并作为09年山西省152项重点工程建设项目之一。太原电专朔州校区占地1283.02亩，校园由教学区、办公区、生活区、文体活动四个功能区组成，规划建筑总面积37.1万平方米，预算总投资9亿元，办学规模10000人。由东南大学建筑设计院规划设计，由朔州市政府投资建设，2012年9月建成并投入使用。

城市哺育大学，大学引领城市，两者的关系如鱼水，水乳交融。朔州校区的建设结合地方环境特征，借鉴中西方大学校园的优秀典范，将建成“开放与活力的大学、艺术与人文的大学、生态环境优美的大学。”它的建成将改善我校办学条件、提升办学层次，将对我校、朔州乃至全省的教育改革与发展产生深远的影响。我们有决心，有信心，在省委省政府的亲切关怀下，在省高校工委、教育厅的正确领导下，在朔州市委市政府的全力支持下，举全校之力，聚全校之智，围绕把太原电专朔州校区建成生态校园、数字校园、平安校园、和谐校园的目标，齐心协力，开拓进取，将太原电专朔州校区建设成为优质的高等教育资源，造福山西人民，服务地方经济，以实际行动向省委省政府、朔州市委市政府交一份满意的答卷。为我省的转型发展、安全发展、和谐发展、科学发展做出应有的突出贡献。