任苏民，男，汉族，出生于1953年6月，现任苏州市教育科学研究院副院长。研究方向为叶圣陶教育思想，文化底蕴，当代价值。教育科研，发展，创新。语文教学，创新教育。等

教育硕士专家信息采集表

专家：

您好！感谢您对教育硕士研究生培养工作的支持。为了推动教育硕士培养工作的改革发展，提高教育硕士的培养质量，教育硕士专业学位教育指导委员会决定建设“教育硕士专家资源库”，特需要采集各位专家的有关信息。今后我们组织的相关活动，将从该专家库聘请同行专家。若您有精力并愿意参加教育硕士培养的相关活动（如评估、培训等），请您填写下表，以便于我们聘请专家并及时取得联系。

姓 名 任苏民 性别：男

出生年月 1953.6

民 族 汉族

政治面貌 中共党员

行政职务 副院长

人事关系学校名称 苏州市教育科学研究院

所在院系所部中心

最高学位 1.博士 2.硕士

3.学士（ 学位授予时间 1982.7

专业技术职务 1.教授 2.副教授）

3. 讲师 评聘时间 1992.12

是否博士生导师 1.是 2.否 评聘时间

是否硕士生导师 1.是（） 2.否 评聘时间 2008.1.10

教育硕士教师类型 1.指导教师（） 2.授课教师 3.兼职教师 （可多选）

指导教育硕士起始时间 2006.7

2008.1 指导教育硕士人数 1人

4人

二级学科名称 教育管理 三级学科名称

外语情况

语种1 英语 水平 精通/熟练/良好/一般）

语种2 水平 精通/熟练/良好/一般

2.

注：﹡如果属于兼职导师，“联系信息”栏中填写原单位联系信息；

﹡填写电话号码含区号，区号与电话号码间不加任何符号，如01084510899。

3.专家基础教育信息

3.1承担或参与基础教育改革项目（1～3项） 参与教育部重点课题“区域教育科研发展与创新研究”，具体负责课题研究的设计和实施。

参与中央教科所重点科研项目“创新教育的研究与实验”， 具体负责语文创新教育研究的设计和实施。

3.2参与新课程标准制定情况

（1～3项）

3.3参与编写的新课程教材（1～5项）

3.4已发展变化表或出版与基础教育改革相关的论文或著作（1～5项）

1．〈〈在教育现代化中推进区域教育科研发展与创新〉〉，

〈〈中国教育学刊〉〉2007年第1期。

2．〈〈传统语文教育在历史发展中积淀的创新思想〉〉，

〈〈科学教育研究〉〉2006年第10期。

3.5通过何种方式或渠道与基础教育保持联系,包括讲座、报告、授课、挂职、兼职、指导实习、指导科研等

（1～3项） 讲座，报告，指导科研，主持课题。

4.专学术信息专家学术信息

4.1研究方向

（1～3项）

叶圣陶教育思想，文化底蕴，当代价值。

教育科研，发展，创新。

语文教学，创新教育。

（每项填写关键词，词与词用逗号隔开）

4.2所承担的科研项目（1～5项，与3.1不重复填写）

主持教育部重点课题“叶圣陶教育思想的文化底蕴和当代价值”。

4.3已发表或出版的论文或著作

（1～5项，与3.4不重复填写）

1．〈〈叶圣陶教育改革思想研究〉〉，苏州大学出版社2004年9月版。

2．〈〈教育与人生〉〉，上海教育出版社2004年7月版。

3．〈〈“引导自学”探索〉〉，苏州大学出版社2002年12月版。

4.4所获主要科研奖励（1～3项）

1．〈〈叶圣陶教育改革思想研究〉〉，江苏省第二届教育科学优秀成果理论创新类二等奖。

2．〈〈叶圣陶“养成良好习惯” 教育思想研究〉〉，江苏省第一届教育科学优秀成果二等奖。

3．《作文教学要以培养创造思维为中心》，苏州市哲学社会科学优秀成果二等奖。

4.5为本科生及研究生开设的课程（1～5门）

曾为苏州教育学院本科班开设《叶圣陶教育思想》等选修课。

4.6为教育硕士开设的课程（1～3门）

您曾经或正在开设的讲座主题（可多列）

讲座主题 所需时间：单元（3小时为1单元） 适用对象

1、叶圣陶教育思想 10 教育硕士生

2、教育科研 6 教育硕士生

3、语文创新教学 6 语文教育硕士生

编写出版的教材

（1-5项，与3.3不重复填写）

主要学术兼职

(1～3项)

苏州市哲学社会科学界联合会理事

江苏省叶圣陶研究会理事

主要社会兼职

（1～3项）

近两年对外学术交流

（出国、出境参与学术会议、合作研究等）

教育硕士专业学位教育指导委员会 2008年3月