| 词条 | 琼台师范高等专科学校 |
| 释义 | 琼台师范高等专科学校是国家教育部批准成立的公办全日制普通高等学校，其前身琼台书院始建于清康熙四十四年（1705年），迄今已有三百年历史。三百年来，琼台始终站立历史潮头，传播文化，推进社会文明进步，先后为南国边陲地区经济建设和社会发展培育了众多英才，铸就了誉满海内外的“百年师范”。 校长致辞亲爱的各位朋友、老师、同学们： 当你浏览我校网站，映入你眼帘的是美丽的校园，府城校区踞琼台福地，俊采星驰，地灵人杰；桂林洋校区置万顷碧畦，物华天宝，生机勃勃。 琼台师范高等专科学校的前身是创办于1705年的琼台书院，自书院而学堂而中师，三百年辗转尽风华，化育桃李满天下，历史的琼台，是海南学子登科入仕的必由之路，今天的琼台，更肩负海南基础教育，社会与经济、文化腾飞的重托，历代琼台人筚路蓝缕，艰苦创业，万千学子竞相向学，坯业既成。 2004年5月，琼台师范学校和临高师范学校合并升格成立琼台师范高等专科学校，琼台的历史又翻开了新的一页。五年来，在省委省政府的亲切关怀和社会各界的鼎力支持下，我校实现了又好又快的发展，校园面积从不足150亩增加至1067亩，在校生人数从4100人增加至10894人，专任教师中有高级职称者98人，硕士学位以上者107人，学校设有26个专业，涵盖了面向小学、幼儿园所有课程培养所需师资和计算机、旅游管理、酒店管理、中英文秘书等社会急需人才，我们坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以专业为龙头，以质量为目标，以改革为动力，以育人为核心”的办学方针，努力将我校建成全省专科层次小学、幼儿师资培养和培训的主要基地，全省小学教育、幼儿教育的科研基地，把学校办成一所学科门类适应海南基础教育发展和经济建设需要，规模适度、效益较高，专业优势明显、办学特色鲜明的现代化高等师范学校。 “金榜题名曾向吾们求鼎笔，蟾宫折桂须从此处借天梯”琼台书院博物馆的这幅对联，是对琼台历史地位的肯定，是对琼台精神的赞扬，更是对新时期琼台人的鞭策，我们将勇立潮头，抓住机遇，不断汲取三百年书院文化的精华，传承百年师范的优良传统，融汇现代大学理念，促进我校人才培养质量和办学水平的不断提高。 悠悠哉庠序，佼佼兮琼台，党和政府的领导与关怀，使我们的步子更加稳健，各界同仁的支持与合作，琼台发展道路更加宽阔，全体琼台人的团结拼搏，琼台的发展势头更加迅猛。 相信你，不会忘记南国滨海城市海口市的琼台福地。 相信你，定会继续关注琼岛福地的百年名校——琼台师范高等专科学校。 领导成员党委书记 李向国 主持学校党委全面工作，分管党建、组织和干部工作，具体分管党委办公室、组织部。 党委副书记 党委副书记 陈福川 协助党委书记和校长工作，分管纪检、工会、宣传统战、共青团、学生思想政治教育和就业工作，具体分管学生处、工会、团委、宣传统战部等部门和党委办公室的纪检工作。 副校长 万力维 协助校长工作，分管教学、科研、体育和人事等工作，具体分管教务处、科研设备处、人事处、继续教育部、图书馆和附属幼儿园等部门。 概述学校坐落在美丽富饶的海南岛海口市，是海南政治、经济、文化中心。这里气候宜人，环境优美，交通便利。校园占地面积1239亩，建筑面积24.5万平方米。校园规划科学，绿树成荫，办学设施完备，学习生活条件优越。 学校办学理念先进，人才培养特点鲜明。学校在坚持教育创新，深化教育改革过程中，面向社会需求，致力教育教学改革，增强了学生学习的自主性；加强了专业基础理论教学和基本功训练，突出了“产品”特色铸造；并根据市场需求，不断调整专业结构，为社会培养和输送各类合格人才。学校全面关爱学生的成长，在加强德育，培养创新精神和实践能力的同时，尊重和发展学生个性，不断提升人才培养质量。由于学生专业理论基础扎实，专业技能和实践能力强，毕业生就业深受广大用人单位普遍欢迎。 学校以教师教育为主，努力办好非师范类特色专业。学校现有在校生人数10000多人，教学、科研、管理人员660人，其中专任教师450多人，教授、副教授120多人，外聘国内外兼职教授23人。分设师范类和非师范类23个专业。学校办学历史悠久，图书资料、师资力量和文化积淀雄厚。 学校在努力加强专业理论教育的同时，十分重视图书资料、实验实训基地建设和学生就业推荐安置工作。学校现有纸质图书46.3万册、电子图书36.1万册；现代设备装置实验楼3栋；先后在海南、广东地区开辟实训就业基地80多个。由于学生专业理论基础扎实，专业技能和实践能力强，毕业生就业深受广大用户普遍欢迎。去年毕业生就业率达90%。 学校重视加强学生实践能力培养和对外文化交流及办学合作活动，先后在海南、广东等地区开辟实习实训基地30多个，与美国堪萨斯州州立弗特海斯大学、美国加南国际大学合作举办3 1学制本科学历教育，创造条件，分期分批推荐优秀学生到国外就读。 学校建立完善的助学、奖学制度，鼓励学生奋发读书，努力成材。积极帮助学生申办国家助学贷款，有计划地组织特困生开展勤工俭学活动，为家庭经济困难学生顺利完成学业和优先就业搭桥铺路。 历史沿革琼台师范高等专科学校的前身是享誉中外的琼台书院，自1705年（清康熙44年）创办至今，三百年书声不断，全国少有。琼台书院是清代琼州唯一府立书院，曾经培养出一名探花、十多名进士和众多举人，教化生徒万余人，对海南乃至全国文化教育的发展，功不可没。流传海内外的《搜书院》故事就发生在这里。琼台的发展历史从某种意义上说也是清代至民国时期海南文化教育的发展史。 1902年秋，琼台书院改办新式学堂，先后名为“琼州府中学堂”、“琼崖中学堂”、“广东省立第六师范学校”、“广东省立琼崖师范学校”等。琼台改办现代学校，人才辈出，声名远播。这里是海南最早响应“五四”运动的地方，海南成立的第一个中共党支部成员大多数是琼台师生。琼崖革命早期主要领导人王文明、杨善集、冯平，解放军上将周士第等革命先辈都曾在琼台学习过，海南参加红军长征的唯一女性、公安大学原副校长谢飞也是琼台的学生。尽管民国社会长期动荡不安，至解放前，琼台仍然培养了六千六百余名毕业生。 1950年4月海南解放，学校命名为“广东琼台师范学校”，文革期间改为“海南师范学校”，文革结束后恢复原校名，是原广东省四所重点师范学校之一。1988年海南建省改称“海南琼台师范学校”，2004年5月，经国家教育部批准，在原海南琼台师范学校基础上，与海南临高师范合并，成立琼台师范高等专科学校。 五十多年来，琼台师范高等专科学校以其优良的革命传统，严谨的办学风格先后培养了两万一千多名中师、幼师毕业生，一千余名大专毕业生。他们为海南的文化教育事业做出了重大贡献，其中不少人成为教育专家和学者，如中国对外汉语教育学会会长、华中师范大学博士生导师邢福义教授、华南师范大学原副校长王开发教授等均在琼台读过书。琼台师范高等专科学校是海南小学、幼儿园骨干教师的摇篮。 琼台师范高等专科学校分别在新、老两个校区办学。校园占地面积1067亩。2005年起面向全国招生，现设有语文教育、数学数育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、现代教育技术等10个师范类专业和文秘、园林技术、涉外英语、酒店管理、旅游管理、电脑艺术设计、装潢艺术设计、计算机网络技术、计算机应用技术、动漫设计与制作、公共事务管理、会计电算化12个非师范类专业共。在校生9888人，在职教师437人，其中副高以上职称93人，外聘国内外兼职教授23人。 改革开放特别是海南建省办特区以来，琼台师范高等专科学校在各级领导、社会各界的关心和支持下，在校园建设，队伍建设、教学管理，人才培养等方面都有了较大发展。多次被海南省委、省政府、“文明单位标兵”、“办学先进单位”等荣誉称号，2005年，被评为全国“文明单位”、“依法治校先进单位”，2008年，被评为全国“文明单位”。 琼台师范三百年来，这所古老的学校生机勃勃，青春长驻。她为南国边陲地区经济建设和社会发展造育了众多英才，也树立起了誉满海内外的“百年师范学校”——琼台品牌。2009年，学校通过人才培养工作评估，2010年被海南省人民政府确定为省级骨干高职建设院校。 院系设置学校专业设置齐全，师资力量雄厚。现设有师范类和非师范类专业共有28个，其中语文教育、数学教育、初等教育（科学方向）、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、学前教育、现代教育技术等师范类专业十个；文秘、新闻采编与制作、会计电算化、园林技术、涉外英语、应用俄语、酒店管理、旅游管理、公共事务管理、电脑艺术设计、装潢艺术设计、动漫设计与制作、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、音乐表演、文化事业管理、体育服务与管理等非师范类专业18个。 收费项目学费：语文教育、学前教育、学前教育（英语教育方向）专业为3800元/年；数学教育、初等教育（科学教育方向）、英语教育、现代教育技术、体育教育专业为4200元/年；文秘专业为4500元/年；会计电算化、计算机应用技术、计算机网络技术、动漫设计与制作、公共事务管理、文化事业管理、涉外旅游、旅游管理、酒店管理专业为5200元/年；音乐教育、美术教育专业为8200元/年；音乐表演、电脑艺术设计、装潢艺术设计专业为7500元/年。 住宿费：600—1200元/年。 专业介绍中文系语文教育 培养目标：主要培养具有良好的综合素质，掌握扎实的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，德智体美全面发展的小学语文教师。 主要课程：现代汉语、古代汉语、基础写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、儿童文学、外国文学、小学语文教学概论等课程。 文秘 培养目标：主要培养德智体美全面发展，掌握扎实的专业理论和技能，有一定的社会活动能力,能在各类企业及行政事业单位从事文秘、公关工作的应用型人才。 主要课程：秘书学概论、应用文写作、英语阅读、英语听力、英语口语、计算机基础、行政管理学、公共关系学、市场营销、办公自动化原理与应用、实用外贸英语、翻译技巧等课程。 学前教育系学前教育 培养目标：主要培养具有现代教育理念和创新精神，有较高的综合素质、扎实的专业理论基础和熟练的专业技能，德智体美全面发展的学前教育教师。 主要课程：人体解剖生理学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、中外幼教简史、语言教育、音乐教育、美术教育、健康教育、声乐、钢琴、美工、舞蹈等课程。 学前教育（英语教育方向） 培养目标：主要培养具有现代幼儿教育理念，掌握学前教育与英语教育必备的基本理论和技能，胜任幼儿园双语教学的学前教师。 主要课程：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园英语教学法、幼儿园活动设计与指导、综合英语、英语视听说、英语口语、英语语音、钢琴、舞蹈、音乐综合、美术等。 数理系数学教育 培养目标：主要培养具有现代教育理念和创新精神，有较宽广的科学文化知识，扎实的专业理论知识和技能，德智体美全面发展的小学数学教师。 主要课程：高等数学基础、现代数学概论、数学实践、初等数论、小学数学竞赛教程、小学数学教学概论、数学建模、 社会科学基础、普通物理等课程。 初等教育（科学教育方向） 培养目标：主要培养适应小学科学教育需要，具有较高的人文科学和自然科学素养，德、智、体、美全面发展的小学教师。 主要课程：高等数学、普通物理、普通物理实验、普通化学、普通化学实验、普通生物学、普通生物学实验、科学技术与社会、资源与环境、科学课程与教学论、科学实验与研究方法、电子电工基础、生物技术、自然地理学等课程。 会计电算化 培养目标：主要培养具有扎实的专业知识和掌握熟练的专业技能，能胜任会计、审计和相关财经类工作的应用型人才。主要课程：经济法、企业管理、电子商务导论、数据库、统计学原理、审计学、会计学原理、财务管理学、财务会计、管理会计、企业会计、会计电算化等课程。 英语系英语教育 培养目标：主要培养具有创新精神，较强的语言应用能力和教学能力，能适应小学英语教育需要小学英语教师。 主要课程：心理学、教育学、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、综合英语、英语阅读、英语写作、小学英语教学研究、英美文化概况等。 音乐系音乐教育 培养目标：主要培养具有较高的综合素质和现代教育理念，具有扎实的音乐基础理论、基本知识和专业技能，在声乐、器乐、舞蹈等方面有一技之长的德智体美全面发展的小学音乐教师。 主要课程：基础乐理、视唱练耳、基础和声、钢琴、声乐、舞蹈、音乐欣赏、合唱指挥、中外音乐史、作曲与分析、艺术概论、小学音乐教学概论等课程。 音乐表演 培养目标：主要培养能在各类文艺团体、文化（艺术）馆、青少年宫等单位从事音乐表演和业务指导工作的专门人才。 主要课程：基础乐理、视唱练耳、声乐、器乐、舞蹈、和声、音乐表演、艺术概论、合唱与指挥、音乐作品分析与欣赏、主持与朗诵等。 文化事业管理培养目标：主要培养具有较一定的的音乐舞蹈专业理论和技能，掌握文化事业管理的有关理论和方法，能在各级各类企事业单位从事文化事业管理的专业人才。 主要课程：声乐、舞蹈、器乐、乐理、试唱练耳、合唱指挥、行政管理学、中国文化概论、文化管理学、文化产业政策等。 美术系美术教育 培养目标：主要培养具有现代教育理念，在国画、油画、雕塑、版画、水彩、工艺设计方面专业基础牢固，知识技能全面，综合素质高，一专多能，德智体美全面发展的小学美术教师。 主要课程：素描、色彩、设计与工艺美术、理论与技法、艺术概论、中国画、油画、雕塑、版画、电脑美术、儿童美术、中外美术史及作品赏析、小学美术教学概论等课程。 电脑艺术设计 培养目标：主要培养德智体美全面发展，能利用现代传媒手段从事艺术设计的应用型人才。主要课程：设计素描、设计色彩等造型基础课、三大构成、传统图案、文字设计、设计概论、设计方法论、版式设计等设计基础课、电脑基础操作、PHOTOSHOP、CorelDraw、AutoCAD2000、3DSMAX、Flash动画制作技术、网页制作技术、多媒体制作技术等电脑设计课程。 装潢艺术设计 培养目标：主要培养德智体美全面发展、能利用现代传媒手段从事装潢广告、设计的应用型人才。 专业课程：设计素描、设计色彩、速写、三大构成、文字设计、摄影、版式设计、VI设计、传统图案、商标设计、包装设计、广告设计、装帧设计、印刷设计、室内设计、设计概论、设计方法论、电脑辅助设计、网页设计等课程。 现代教育技术系现代教育技术 培养目标：主要培养在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统设计制作、具有电化教学能力的小学教师或管理人员。 主要课程：现代教育技术、计算机基础操作、多媒体课件设计与制作、微机组装与维护、计算机网络、网页制作技术、电子技术、摄影技术基础、录像教材设计与制作、电化教育管理、中小学信息技术课教学与研究、电视电声教材制作等。 计算机应用技术培养目标：主要培养具有良好的科学素养，德智体美全面发展，能在企事业单位从事计算机操作、硬件维修、软件开发和应用的专业技术人才。 主要课程：计算机应用基础、计算机导论、C语言程序设计、多媒体制作技术、数据库原理及应用、软件工程、 网页编程技术、计算机英语、VB程序设计、计算机维护与组装、电子商务、网站建设等课程。 计算机网络技术 培养目标：主要培养掌握计算机基础知识和网络基本原理与结构，学会局域网络的设计、安装、维护和管理，并善于分析和解决网络技术问题的应用型人才。 主要课程：计算机应用基础、多媒体应用技术、计算机组成原理、JAVA编程基础、网页制作、网络操作系统、网络数据库、组网技术与网络管理、计算机网络与应用、网络通讯技术等。 体育系体育教育 培养目标：主要培养具备较全面的体育教育的基本理论、知识和技能，掌握学校体育教育工作规律，能从事小学体育的教学、训练、竞赛组织、体育科研及社会体育指导等工作的一专多能的小学体育教师。 主要课程：田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、运动生理学、运动解剖学、运动生物力学、训练学、体育史、学校体育学、体育统计学、体育保健、体育测量与评价、小学体育教学概论等课程。 公共教学部公共事务管理 "培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展，系统掌握现代管理理论和科学管理方法，具有较强的组织能力和协调能力的应用型管理人才。 主要课程：管理学基础、管理心理学、公共事业管理、当代中国公共政策、大众文化导论、公共关系与交流、管理案例研究、行政法学、应用统计、办公自动化、秘书与公文写作、管理信息系统、社会科学研究方法、人力资源开发与管理等。 奖学金设置在校学生享受人民助学金，学校设有学习优异奖学金等。国家、海南省在我校还设有国家奖学金、国家励志奖学金、海南省优秀贫困大学生奖学金。特困生还可以申请国家助学金，并由学校根据具体情况组织勤工助学和协助办理国家助学贷款，确保学生顺利完成学业。 |
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