简介

历史

人才培养

院行政

简介

清华大学教育研究机构始建于1979年10月，当时名为“清华大学教育研究室”，1985年11月扩建，改名为清华大学教育研究所。1998年教育技术学硕士点获得教育部批准，之后成立教育技术研究所。为适应新时期高等教育事业发展和学术研究质量提高的需要，2009年3月经清华大学学术委员会讨论通过，由校务委员会批准，教育研究所与教育技术研究所合并正式成立清华大学教育研究院。

本院下设高等教育、教育政策与管理、教育技术三个研究所以及《清华大学教育研究》杂志编辑部和办公室。现有在职教师 25 人，其中教授 7 人，副教授 9 人，讲师7 人；另外兼职教授、其他研究及工作人员40余人。全院教师中拥有博士学位者 18 人。

教育研究院设有高等教育学、教育经济与管理学博士和硕士点，教育技术学硕士点。自1990年开始招收研究生，为高等学校、国家机关、教育管理部门以及重点企事业单位培养输送了高质量的毕业生；同时，教育研究院还招收教育专业博士（EdD）研究生、研究生课程进修学员，旨在为学校和教育管理部门培养教学研究和管理骨干。

以本院为秘书处的清华大学教育研究会和清华大学高等教育学会，分别成立于1986 年和2004年。作为群众性的学术研究团体，设有 13 个研究小组，拥有会员200 多人，充分调动了全校广大教工开展教育研究的积极性，力求理论研究与改革实践密切结合。

目前，清华大学教育研究院正为发展我国高等教育科学事业，为建立有中国特色的社会主义高等教育制度和体系，为我校建设世界一流大学目标的实现做出应有的贡献。

历史

1979年10月 清华大学教育研究室成立

1985年11月 清华大学教育研究所成立

1986年 清华大学教育研究会成立，秘书处设在教育研究所

1990年 高等教育学专业硕士点获得教育部批准

1993年 教育管理学硕士点获得教育部批准

1998年 教育技术学硕士生点获得教育部批准

1999年 教育技术学硕士生开始招生

1999年 清华大学教育软件研究中心成立

2001年 清华大学现代教育技术研究所成立

2003年 高等教育学博士点获得教育部批准

2003年12月 现代教育技术研究所与教育软件研究中心合并成立教育技术研究所

2004年 清华大学高等教育学会成立，秘书处设在教育研究所

2009年3月 清华大学教育研究院成立

2009年11月 教育博士专业学位（Ed.D）授权点获得教育部批准

人才培养

截止2011.3月，研究院拥有硕士和博士学位授予权的学科为：

高等教育学：主要研究方向有高等教育学原理；大学制度的演进与创新；教育与人力资源开发；大学生的心理健康与教育；中外大学比较研究；大学课程与教学；大学文化研究。

教育经济与管理：主要研究方向有公共政策；政府管理与创新；国际经济政治与国际组织；公民社会与治理；教育经济与管理。

研究院拥有硕士学位授予权的学科为：

教育技术学：主要研究方向有数字校园理论、规划与设计；E-Learning理论与实践；远程教育的理论与实践；教育软件的研究、设计、开发、应用与评价。 从2010年起，研究院开始授予教育专业博士（Ed.D）学位。

院行政

清华大学教育研究院现院长为谢维和教授、史静寰常务副院长、袁本涛和韩锡斌为副院长。