摘要

功能特点：(（一）功能 （二）扩展功能 （三） （四）)

开发背景：

设计理念及原则(1．服务于中国的教育事业 2．有利于学校的教学实验 3．采用最具现代化的技术 4．赋予设备人性化、智能化的特点 5．满足需求)

摘要

试验机是在各种条件、环境下测定金属材料、非金属材料、机械零件、工程结构等的机械性能、工艺性能、内部缺陷和校验旋转零部件动态不平衡量的精密测试仪器。在研究探索新材料、新工艺、新技术和新结构的过程中，试验机是一种不可缺少的重要测试仪器。广泛应用于机械、冶金、石油、化工、建材、建工、航空航天、造船、交通运输、等工业部门以及大专院校、科研院所的相关实验室。对有效使用材料、改进工艺、提高产品质量、降低成本、保证产品安全可靠等都具有重要作用

功能特点：

（一）功能

的破坏和非破坏性试验。扭转的破坏和非破坏性试验。各种材料拉扭组合及压扭组合的破坏和非破坏性试验。

（二）扩展功能

（须配备相应实验装置）纯弯曲梁试验、横力对称弯曲梁试验、同材料或不同材料横力并梁试验、同材料或不同材料叠合试验、同材料或不同材料垫支梁试验、同材料或不同材料楔块叠合梁试验、梁弯曲变形实验、简支工字型或T字型梁实验、矩形悬臂斜弯曲梁试验、悬臂等高强度梁试验、弯扭组合试验、对材料的测E、测G、测u试验。

（三）

具有安装、加载都方便的悬臂梁安装支座，有一对灵活可调的简支梁支座，在简支梁大部分长度范围内，都可设置加载点。

（四）

数据分析采集系统能够曲线绘图、特征值数据显示、选点读数、数据格式转换、同步保存实验过程和实验结果

开发背景：

《材料力学》是土木、机械等工科专业的专业技术基础课，在教学中历来都有着极为重要的地位，材料力学课的课程试验是教学内容的重要组成部分，是一个不可或缺和无法替代的教学环节。但多年来，在教学试验方面所倡导的：建立自由开放式试验教学、3-5人一组、亲自动手等教学改革倡议，都因为以往的教学设备，或是价格昂贵功能单一，或是太模型化不好用，而无法实现。 高校的教学试验一直倡导让学生自己动手，但材料力学的教学实验因为试验机价格昂贵，且搬运、安装均费时费力，机房要求高阔，占地面积多，所以一般高校都不可能购买较多，大都在2--5台之间，这就无法面对人数众多的学生以及今后的高校继续扩招。另外，实验课大体随着教学内容安排实验时间，当试验来临时，学生们大量涌入，这种人多机少的矛盾在一般高校都十分突出。试验员往往难以应付局面，教学效果较差。 由于以往的试验机都兼顾教学科研两方面应用，所以结构组成都较复杂，若有数台试验机是不同吨位不同型号的，又同时做不同的试验，要求学生掌握其操作就非常困难，但不能熟练掌握其操作就容易出现损坏机器或人身安全问题，为避免发生事故，同时也由于人多机少，一般采取试验员演示方式或在试验员严密监督下进行试验，这样就产生了学生们只能较少参与或无法参与试验的问题，这与希望学生自己动手做试验的愿望是矛盾的。 目前，在对材料进行机械性能拉、压、弯、扭及弯扭组合测试实验时，均采用几种不同的试验设备，即通常我们所见到的各种型号的机械万能试验机、电子万能试验机、液压万能试验机等，可进行拉伸、压缩、弯曲实验；各种扭转试验机仅可做扭转试验；弯扭组合试验只有模型类的实验装置。 让学生们个个都能自己动手操作试验，自由进出实验室，这是各高校都想达到的一个目标。但由于以上问题的存在，建立开放式实验室的愿望自然就无法实现。 多年来，探索材料力学试验设备的改革工作一直在进行中，许多教学仪器厂在这方面做过多种努力，但由于都以教学模型或挂图或类似于模型的形式出现，效果不甚理想。 在高校力学教授的指导下，我们的研发专家积数年心血研制出WDD-LCJ系列多功能力学试验机，能解决高校材料力学课程试验所面临的上述问题。 WDD-LCJ型材料力学教学试验机，能一机完成材料力学的全部基本试验。该机申请了中华人民共和国发明专利ZL200910017478.4和实用新型专利ZL200920022376.7。这款新型的试验机吸收了许多非常好的设计思想，力图全面解决以上述及的问题。

设计理念及原则

1．服务于中国的教育事业

为中国的教育事业服务，是力尔材料力学教学试验机研制的源动力，中国的富强必须依靠教育事业的发展，教育的发展不是光靠口号喊出来的，是靠每一个教育工作者的辛勤劳动，一砖一瓦建设出来的

2．有利于学校的教学实验

力尔材料力学教学试验机，专为高校的教学试验服务，为此，它非常好地实现了教学试验设备最重要的两个要求： ①操作最简单。设备的操作按照最简单要求设计，即要求不需要任何培训，自己看一下简单的操作说明，或者听使用过的人三言两语的介绍，就可独立进行操作。 ②安全性高，按照设定的试验路径操作都不会发生危险。通过对电气系统的自锁或互锁设计；通过对按钮板的巧妙构思安排；通过对运动机械部件的有效隐藏；通过对过载、实验完毕的自动停机等等，完全实现了对学生实验设备要求安全第一的目标。

3．采用最具现代化的技术

力尔材料力学教学试验机能做到操作最简单，并不说明它技术也简单，恰好说明它技术不简单。尽量采用最现代化的技术是设计中始终坚持的理念之一。这使得力尔材料力学教学试验机处处散发着现代化的气息。

4．赋予设备人性化、智能化的特点

设计设备所追求的理念之一是赋予设备人性化、智能化的特点。不需培训，软件设置了试验路径，操作者按此路径点击便可顺利将试验进行到底，操作错误不会导致试验失败。

5．满足需求

主要表现在： ①多功能：一机完成材料力学的全部基本试验，他必定为用户省却了资金，省却了设备占地。 ②牢固的机体机件、简易的操作设计，使用户省却了维修、培训的时间精力。 ③设备落地即可使用，不必打基础，省却了安装的费用及麻烦，带来了设备移动的灵活性。 ④全电子控制，噪音极小、永无油迹，极具环保特色。 ⑤为新功能开发预留各种手段：新试验夹头连接容易；尚有双端10路接线端子供客户开发使用。