学校简介

校长简介

学校简介

青云实验中学地处江浙交界吴江南端。1996年青云中学成为江苏省首批公办民助改制学校，2007年民办部易地新建股份制民办学校，校名为青云实验中学。

学校在发展过程中，努力建设一支高素质的教资队伍。目前教职员工333人，教师学历不断提高，研究生、本科学历共 270人，教师年龄结构以中青年教师为主体，充满生机和活力，富有创新精神。学校造就了一大批名师，涌现出江苏省特级教师1人，苏州市学术带头人3人，吴江市名教师、学科带头人6人，吴江市2A优质课、示范课教师9人，被评为吴江市教学能手、教坛新秀、教科新秀、省市评优课、市百节上好课（A级优质课）、基本功竞赛优胜教师共有89人，数学、物理奥林匹克一、二级教练35人。近三年来，教师业务获奖 980人次，出版论著、教辅用书97本，发表论文260多篇。

学校全面实施素质教育，积极推进新课程改革。学校共82个教学班，以“教好每一个学生，对每个家庭负责”为宗旨，面向全体学生，使学生主动活泼全面发展。初中教育质量一直居吴江市前茅，历年中考均分稳居第一。高中教育稳步发展，高考成绩不断跃上新台阶：07年，本一、本二上线人数达112人，最高分635分；08年，本一、本二上线人数达181人；本一上线率获吴江市第二；08年的本一、本二上线人数与07年相比增长率为61%；09年高考本科上线达到了79%；2010年的本一、本二上线人数134人，完成市局目标（23人）的583%。2011年本一、本二上线人数创历史新高，达207人。学校重视学生个性特长的发展，夯实学生的基础，培养学生创新能力。近三年，我校学生参加各级各类的竞赛中共获奖1956人次；其中全国级获奖594人次；省级获奖830人次；市级532人次。特别值得一提的是，近几年，我校初中毕业的学生费婷、陈祖维、顾一帆、褚杨、王幻羽、陈春、孙姣、张琳、陈康毅、吴晓阳等10位同学连续考上清华、北大。

适应教育改革和学校发展的需要，2007年青云实验中学易地新建。新校区占地200亩，建筑面积58000平方米，投资1.4亿元。建有一流的运动设施、教学设施，及花园式的校园环境，美轮美奂的新校区，建有信息中心、科技中心、艺术中心、图书中心、物理、化学、生物实验中心；建有400米塑胶跑道，天然草坪足球场、篮球场、排球场、网球场、运动训练健身区，学生公寓设施完善。食堂建筑面积5000平方米。学生可自由选择大、小食堂就餐方式。

青云实验中学是一个富有团结奋进，开拓创新精神的队团，有着深厚的文化底蕴和先进的办学理念，秉承“爱心育人”的办学特色，以“和爱勤诚”为校训，以“尚德崇智、求实高效”校风，以“博爱润生、品端善导”为教风，以“乐学善思、笃行创新”为学风，以“人文素养、科学精神、国际视野兼备的现代中国人”为育人目标，以一流的教育质量而赢得社会各界的信赖和尊重，是一所令莘莘学子向往的学校。

校长简介

陈荣华，男，1958年生，江苏吴江人，中共党员，中共吴江市第十、十一届党代表，省数学特级教师。现任吴江市青云中学书记，青云实验中学董事长、校长。78年参加教育工作，87年毕业于苏州教育学院数学系，95年参加联合国开发计划署UNDP“中小学校长培训与提高”项目第三期全国中小学校长研修班学习，96年，华东师范大学教管系研究生课程班结业，中国数学学会会员、苏州市中数会理事。从事数学教育三十年，致力于数学教育的研究，探索教学规律，确立了科研兴教、兴课的意识，积极投身于教育科研，“八五”期间，参与了苏州市级课题“开发非智力因素，提高课堂教学效益”的研究，“九五”期间，承担了苏州市级课题“情感对初中生心理发展影响的研究”，十五期间，承担了省级级课题“加强情感教育，促进课堂教学效益提高的研究” ，十一五期间，承担了省级级课题“基于情感教育的课例诊断和行动改进的研究”。通过研究，形成自己的数学特色，形成“重情感、激思维、导学法、快反馈”的教学风格，结合现代教育理念，构建了“情知互促型教学模式”。曾主编《爱的教育》一书，主编《读题做题与发散思维创新能力训练》、《初中数学奥林匹克基础教程》等四十多本教程、辅导用书及练习册。先后在《人民教育》、《中国教育报》《江苏教育》等刊物上发表20多篇文章。任校长来，勇于开拓创新，与时俱进，依法治校，管理科学精致，以德聚人，战略目光和办学理念超前。坚信“爱学生是一个学校发展的基石”、“人无全才，但人人有才”、“教育即服务”的教育理念。坚持学生全面发展、全体发展、主动发展、个体发展和终身发展的教育观。着力打造“汇爱心教育，创特色学府，建苏南名校，立知名品牌”的现代化教育学校。曾获得吴江市双十佳校长、吴江市劳模、吴江市中青年专业技术拔尖人才，苏州市名校长、苏州市优秀教育工作者、苏州市优秀共产党员、苏州市教育科研学术带头人，江苏省实施素质教育先进个人、江苏省优秀教育工作者、全国青少年科技教育先进个人等称号。

陈荣华教育心语：教育如果没有爱，实在不能算是教育；教师如果没有爱，实在不算是称职的教师。教育要着眼于学生的未来，点燃学生内心的情感火炬，使学生会做人、学会求知、学会生活。教育要做到“两个坚持”——坚持为学生的“理解”而教，坚持为学生的“发展”而教。教育要做到“两个不能丢”——辩证法不能丢，中国自己的教学特色不能丢。要在基础扎实和能力创新中寻求教育互补，要在继承传统教育和追求现代教育中发展教育，教育的本质说到底是让学生学用终身。