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词条 黔西南天赋实验中学
释义

黔西南天赋实验中学是州、市教育局2002年批准、州民政局正式登记创办的一所民办普通完全中学,实行封闭式和寄宿制管理。学校位于兴义市城区,青山环抱,绿树成荫,清幽雅静,是师生工作学习的理想环境。校园占地六十余亩,新建教学大楼两栋、学生公寓两栋、实验大楼一栋,现有在校生1800多人,教职工181人,标准教室42个,容纳1600人的公寓和餐厅,另有理、化、生实验室、图书室、阅览室、计算机室、多功能教室、音乐室、钢琴房、舞蹈练功房、书画创作室、篮球场、足球场、礼堂、浴室等,生活设施和教学设备齐全。

现任校长陈佩钟先生

陈佩钟

贵州省兴仁县人,现年53岁,大学本科学历,汉语言文学专业,北京师范大学中文系硕士研究生课程进修班结业。先后从事中学教育、中等师范教育、行政管理、高等教育。为追求民主教育和人本教育,2002年2月辞去兴义民族师范学院中文系教师公职投身于民办教育事业,与同仁一道共谋天赋中学的发展至今。 2004年被兴义市委、市政府授予“兴义市优秀人才”荣誉称号;2005年被州、市政府推荐拟报为“贵州省五一工程管理人才”,2007—2008年连续两年被兴义市人民政府评为优秀校长,2009年被国家教育部门作为“全国民办学校优秀校长”提名表彰,中国教育学会民办教育委员会理事、贵州省教育学会民办教育委员会理事,兴义市诗词楹联协会理事长,兴义市政协委员,现为兴义天赋中学法人代表、董事长、校长。

学校介绍

天赋中学目前是全州规模最大、办学水平2005年首家通过当地政府和教育部门评估验收等级达到“良好”,2007年经州市教育局评估为“优秀”的唯一一所民办学校。2005年9月5日在北京人民大会堂天赋中学荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖暨陈香梅教科文奖”。2005年被兴义市人民政府评为“市级文明单位”。2005年12月31日,天赋中学足球队荣获我州“一二·九”中学生足球赛冠军。2006年2月天赋中学荣获国家民政部授予“中国民办非企业单位自律与诚信建设先进单位”荣誉称号。

这里,有适应学生身心健康和谐发展的人文环境,有适应人性需要和当今教育发展的教育思想和教育理念,因此,这里的教育既面向全体学生,又针对每一个学生的个性特点,因材施教、因势利导,让学生在关爱中成长,在鼓励中学习,在希望中进步。我们坚信,每个孩子都能成人成才,每个孩子都有自己的天赋,关键在于我们要发现孩子的天赋,尊重学生、相信学生,成为学生的诚信朋友和合作伙伴;学校主张教师要平等对待学生,要帮助学生树立信心,培养兴趣,找回自尊,克服自卑,看到希望,培养学生对大地和天空、对自由和幸福的深刻理解和热情,让学生成为一个属于他自己的、别人不能替代的、对社会有用的、适应21世纪需要的人。

这里,英才汇聚,有务实求真、开拓进取的教育管理人士,有爱岗敬业、视校如家、业务精湛的教师队伍。现有教师102人,其中,同等学历硕士研究生3人、本科以上学历86人、中学高级教师26人、中学一级教师48人。

这里既强化制度管理,更注重人文关怀,把“安全、质量、服务”作为学校生存发展的三条生命线,把“爱心、耐心、责任心”作为老师必备的重要条件,将“教育就是服务”的观念落实到日常的教育教学之中,尽可能多地为学生的发展提供机会,让学生更多地体会到被人关注、被人爱护的温暖与幸福,更多地体验到探索成功的快乐和自豪,更多地感受到人性的光明与和煦,感受到仁慈、宽容与敬业的力量。

办学以来,天赋人以高度的社会责任感、明显的教育教学实绩,赢得了社会家长的认可和好评。二00五年中考,天赋中学考生录取兴义一、八中人数在黔西南州课改实验区民办学校中名列第一,总分前三名都是天赋中学考生。二OO六年天赋中学的第一届高考将向社会及家长交出一份满意的答卷。

学校校 训:自强不息,厚德载物

天赋中学校训取“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”之意。

自办学以来,天赋中学就有比较完善的助学、励学体系。无论是中学时段的学费、住宿生活费、书本费的减免,还是到考上大学之后发放的大范围大额度的奖学金,对于学习优秀、家庭困难的天赋学子,无疑具有及其重要的意义。

天赋中学以学习是否优秀为唯一的评价标准,而是量才而教,相信学生,对“差生”不言放弃,并开设针对多年级的多种多样的课外兴趣活动小组,这为天赋学子日后的多样性发展又打下了一定点基础。

天赋中学以她“厚德载物”的胸襟,让天赋学子更勉力于“自强不息”!

天赋中学的办学理念

办学指导思想

为师生身心健康和谐发展需要着想,为孩子终生幸福负责,为孩子一生的发展奠基。

教育信念

天生都是好孩子,每个孩子都有自己的天赋,教育的关键在于发掘孩子的天 赋。

治校方略

融心、融智、融资,构建天赋和谐校园。

三条生命线

安全、质量、服务。 帮助学生树立信心,找回自尊,克服自卑,看到希望,培养学生对人类生命的关注

与敬畏,对大地和天空、对自由和幸福的深刻理解和热情。

天赋教育的根本

德育教育。德就是良好的品德,合乎社会标准的道德,以及一丝向善的意念,说得更明确一点,德就是米粒中的胚芽,果核中的仁,也就是生机。

天赋以五种观念教育来塑造学生的优良品德

一是“忠党爱国,信守不渝”的忠贞观念。

二是“孝顺父母,尊敬长上”的伦理观念。

三是“天下兴亡,我有责任”的积极负责观念。

四是“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的敬业观念。因为天下本无大事,集许多小善就是将来的大成;集无数的小恶就是将来的毁灭。

五是“为国家需要而求学问,为社会和谐而学做人”的利他利群观念。

天赋德育使抽象的观念教育具体化

练心:简单的说就是使学生保持赤子之心,即学生的

恻隐之心,羞恶之心,谦让之 心,是非之心,也就是仁义礼智之心。 练气:“气”在天地之间,赋于万物之上,下则为河岳,上则为日星,对人来说叫浩然,对学生来说叫气质。

练胆:培养学生敢想、敢为、敢当的胆。大胆假设,小心求证。

练力:即培养学生的魄力、毅力、体力与智力。

练艺:即培养学生多才多艺。

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更新时间:2025/3/2 1:08:00