祁立刚

性 别：男

出生年月：1955年9月

所学专业：心理学

主要学习及工作经历：

主要学习与工作经历：

2006，1－2007,9东北师范大学, 教授； 英国纽卡素尔大学, 博士在读。

2002,4 — 2005 -- 东北师范大学, 副教授; 英国素尔大学, 博士在读;

2001,5 — 2002,6东北师范大学, 副教授; 英国纽卡大学, 访问学者;

1996,8 — 1997,9东北师范大学, 副教授; 英国纽咯素尔大学, 访问学者;

1995,9 — 1996,1 北京语言大学, 高级英语强化班学习;

1994,9 — 2005，12 东北师范大学, 副教授;

1991,7 — 1994,8东北师范大学教育系, 讲师;

1988,10— 1991,6教育部东北师范大学高等学校干部培训中心, 讲师;

1982,7 —1988,9 教育部东北师范大学高等学校干部培训中心, 助教;

1985,9 – 1988,7东北师范大学教育系, 教育学硕士;

1978,9 – 1982,7东北师范大学教育系, 教育学学士;

获奖情况：

教学：曾获东北师范大学优秀教学奖一次(2000年)；获东北师范大学教育科学学院优秀教学奖一次(2001年)．

曾主持、参与国家级、省级及国际合作研究项目：

1.高等师范教育研究 （吉林省七五重点项目）

2.高等教育理论与实践 （国家教委八五项目）

3.中美特殊教育合作项目（国家教委主管1989-1992）

4.高等教育管理干部培训 （联合国发展署项目 国家教委主管 1991-1995）

5.师范教育改革与师资队伍建设（国家九五项目）

6.青少年道德教育的跨文化研究 （中加合作教育科研项目 1997-2001）

7.德育哲学研究 （全国教育科学九五规划项目）

8.高校学生政治思想教育载体研究 （国家教委九五规划项目）等。

在省级以上刊物发表学术论文四十余篇，获吉林省社科奖一次（独立完成），国家教育部人文社科奖二次（合作参加）。

目前承担的研究项目有：

1．特殊教育的新理念与发展对策——中英特殊教育比较研究（教育部人文社会科学项目2003，12）。

2．全纳教育中的特需学生个别化教育问题探讨与对策——中美特殊教育比较研究（全国教育科学规划十五重点项目2003，12）。

3. 人文关怀与特殊需要学生的社会适应能力培养问题探讨与对策（吉林省十五规划重点项目2004，4）。

4．中学生性别角色认同与心理健康研究（国家基础教育实验中心项目2000，11）

主要科研成果：

1.祁立刚．大学生“逆反心理”的思想教育，《光明日报》[N],2007,3,14.

2.祁立刚．大学生思想政治教育中的情感激励原则《人民日报》2006，1，18．

3.祁立刚．塑造大学生健康人格，《光明日报》[N]，2005,12,1．

4.祁立刚．论特殊教育学校教师科研能力的培养　中国特殊教育　2005/12.

5.祁立刚．大学新生心理适应性探析，《东北师大学报》[J], 2005, 5．P：157．

6.祁立刚．“心理挫折”与大学生教育管理，《光明日报》[N], 2004, 4, 15．

7.祁立刚．中学生的同伴关系与教育，中小学教师培训[J], 2004, 12. P: 51-52．

8.祁立刚．大学生自卑心理的疏导与矫治，《光明日报》[N],　2005, 1, 12．

9.祁立刚．浅谈高师公共心理学教材的改革，东北师大学报（本科教育改革研究专辑）[J],　2005, 1．P：22-24．

10.祁立刚．学生为何总说"不"，《中国教育报》[N], 2005, 3, 20．

11.祁立刚．大学新生心理适应性探析，东北师大学报[J], 2005, 3. P: 157-161．

12.祁立刚．中小学教师心理问题产生原因与对策，中小学教师培训[J], 2005,6．P: 57-58．

13.祁立刚．高校学生身心发展的一般特征，《高等教育理论理论与实践》[M] 第三章，东北师范大学出版社，1994, 12．P：48-71．

14.谢江巍，祁立刚．“一步到位”语法教学法刍议．教学研究，1995, 3．P：49-52．

15.祁立刚等．浅谈大学生的感情特点，东北师大学报（高等教育专刊）[J],　1995, 9．P：65-67．

16.祁立刚等．“迁移效应”的理论研究及在教学实践中的应用，吉林教育科学[J],　1996，5．P：21-24．

17.祁立刚．市场经济与青年思想政治教育中的情感机制．《市场经济条件下青年学生思想政治教育导论》[M] 第七章，东北师范大学出版社，1996, 11．P：194-233．

获奖情况：

科研：获教育部人文社科二等奖两次、省级社科三等奖一次。