| 词条 | 朴玉洙 |
| 释义 | 个人介绍世界福音传道者——朴玉洙牧师 1944年 出生于庆北仙山 1962年 蒙了神的恩典得以重生， 进入了在Dick-York和马伦贝克等外国宣教师创办的 “Shield of Faith Mission”宣教学校。 1963年 被派遣到他牧会的第一个地点庆南合川镇鸭谷洞 1971年 被Dick York宣教师按立为牧师 相关事件福音传道者在韩国、美国等多个国家创立好消息宣教会之后，从釜山布道会开始，首尔、大丘、仁川、大田、光州等大城市，每年都举办布道会，而且不只在国内，在美国的洛杉矶和纽约、日本的东京、泰国的曼谷、肯尼亚的内罗毕、加纳的阿克拉、阿根廷的布宜诺斯艾斯、秘鲁的利马、俄罗斯的莫斯科和圣彼得堡、德国等全世界很多大城市，他皆作为布道会讲师传播着福音，又在每年的“冬夏季信仰修炼会”中，作着30余年“福音时间”的主讲。 社会评价“我从小就参加主日学，一直很热心，得到过执事、劝事、长老的职分，但罪的问题一直没有解决。我不仅做悔改祷告，还按照教会指示的方法禁食，彻夜祷告，上山祷告，但罪仍然折磨着我。表面上我是长老，被公认为信仰过的好，但在神面前感到特别羞愧。后来通过某个人的引导，我参加了好消息宣教会举办的大传道聚会，交通了信仰问题。一开始，我觉得我作为长老经历了圣灵的恩赐，是有30年信仰经历的正统信仰人，但圣经告诉我，我里面一点善也没有，是无益的存在。我听了福音，明白了耶稣怎样彻底解决了我的罪。那时，一直以来折磨我的罪的问题一下子都解决了。”（李明根，韩国某教会长老） “我怀着对神的一腔热忱进入了神学院。但看到大部分神学生只是把成为牧会者当作通向成功的跳板，因此我受到了打击。再加上，我发现神学院的很多科目与信心毫无相关，所以我经常感到矛盾。于是，我与几个深有同感的学生经常讨论。‘难道这就是韩国基督教的现实吗？真的属圣经吗？’另一方面，我作为神学生想在教会里做榜样，过好信仰生活，但一直被圈在自我定罪里。因为靠神学院和教会指教的认罪祷告无法解决罪。最终，我对学习神学很失望，就逃离似地参军了。在部队里，我当了负责教育的传道师，但我的心仍然空虚。后来，通过一个下士的引导，我参加了好消息宣教会的传道聚会。通过信仰交谈，我明白了福音的真正意义，解决了一直解决不了的罪的问题，真正地重生了。”（赵成和，曾经是韩国大邱神学院学生） “从9岁开始，大约50年以来我一直单恋耶稣。2003年5月，我参加了蚕室体育馆大传道聚会，听朴玉洙牧师的讲道后得救了。朴牧师通过圣经仔细地给我们讲解了怎样才能真正地得到神的怜恤和耶稣的爱。朴牧师的讲道使我重生了。我也是牧师，用希腊语圣经教导别人。我作为牧师竟然坐在那里听最基本的福音原理，这使我很难堪。信耶稣60多年来，我一直靠我的热心过信仰，但听话语时我明白了这些都是徒劳的。之后，通过朴玉洙牧师的讲道，像死茧一样的罪都消失了。从此，我作为重生的基督徒享受着真正的自由和内心的平安。”（李仁福，曾是韩国总神宣教教会副牧师） 社会影响教导委员朴玉洙牧师是韩国水源监狱、大田监狱、泉州监狱的教导委员，他给众多坐牢人传福音，并教导他们改变新生活，作为杀人犯的金基成有了改变，现在作为国内的牧会者传着福音。杀人犯金荣泽和吴世元出狱之后都重新拥有了新的家庭，并享受着幸福的崭新生活也给社会带来了光彩。还有大丘监狱的死囚金万寿听了朴玉洙牧师讲的福音以后有了变化，他还在死刑台前对执刑官说：“虽然我在韩国的法律中没有得到饶恕，但是我在神的法律中一切罪得到了饶恕，希望你们也在神的法律中也得到饶恕。”，随后他还唱了赞美诗后受到了死刑，这事情是非常有名的。除了监狱之外，朴牧师牧师还访问了麻风病人的村庄，给众多麻风病人传播了福音。 优秀讲训师——由韩国陆军团部选定2004年陆军团部把朴玉洙牧师选定为优秀讲训师，他以‘防止自杀’为主题巡回于很多部队间作了特殊演讲，为年轻人能带着更加平稳的心态从事服兵役生活做出了重大贡献。他还促使歌拉西阿斯圣歌演唱团、康塔塔演唱团（圣诞节演唱会）等在部队演出，即提高了军队的士气，让军人在部队中接受福音，又让他们每年都享受到了丰富的文化体验活动。 朴玉洙北京青少年教育基地演讲青少年问题专家系列讲座在中国青少年心理化教育基地举行。从韩国远道而来的国际青少年问题专家朴玉洙先生带领教育基地的学员、家长进行了一场与心灵的对话。 2009年12月14日青少年问题专家系列讲座在中国青少年心理化教育基地举行。从韩国远道而来的国际青少年问题专家朴玉洙先生带领教育基地的学员、家长进行了一场与心灵的对话。 座谈会上，朴先生分享了他教育子女的经验，并以自身成长的事例，向教育基地的学员们讲述了父爱的伟大。 朴先生说，现代社会经济的快速发展，使越来越多的孩子陷入了心灵的困境。这种问题在中国尤其突出，父母的过分溺爱使孩子丧失了自我控制的能力。 解决青少年心理问题教会孩子如何自控在昨（14）日举行的青少年问题专家系列讲座上，有一位母亲向韩国国际青少年联合会专家朴玉洙提出了一个问题：孩子很不听话，居然还打老师，作为家长该怎么办？ 朴先生表示，家长不能只看到孩子不听话、打老师这个表面现象，而应该深入孩子的内心，体会孩子的感受，分析孩子的想法。孩子其实是不想打老师，但他为什么会做出这个举动呢？他没能控制住自己，作为家长应该学会培养孩子的自我控制力。 如何培养孩子的自控力呢？朴先生表示，当孩子向父母提出10个要求时，父母不妨只满足他9个，刻意留下一个不要满足他，让孩子明白有些东西是得不到的，渐渐培养他的自我控制能力。 |
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