| 词条 | 彭爽 |
| 释义 | 彭爽（1973.9—）字爽之，文学博士、工学博士后。祖籍江苏南京浦口，1973年9月生于吉林省吉林市。2006年3月从北京大学信息科技学院计算机系调入。现为东北师范大学文学院中文系语言学教研室教授、汉语言文字学专业博士生导师。 中文名：彭爽 国籍：中国 民族：汉族 出生地：吉林省吉林市 出生日期：1973.9 职业：文学博士、工学博士后 毕业院校：北京大学 主要成就：吉林省语言学会理事中国语言学会会员 基本信息性 别 男 出生年月 1973年9月 职 称 教授、博士生导师 学 院 文学院 专 业 汉语言文字学、语言学及应用语言学 个人情况综述行事原则：“急事缓做，缓事急做” 学习工作简历1992.09至1996.06 吉林师范学院中文系汉语言文学专业，获学士学位。 1996.07至1998.08 吉林市第五中学，初中语文教员。 1998.09至2001.06 延边大学汉语言文化学院汉语言文字学专业，获硕士学位，师从崔健教授。 1999.09至2000.06 北京大学中文系进修。 2001.09至2004.06 南开大学文学院汉语言文字学专业，获博士学位，师从马庆株教授。 2004.07至2006.03 北京大学信息科学技术学院计算语言学研究所，博士后，师从俞士汶教授。 2006.03至2008.11 东北师范大学文学院，副教授。 2006.06至2007.12 东北师范大学文学院，硕士生导师。 2008.01至今 东北师范大学文学院，博士生导师。 2008.12至今 东北师范大学文学院，教授。 社会学术兼职吉林省语言学会理事、中国语言学会会员 教学工作讲授课程： 为本科生、硕士研究生及博士研究生开设共计9门汉语言文字学专业课，其中： 本科生：语言学概论、现代汉语虚词研究、语言学研究专题、语用学导论、现代语言学入门 硕士研究生：语用学、篇章分析、代词研究 博士研究生：语义功能语法研究；现代语言学专题研究 指导研究生情况： 在读：博士研究生1名、统招学历硕士13名、教育硕士8名。 毕业：1名统招硕士研究生（韩国）。 主要科研方向现代汉语语法；语言理论；对外汉语教学；计算语言学 主要科研项目主持的科研项目： 先后主持8个科研项目（国家社科1项、973子课题1项、省部委级3项、校级3项）： [1]. 霍英东教育基金会第十一届高等院校青年教师基金项目，项目名称：面向真实文本的现代汉语介词知识库建设及相关研究，项目编号：111103。 [2]. 国家社会科学基金项目，项目类别：青年项目，项目名称：现代汉语旁指代词的功能研究，项目编号：06CYY012。2007年10月结项，鉴定等级为优秀。 [3]. 973项目子课题：虚词知识库的建设（项目名称：数字内容理解的理论与方法，课题名称：文本内容理解的数据基础，批号：2004CB318102）。 [4]. 中国博士后科学基金项目，项目名称：面向中文信息处理的介词结构研究，基金编号：2005037269。 [5]. 吉林省教育厅“十一五”社会科学项目，项目名称：全球化视野中的汉语国际传播，项目编号：吉教科文合字[2008]。 [6]. 东北师范大学哲学社会科学青年科研团队项目，项目名称：汉语代词的功能研究。 [7]. 东北师范大学人文社科校内青年项目，项目名称：面向真实文本的现代汉语介词知识库建设及相关研究，基金编号：07QN007。 [8]. 东北师范大学“十一五”哲学社会科学行动计划优秀创新团队建设项目“中国文化精神的形成与文学的发展”子课题：汉语及其文化的国际传播。 参与的科研项目： 先后参与9个科研项目（863项目2项、973子课题1项、国家社科2项、省部委4项）： [9]. 863项目“奥运多语言智能信息服务系统关键技术及示范系统研究”之子课题“语言资源建设及相关应用探索”，子课题编号：2001AA117010-08。 [10]. 863项目“中文信息处理应用基础研究”之子课题“现代汉语虚词综合知识库”，批号：2001AA114210。 [11]. 973项目“数字内容理解的理论与方法”之子课题“文本内容理解的数据基础”，批号：2004CB318102。 [12]. 国家社会科学基金项目：基于指代链的汉语文本主题分析研究，批号：05BYY043。 [13]. 国家社会科学基金项目：近20年结合语义表达进行汉语语法分析的理论和方法，批号：98BYY018。 [14]. 原国家教委高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目：少数民族师范院校本科汉语教学改革与实践，项目号：JS132B（1997-2001）。该课题2005年获国家教学成果二等奖。 [15]. 国家汉办（1998-2000）项目：韩汉范畴表达对比，最终成果：中国大百科全书出版社，2002。 [16]. 教育部人文社会科学研究项目，项目类别：青年项目，项目名称：汉语篇章中时间连接成分的功能研究，项目编号：07JC740014。 [17]. 吉林省教育厅“十一五”社会科学项目，项目名称：汉语时间标记语的语篇功能研究，项目编号：吉教科文合字[2007]第549号。 主要科研成果专著 [1]. 《现代汉语旁指代词的功能研究》，独著，本书获得国家社会科学基金项目资助、东北师范大学出版基金资助，被列入吉林省2007年度重点图书选题。 发表论文 先后发表学术论文33篇（CSSCI 16篇、中文核心期刊5篇、省级期刊8篇、会议4篇） CSSCI期刊论文： [1]. 独 撰，旁指代词与“这”、“那”的选择限制，北方论丛，2008.3。 [2]. 通讯作者，新加坡基础华文教学模式特点分析，外国教育研究，2008.12。 [3]. 第一作者，旁指代词的数量意义及其小类的划分，语言教学与研究，2007.3。 [4]. 第一作者，旁指代词的隐现情况考察，语文研究，2007.3。 [5]. 第一作者，旁指参照点的先后在信息传递中的影响作用，语言文字应用，2005.3。 [6]. 第一作者，旁指代词的范围意义，汉语学习，2005.3。 [7]. 第一作者，旁指代词的句法位置考察，中央民族大学学报，2005.4。 [8]. 第一作者，他称代词的指示用法初探，汉语学习，2002.4。 [9]. 第一作者，再探他称代词的指示用法，南开语言学刊，2003.6。 [10]. 第一作者，试析现代汉语中的电子计算机用语，汉语学习，2000.1。 [11]. 第二作者，王力汉语语法研究概观，宁夏大学学报（人文社科版），2008.1。 [12]. 第二作者，时间连接成分的本体研究概述，济南大学学报（社科版），2008.4。 [13]. 第二作者，语义功能语法——功能主义在中国的新发展，语文研究，2005.3。 [14]. 第二作者，汉语篇章中后时连接成分的隐现，世界汉语教学，2005.4。 [15]. 第二作者，与“V得起”和“V不起”相关的问题，海南大学学报，2004.1。 [16]. 第二作者，后时连接成分的辨析，解放军外国语学院学报，2005.4。 中文核心期刊论文： [17]. 第一作者，旁指代词后面“的”字隐现的考察，语言与翻译，2004.4。 [18]. 第一作者，旁指代词的照应情况考察，山西师大学报（社科版），2005.2。 [19]. 第一作者，旁指代词单独作定语的考察，河北师大学报（哲社版），2005.3。 [20]. 第一作者，旁指代词说略，南昌大学学报（人文社会科学版），2005.3。 [21]. 第一作者，旁指代词的指称性质考察，湘潭大学社会科学学报，2005.4。 省级期刊论文： [22]. 独撰，现代汉语旁指代词功能透视，社会科学报，2008年3月27日，第5版。 [23]. 第一作者，旁指及相关术语辨析，通化师范学院学报，2007.5。 [24]. 第一作者，试论旁指代词的话语功能，三峡大学学报（人文社会科学版），2007.1。 [25]. 第一作者，旁指代词与其他类型定语共现时的有序性考察，五邑大学学报，2005.4。 [26]. 第一作者，旁指代词作状语的考察，聊城大学学报（社会科学版），2005.4。 [27]. 第二作者，旁指代词的连接功能考察，烟台师范学院学报（哲社版），2006.2。 [28]. 第二作者，朝鲜族学生汉语写作偏误分析，云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版），2006.5。 [29]. 第二作者，“每每”与“往往”、“常常”，成都大学学报，2004.2。 会议论文： [30]. 第一作者，旁指代词的范围意义及其小类的划分，21世纪第三届现代汉语语法国际研讨会暨第九届现代汉语语法研讨会，2005.6。 [31]. 第一作者，旁指参照点的先后在信息传递中的影响作用，第十三次现代汉语语法学术讨论会，2004.11。 [32]. 第一作者，现代汉语介词知识库的建设，第三届语义功能语法研讨会，2005.10。 [33]. 第二作者，语义功能语法——功能主义在中国的新发展，第二届语义功能语法讨论会，2003.9。 鉴定成果国家社会科学基金项目，项目类别：青年项目，项目名称：现代汉语旁指代词的功能研究，项目编号：06CYY012。2007年11月结项，鉴定等级为优秀。 获奖信息[1]. 论文《旁指代词的范围意义及其小类的划分》，21世纪第三届现代汉语语法国际研讨会暨第九届现代汉语语法研讨会，“语法新秀”二等奖，2005年6月。 [2]. 专著《现代汉语旁指代词的功能研究》，获东北师范大学第六届社会科学研究优秀著作奖一等奖，2008年1月。 [3]. 论文《旁指参照点的先后在信息传递中的作用》，吉林省语言学会优秀学术成果一等奖，2007年12月。 [4]. 吉林省“十一五”期间承担国家社会科学基金项目优秀成果项目负责人优秀奖，吉林省哲学社会科学规划领导小组办公室，2008年6月21日。 |
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