| 词条 | 刘常青 |
| 释义 | 1、中南大学化学与化工学院教授刘常青，中南大学化学与化工学院教授。物理化学课程责任教授，国家工科优秀基地设主要骨干，国家级化学基础课教学团队主要负责人，宝钢优秀教师奖获得者，学校教学名师。主要从事教学工作，主要承担物理化学及实验的本科教学，以及多届化学教改班和冶金、环境专业的“工科大学化学”课程教学。连续多年获得学校颁发的教学质量优秀奖。是国家级教改项目——面向21世纪工科（冶金、材料类）化学系列课程体系改革的研究与实践"（教育部立项）的主要成员（该项目获得2000年国家级教学成果二等奖）；是国家级教改项目——“‘一段式’工科化学系列课程新体系的实践与完善”的负责人。该项目2004年获得校级和省级教学成果一等奖。参与教改教材——《工科大学化学》的编写，撰写了"化学热力学基本定律与函数"、"溶液体系热力学与化学势"、"化学平衡热力学原理"、"化学动力学"和"表面与胶体化学基础"等五章（约40万字），还参与了《医学大学化学》的编写，撰写了“溶液体系热力学与化学势”、“相平衡与相图”等章节。参与了国家“973”项目，科学基金项目及多项横向科研项目。 1．近五年来讲授的主要课程 课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数 物理化学 基础课 4 5 703 冶金热力学 专业基础课 2 5 150 工科大学化学 基础课 4 3 4532．近五年来承担的实践性教学 课程名称 周学时 届数 学生总人数 物理化学实验 5 5 303 工科大学化学实验 3 5 2983. 研究生培养 近五年以来先后培养硕士研究生10名，协助培养博士研究生2名。 4．近五年来主持的教学研究课题 课题名称来源年限所起作用“物理化学”国家级精品课程的建设教育部2005-2009课程责任教授工科大学化学基础课国家级教学团队教育部2008-2012主要参与 “一段式”工科化学系列课程新体系的实践与完善教育部2001- 2004联系人中南大学2001- 2004第1负责面向21世纪工科化学系列课程体系改革的研究与实践——工科（冶金、材料类）化学系列课程体系改革的研究与实践教育部1996-2000主要参与《工科大学化学》教材建设湖南省教育厅1999 - 2002主要编撰 5．发表的教学相关论文/著作 论文/著作题目 刊物/出版社 署名次序 发表/出版时间 冶金材料类“物理化学”精品课程建设中的“旧”坚持与“新”思维 《2007大学化学化工基础课程报告论坛论文集》 面向化工类专业开设“新”结构化学课的改革与实践 《2006大学化学化工基础课程报告论坛论文集》 《医科大学化学》中的物理化学部分编写体会 大学化学 2 2004 “一段式”工科大学化学教学的实践与完善 广西师范大学学报 冶金、材料类专业化学系列课程体系改革初探 大学化学 1 2002 《工科大学化学》（上册） 湖南教育出版社 2 2002 《医科大学化学》（上册） 化学工业出版社 5 20036. 近五年参与的学术研究课题 科研项目名称 项目来源 起讫时间 本人作用 选精矿高效提取氧化铝的物理化学基础 “973”项目子课题 2005 -2010 子课题负责人 矿物多元复杂体系结构及组元行为的研究 973”项目 2007 -2011 主要参与人 非水环境中材料制备的机械化学行为及其精细调控机制 国家自然科学基金项目 2005 - 2008 主要参与人 泵氧电极研究 横向 2005 -2006 第1参与人 锌浸出沉铁渣无害化处理新工艺热力学研究 横向 2006 -2007 第1参与人7．近五年在国内外公开发行刊物上发表的学术论文 论文题目 发表刊物或 小分子一元酸及硅酸对铝酸钠溶液种分过程的影响 中国有色金属学报 二元酸杂质及硅对铝酸钠溶液种分过程的影响 轻金属，2008 2* 甲基丙烯酰胺对氨基水杨酸功能单体的研究 工业催化，2008 2* 析氧阳极固体电解质在冰晶石中的腐蚀行为 中南大学学报，2007 1 Mathematical Models of the Seeded Precipitation Process of Sodium Aluminate Solution Light Metals 2005 “*”：第1作者为填表人指导的研究生； 2、青岛黄海学院董事长刘常青，男，生于1967年，山东省胶南市人，大学文化，现任青岛黄海学院董事长，现已发展为在校生18000余人,教职工1200人,分6个校区教学,集中职高教育于一体的国家普通高等职业院校。学校先后被评为“青岛市社会力量办学规范化学校”“青岛市职业教育先进集体”,被山东省评为“国家教育部重点课题《职业指导研究与实验》优秀成果学校”。2004年被国家教育部批准为“国家级重点中等职业学校”,成为全国民办教育第一家。学历文凭考试连续五次获得青岛市第一名。 1996年，刘常青创办了青岛经济技术开发区黄海职业学校。由于正确的办学方向和明确的办学理念，13年后，使这所当初不足百人的培训学校发展到今天成为一所占地1200余亩、建筑面积30万平方米、拥有教职工1400余人、全日制在校生3万余人的青岛黄海职业学院。 “使无业者有业，有业者乐业”是刘常青创办学院初级阶段的办学宗旨。他认为“就业”问题就是职业教育的牛鼻子，应把“必就业、能乐业”做为人才培养的最直接目标，然后才是按就业市场需求“培养一个什么样的学生”“怎么才能培养出这样的学生”问题。这种朴实的办学宗旨和逆向的经营思维使黄海学院在办学之初就显示出旺盛的生命力和明显的竞争优势。 3、宁夏科技厅办公室主任刘常青，男，汉族，39岁，中共党员，本科学历，现任自治区科技厅办公室主任。 刘常青努力钻研业务知识，开拓进取、勇于创新、爱岗敬业，积极研究新时期科技工作和政务工作的新特点、新规律，创造性地开展工作，促进了机关政务工作和业务工作的有效开展，为科技厅全面完成各项科技支撑工作和提高行政效能发挥了作用。他执笔撰写了《宁夏“十一五”科技发展规划》；参与组织了历次全区科技大会、科技奖励大会；参与完成了宁夏政府与科技部建立部区会商制度的策划、材料组织、会务办理等相关工作；认真完成了多个年度科技厅工作总结、历次重要活动的领导讲话、多次向上级部门的汇报等文字材料；加强政务信息报送、科技宣传和政务公开工作，营造了良好的科技氛围；加强机关财务管理，按照节约、高效、科学、合理的原则，为机关各项科技管理工作开展提供资金保障。该注重廉洁自律，遵章守纪，作风正派，不用手中权力为个人谋取不正当利益，努力做到艰苦奋斗，勤俭节约。先后获得多年度国家优秀公务员、厅系统和区直机关优秀党员、全区政务信息工作先进个人、全区科技宣传先进个人、区直机关和自治区道德模范、政府系统督查工作先进个人等荣誉。 4、郑州航空工业管理学院教授刘常青，男，教授，复旦大学经济学博士，中国会计学会会计史专业委员会委员，中国经济思想史学会常务理事，河南省教育厅学术技术带头人。 刘常青教授主要求学经历： 1986—1990年，郑州航院经济学学士（会计学）； 1994—1997年，厦门大学经济学硕士； 2001—2004年，复旦大学经济学博士。 |
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