| 词条 | 列昂节夫 |
| 释义 | 简介Leontiev，Aleksei Nikolaevich，列昂节夫(1903～1979)，前苏联心理学家，毕业于莫斯科国立大学（Moscow State Lomonosov University (MGU)）. 与前苏联著名心理学家维果斯基（Lev Vygotsky，1896-1934）有过密切的合作，共同致力于社会建构主义理论的研究。提出活动理论(Activity Theory)，该理论目前已经成为俄罗斯相关研究的基础，尤其在游戏和学习领域。 个人生平1903年2月5日生于莫斯科，1979年1月22日卒于同地。 1921，进入莫斯科国立大学（Moscow State Lomonosov University (MGU)）历史哲学系（historical-philological Faculty）学习心理学。 1924，从莫斯科国立大学（Moscow State Lomonosov University (MGU)）毕业，此时历史哲学系（historical-philological Faculty）已经更名为社会科学学院（Faculty of Social Sciences）。 1924-1930，与维果斯基（Lev Vygotsky）进行合作研究。 1931，被指派到哈尔科夫（Kharkov）的一家心理学研究机构工作，期间保持与维果斯基（Lev Vygotsky）的合作。 1941年任莫斯科国立大学教授 1950，担任莫斯科科国立大学（Moscow State Lomonosov University (MGU)）哲学学院-心理学系系主任。由于它的接杰出工作，该系在1966年从哲学学院独立出来，成为心理学学院。 1966年任莫斯科大学心理学系主任。1968年任苏联教育科学院院士。1966～1969年任国际心理科学联合会副主席。 主要理论文化历史发展理论 与维果斯基合作，提出“文化历史发展理论”，认为高级心理功能是随着人类文化历史的发展而发展起来的。30年代末，他从活动观点出发研究心理反映的产生，探讨由动物行为向人的社会劳动过渡而产生人的意识的问题。著作有《心理发展问题》，《活动、意识、个性》等。 活动理论(Activity Theory） 列昂节夫的活动理论可以概括为：活动的对象性、活动的需要性、活动的中介性、内部活动和外部活动、活动和意识的统一、主导活动观。 评价：是文化历史学派的主要成员，他所创立的活动理论进一步发展了维果茨基的思想，“活动”一词已成为苏俄心理学的基本概念，活动理论成为苏俄心理学的基本理论。他的研究成果无论对苏俄心理学的发展，或是对社会文化历史学派的进一步完善，都做出了巨大贡献、然而，在一些具体问题上诸如活动概念的内涵和外延，内化是心理活动产生的机制等，也有不少的争论 |
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