《李永新讲申论》为中公教育首席辅导专家李永新老师课堂实录的整理与总结，是十一年来所有中公名师心血的最高成就，体现了申论领域研究的最新成果。

书名：李永新讲申论

作者：李永新

ISBN：ECS001183

类别：考试用书

定价：42.0元

出版社：人民日报出版社

出版时间：2010年

装帧：平装

开本：16开

内容简介

作者简介

图书目录

内容简介

申论革命了！

呈现完美课堂　打造灵活申论

中公教育首席名师讲义 公考领域申论最新成果

当你翻看本书的时候，或许距离你所要参加的考试还有很长的时间，亦或许考试已经迫在眉睫。那么——你准备好了吗？

你广泛的了解热点了吗？你熟知政府的政策了吗？

你知道申论最新变化吗？你对申论的题型是否了如指掌了？

你知道申论的文章应该怎么写了吗？

你看了几年的真题？你做了模拟卷了吗？

如果以上的问题都是否定的回答，那么毫无疑问，本书正是你所需要的！

申论作为一个独特的考试科目，一直不为参加公务员考试的考生所了解，因此一直是众多考生的“短板”。确实，申论与行政职业能力测验均为公务员考试“专用”的考试科目，其特殊的考查范围和命题方式，往往让考生无所适从。行政职业能力测验是客观题，对于考生来说，还有选项可供选择。申论全部为主观题，对于广大不了解政府工作、不关心时事、许久不动笔写东西的考生来说，就真的好像一座不可逾越的高山了。

面对这样棘手的状况，很多考生不愿意投入时间、投入精力来好好的复习，反而将希望寄托在死记一些模板，硬背一些范文上，希望这样可以通过申论考试。

客观的说，这样的方法在十年之前是行得通的，甚至可以说，是十分有效的。因为10年前的申论材料仅仅只有一千多字，与科举考试中仅仅给出主题，如“周唐外重内轻、秦魏外轻内重、各有得失论”者不过是五十步与一百步的区别。这样的考试，考查的更多的是考生自身知识、经验的积累，因此背诵一些东西，到考场上直接用是没有什么问题的。

但是随着考试形势的发展，从2000年就决定考查的“分析驾驭材料的能力”开始正式成为考试的主导思想，申论材料字数逐年上升，试题提问方式更加贴近材料，作答也必须紧紧立足于材料。因此过去那种死板的备考模式注定不能适应现在的考试，只有本书所倡导的“灵活申论”的理念才能真正达到申论高分的目的。

什么是“灵活申论”？

“灵活申论”就是反套路。

“灵活申论”就是以方法代替模板。

“灵活申论”就是以最好的方法最快的提高成绩。

哪里有“灵活申论”？就在本书！

名师课堂，如在耳畔?邗

本书将公考界杰出的研发专家和辅导专家——李永新老师的课堂实录予以完美呈现，保留了最为原汁原味的课堂氛围，充分体现了李永新老师过人的课堂魅力，让因为种种原因无法参加培训课程的考生也能得到最高端的辅导。

作者简介

李永新，中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。

图书目录

前言（1）

一、申论很重要（2）

二、申论为何物（3）

（一）误区一：申论就是写作文（3）

（二）误区二：背模板可以搞定申论考试（5）

（三）误区三：申论是主观题没有标准答案（6）

三、申论的五大题型（6）

四、决定申论成绩高低的四大因素（7）

（一）理论政策水平（7）

（二）热点知识储备（9）

（三）思想表达能力（9）

（四）材料处理能力（10）

一、材料的来源（12）

（一）来源于网络（12）

（二）来源于报刊（13）

（三）来源于官方文献（13）

二、材料的特点（13）

（一）公共性（13）

（二）消极性（14）

（三）非敏感性（14）

三、材料的作用（14）

（一）体现主题（14）

（二）反映问题（15）

（三）包含原因（15）

（四）潜含影响（15）

（五）蕴藏对策（16）

四、材料的逻辑结构（17）

（一）材料的总体逻辑结构（17）

（二）不同段落间的逻辑关系（18）

一、两大原则（24）

（一）立足材料（24）

（二）政府角度（27）

二、四步定律（29）

（一）仔细审题（29）

（二）书写答案（31）

一、如何提炼要点（34）

（一）要点的类型（34）

（二）要点的标志性词汇（36）

（三）提炼要点方法（37）

二、如何加工要点（39）

（一）加工要点的思维方式（39）

（二）加工要点的方法（41）

一、归纳概括题的特征（44）

二、归纳概括题的分类（45）

（一）归纳概括主要内容（45）

（二）归纳概括主要问题（46）

（三）归纳概括部分内容（46）

三、四步定律的应用（47）

（一）怎么提炼（47）

（二）怎么加工（49）

（三）怎么写答案（49）

四、作答要求和核心理念（49）

五、真题演练（50）

（一）2009年国家公务员考试申论第一题（50）

（二）2008年国家公务员考试申论第一题（57）

一、综合分析题的特征（68）

（一）引申分析、深度挖掘（68）

（二）答案来自材料（69）

二、综合分析题的分类（69）

（一）启示型分析题（69）

（二）阐释型分析题（70）

（三）评论型分析题（70）

（四）判断型分析题（70）

（五）其它型分析题（71）

三、四步定律的应用（72）

（一）第一步：题型判断（72）

（二）第二步：审清对象（72）

（三）第三步：提炼要点（72）

（四）第四步：加工要点（74）

四、作答综合分析题的四种分析法（74）

（一）矛盾分析法（74）

（二）供需分析法（75）

（三）利益分析法（75）

（四）因果分析法（76）

五、四种主要题型的作答方法（77）

（一）启示型分析题（77）

（二）阐释型分析题（79）

（三）评论型分析题（84）

（四）判断型分析题（87）

六、真题演练（88）

（一）2009年山东申论第二题（88）

（二）2009年江苏申论第三题（90）

一、提出对策题的要求（98）

（一）基本要求（98）

（二）特殊要求（100）

二、四步定律的应用（101）

（一）审清题目要求（101）

（二）提炼对策题要点（102）

（三）加工对策（102）

三、对策的其他形式——对策有效性分析（103）

四、真题演练（104）

（一）2010年江西申论第三题（104）

（二）2009年天津市、陕西省、湖北省申论第三题（106）

一、应用文题的特征（114）

二、应用文题的分类（114）

（一）公文类试题（115）

（二）事务文书类试题（115）

三、应用文题的要求（115）

（一）作答要求（115）

（二）格式要求（115）

（三）内容要求（116）

（四）语言要求（116）

四、应用文题常见类型的写法（117）

（一）报告（117）

（二）意见（119）

（三）讲话稿（120）

（四）方案计划（124）

（五）答复（127）

五、真题演练（128）

（一）2010年国考市级申论第三题（129）

（二）2008年内蒙古申论第一题（131）

一、申论文章论述题（140）

（一）定义（140）

（二）题型分类（141）

二、把握申论文章的要求（142）

（一）申论文章的基本要求（142）

（二）申论文章的具体要求（144）

三、审题（146）

（一）从给定标题、主题、提示语句看写作范围（146）

（二）注意细节（146）

四、论点（147）

（一）论点的基本要求（147）

（二）总论点和分论点的关系（147）

（三）获取文章论点的方法（148）

(四)提出分论点的常用角度（149）

五、论证（150）

（一）理证法（150）

（二）引证法（150）

（三）例证法（152）

(四)归谬法（153）

（五）喻证法（153）

（六）类比法（154）

六、拟题——让文眼亮起来（154）

（一）标题的命题要求（154）

（二）申论标题的基本要求（155）

（三）经典标题示例（155）

七、开头——凤头出彩（156）

（一）申论文章开头的写法（156）

（二）申论文章开头的写作技巧（157）

八、分论点——充实深刻（157）

（一）方法一（157）

（二）方法二（159）

九、结尾——豹尾余响，回味再三（159）

（一）文章结尾写作的几种模式（160）

（二）申论文章结尾的一种经典写法（162）

一、申论文章评分细则（166）

（一）常见的扣分、加分因素（166）

（二）申论文章答卷的具体评分标准（166）

二、真题演练（167）

（一）2010年山东、天津申论第四题（167）

（二）2010年湖北申论第四题（177）

一、解析2010国考省级试题（192）

（一）材料分析（198）

（二）解答思路（200）

（三）参考答案（203）

二、解析2010国考市级试题（205）

（一）材料分析（211）

（二）解答思路（213）

（三）参考答案（216）

三、解析2010省考试题（218）

（一）材料分析（225）

（二）解答思路（226）

（三）参考答案（228）

一、如何去“看”（232）

二、如何去“念”（235）

三、如何去“练”（236）