山西高等学校社会科学学报编辑(个人履历 研究方向 科研成绩)

湖北省骨干教师(概述 特点 成果)

山西高等学校社会科学学报编辑

个人履历

李建权（1965.12—），男，山西兴县人，教授。

　1987年毕业于山西大学历史系历史专业（本科），1987年7月—1988年9月在吕梁地委党校文史教研室从事教学工作，1988—1991年7月在河南大学日本研究所攻读世界近现代史专业硕士研究生,获辽宁大学史学硕士学位。

研究生毕业后一直在太原科技大学（原太原重型机械学院）人文社科系（社科部）从事“中国革命史”、“毛泽东思想概论”、“马克思主义原理”、“邓小平理论概论”、“当代世界经济与政治”等课程的教学与科研工作。

1993年以来先后担任“中国革命史”、“毛泽东思想概论”教研室主任至2006年9月，所在教研室曾于1998年被评为校工会、省教育工会“三育人”先进集体，从2003年开始负责太原科技大学政治理论课课程建设，随后又负责“毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论”精品课程建设。1993年以来一直兼“山西高等学校社会科学学报”编辑至今。

1994年专业技术职务晋升为讲师，1999年专业技术职务晋升为副教授，2004年专业技术职务晋升为教授。2001年6月被山西省教育厅聘为“山西省‘两课’建设指导委员会暨教材编审委员会委员”，2006年8月再次被山西省教育厅聘为“山西省高等学校思想政治理论课建设指导委员会委员”。2006年被太原科技大学评为优秀教师。

2002年9月——2003年7月曾在北京师范大学政治与国际关系学院（原法政所）从事国内高级访问学者的学习和研究工作，2004年9月考入中国人民大学攻读政治学专业法学博士学位研究生，师从著名学者彭明教授。

研究方向

李建权教授现主要从事“马克思主义理论与思想政治教育”、“中国近现代政治思想史”、“中日关系史”等方面的研究。

科研成绩

多年来，李建权教授在完成较为繁重的教学任务的同时，科学研究也取得了较好的成绩。

2002年和2005年连续两次在太原科技大学科研总考核（3年总考核一次）中科研分（科研工作量折算）名列人文社科系第一名。

10多年来李建权教授已在国内各级各类刊物上发表学术论文50余篇，参与近10部省统编教材和其它学术著作等的编写、撰写工作。主持或参与了10多项各级各类科研项目的研究，有的曾获山西省人文社会科学二等奖。

湖北省骨干教师

概述

李建权，中共党员，现任茅箭区教研室小学数学教研员。曾荣获 “湖北省骨干教师”、“湖北省优秀数学教师”、首届 “湖北省教育学会基础教育科研之星“、 “十堰市优秀教育科研工作者“、 “十堰市中小学优秀信息技术教研员”、 “茅箭区教育系统优秀党员”等荣誉称号，先后两次被评为十堰市 “四星级教师”。八年的教研生涯，他用脚踏实地的精神、持之以恒的努力、淡定从容的态度，斩获友谊和快乐。

特点

李建权最大的特点，在于他始终认真负责地投入教研，他紧紧围绕茅箭教育整体发展目标，以 “大力开展生本教育实验，努力构建有效课堂、深入推进新课程改革”为宗旨，管理求新、指导求实、培训求严，抓点带面，使茅箭区小学数学、科学及教育信息化工作迈上健康发展的轨道。学科教研有思路，效果显著。作为负责教学研究和引领教师专业化成长的教研员，他潜心研究学法、钻研教法，更侧重于研究教育教学中遇到的实际问题，在实践中解决问题。2010年10月在郧县举行的全市小学计算教学专题研讨展示课上，他指导的课以先进的理念、有效的课堂等特点，获得了一致好评。2011年4月在郧县举办的全市小学数学优质课竞赛中，由李建权指导的 《锐角和钝角》一课荣获一等奖。

成果

教育科研求专业，成果丰实。李建权对教育科研工作有严谨的科学态度，孜孜不倦的攻坚精神。区教研室和文锦学校联合立项的中央电教馆课题 《卫星资源在小学三年级数学教学的案例和方法研究》于2010年12月顺利结题，并被评为国家级优秀课题奖，他作为主要研究人员，在研究活动中承担了大量研究工作。他指导武当路小学承担的省级课题 《小学数学有效课堂教学设计研究》于2010年12月在宜昌顺利结题。他主持立项的十堰市“十一五”教育科研课题 《利用信息技术培养学习能力》被评为市级优秀科研课题。

搭建平台，甘做嫁衣，做服务型教育工作者。多年来，李建权先后指导10多位教师参加省、市级课堂教学竞赛，均获一等奖；为各校培养学科教学骨干40多名。