| 词条 | 上海市奉贤实验中学 |
| 释义 | § § 教学资源 学校十分重视教研组建设，教研组活动中落实“四定”、”四统一”。“四定”即定时间、定地点、定内容、定中心发言人，“四统一”为统一进度、统一任务、统一重点难点、统一阶段测验，提高备课质量。在教研活动中切实有效地解决实际教学问题，形成教师之问通力合作的教学研究氛围。 针对学校青年教师多的特点，进行了青年教师自主发展的教育管理研究，制订了青年教师自主发展的教育管理方案。学校建立健全新教师带教制度、发展期教师帮教制度以及成熟期教师导教制度的三级带教制度，提出新教师“一年入门，两年胜任，三年见成效”，促进骨干教师的持续成长。 学校成立青年研究会，给年轻教师提供了提高教育教学水平的平台，搭建交流、研讨的舞台，积极创设条件，开展新课标理论学习以及电子备课技能培训等各类活动，提高青年教师教育教学实践能力、科研能力。学校送英语教师去英国、澳大利亚以及市、区各及各类培训，有多位教师利用暑假参加了研究生课程班学习、参加英语口语培训学习、参加信息技术应用培训学习等。学校建立了一支有现代教育观念、掌握现代教育手段，敬业爱生，奋发向上，善于研究的可持续发展的师资队伍。 学校是区防震减灾科技特色学校，编写了《防震减灾教材》的拓展型校本教材，建设了富有特色的”实验中学地震知识网”，举办了奉贤区首届防震减灾演练活动。 近年来，学校抓住课改机遇，实践新课程，实现新发展，连续两次举办新课程实践区级大型现场展示活动，产生了辐射作用。学校被评为上海市素质教育实验校，上海市二期课改实验校，办学水平A2级学校，奉贤区防震减灾科技特色学校。新一轮上海市中学行为规范示范校，奉贤区行为规范四星级示范学校，上海市健康促进学校，连续三届被评为上海市文明单位。学校求实进取，立足长远，坚持走内涵发展之路，将成为培育更多英才的一方沃土。 |
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