| 词条 | 《知识改变命运》 |
| 释义 | 知识改变命运 内容简介 这部书记述了一些人物的经历，他们身上都有着一种共同的，追求知识、顽强不息的奋斗精神。希望他们的经历能够使更多人懂得：知识是推动发展的最重要工具；改变命运的机会就掌握在我们自己手中。 知识改变命运 本书前言 我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。面对新纪元的挑战，我们既需要激励科技领域的开拓和创新，引领经济和社会发展的先进水平；另一方面，推动和建立重视知识的观念，使之深入人心，在我们当前的情势下，也是更为迫切和必要的。 这部书中的人物，其追求知识、顽强不息的奋斗精神，我是佩服的。我希望，他们的经历能够使更多人懂得：知识是推动发展的最重要工具；改变命运的机会就掌握在我们自己手中。 李嘉诚 知识改变命运 本书目录 “如果不读书，我现在可能只是海边一个捕鱼种田的渔民” “如果大家都能做一点，某些命运就能被改变” “爸爸给了我一支‘博士’牌钢笔” “有可能的话，我希望自己的茶艺馆能走向世界” “我喜欢读书，愿意做我们民族的‘文化大使’” “考上电影学院，是我一生最大的命运改变” “看到火花没了，我们都松了一口气” “芭蕾仙子围绕着我旋转，我觉得自己的梦已经实现了” “出去是为了回来，为山里的孩子做点什么” “从1951年起，我在这个村连扫了三代文盲” “那时16亿中国人的吃饭问题就解决了” 一根稻草 两种命运 “看着早早坐在教室里的孩子，‘走’的念头一下子就没了” “如果我的好奇心不强，我可能干不成养兔这个事” “保护熊猫，不仅要有感情，最重要的是有足够的知识” “我一喊的时候，把我生命中很多死亡的东西都激发出来了” “林子起来了，嘿，那小鸟又回来了” “如果我们没有来，这块地方仍会是沙漠” “要学的东西太多，我好像从来没有真正玩过” “当时我真想对全世界大喊一声：‘我找到新疆北脱了！’” “父亲总觉得他拖累了我，可我从来就没觉得累过” “大学给了我新生，一次完全不同的生命” “妈妈是我读的第一本书，一辈子学不完” “每个人都想知道自己是从哪里来的” “我们的核潜艇的所有部件都是自力更生研制出来的” “我教他们6年数学，几乎没给他们讲过一道题怎么做” “我决定替外孙女上学，那一年我64岁” “当初开始造飞机的时候就是单凭爱好” “我把我们村的介绍上网后，第二天就有人打电话来” “在帮助人的过程中，知识真正展示了它的力量” 在屡败屡战中收获数学之美 “我走遍山野海边，为的是将自己的知识服务于社会” “环保是大问题，但要从我做起，注意点滴小事” “我是那种停不下来的人，即使倒下也可以站得起” 后记 出版后记 知识改变命运 文章节选 我出生在福建海边一个渔村，因为家里孩子多，父母挣的工分抵不上一家人的吃穿用度，所以日子过得紧巴巴的，经常人不敷出。那时候还在讲“以粮为纲”，种粮食是农村第一位的东西，下海打鱼是资本主义尾巴，像我父母这样的劳动力都必须下田劳动，又加上支出多，收入少，两个姐姐也很早就下了田，挣点工分以缓解家里的“超支”情况。而在我们海边，因为土地贫瘠，光靠种田最好也就是混饱肚子。 因为大人不能下海，所以捞点儿鱼，私下里卖掉以补充家里吃用的事就落到了我和弟弟头上。我上学很晚，五六岁起就每天泡在海里，每次大海退潮时，就忙不迭地去“讨小海”，拣那些来不及退回海里的跳跳鱼、牡蛎、螃蟹，然后到公路上卖给往来于福州－厦门的司机，给家里换一点零花钱。这样的日子我一直过到了9岁，每天带着一群孩子在海边跑，抓鸟捕鱼打架，人的性子也很野。 9岁时的一天，一位老师找到我母亲，说你的小孩这么大了，还每天泡在海里，为什么不来读书？妈妈也不希望耽误我，就把我送到了学校。 因为总听说读不好书老师会打手心，所以我对上学一直兴趣不大，被送到学校后，我年龄大，在班里个子最高，又会打架，很自然就被其他孩子“选”成了班长，这也多少约束了一些我比较野的性格，因为要“以身作则”，人又不笨，我的学习成绩一直还不错，手心基本上没挨过打。 乡村学校有它的难处，再加上那个时代人们对教育并不十分重视，到小学毕业那年，我们班还剩下8个人，我是八分之一。 之后是中学、大学。我是1978年参加的全国统一高考，当时学校100多人参加，过了线的只有我一个，而在此前的一年(1977年)，全校100多人全部落榜。所以，我是我们中学恢复高考后走进大学的第一人，此后的一年是我弟弟，他也在100多考生中脱颖而出，现在还在美国。 现在想起来，小时候的生活对我性格影响很大。我现在做事有韧性，不怕吃苦就来自那些艰苦时日的磨炼，而我对野外和大自然的亲近、对生命科学的热爱，又与童年那些海边奔跑的日子息息相连。 真正意识到知识有价还是到美国以后，在那里，特别是研究领域，薪水和你的学历直接挂钩，本科毕业一个档次，硕士一个档次，博士又是一个档次，在这样一个知识爆炸的信息社会，知识被明码标价，没有文化你可能根本找不到工作。中国也在慢慢进入这样的时代，在与人的生存相连后，今天的人们已经对知识的价值有了更深的认识。 我26岁回国，即被聘为北大生物系副教授，两年后成为当时国内最年轻的正教授。学术研究之外，我喜欢做一些社会工作，从小学时的班长到以后的团支书，甚至在美国，我也在学生会里做事。在北大也是如此，我32岁时做北大生物系主任，35岁成为北大副校长。 想一想，上学晚的我，似乎在此后的人生中总被什么催促着，有种马不停蹄的感觉。 我现在仍从事生命科学研究。作为一门古老的学科，生命科学随着分子生物学及其他综合学科的飞速发展而日益成为一个热门学科，目前这一领域的研究大概集中在这样两方面：一是揭示人类生老病死的规律，如何减少疾病，延缓衰老；二是通过基因工程改善提高农作物的质量，提高抗病虫害能力。(摘自3－6页) 知识改变命运 相关资料 最初见到《知识改变命运》的样片，是在周凯旋小姐的办公室里，当时，这部系列公益广告片还没有播出。听周小姐说，这部片子是由李嘉诚先生创意，长江实业与和记黄埔共同投资，特邀顾长卫导演并拍摄的，希望广为传达一种重视知识、树立知识与个人及人类命运息息相关的观念。我们看了其中几个片段，留下了深刻的印象。片子用的是纪实手法，通过简洁的镜头，把人物的故事表现得富有冲击力。只是，限于广告片的篇幅，每个人物只有一分钟的时间，难免有一些局促。于是，我们想到了用文字的形式来重新诠释这些有意思也有意义的人物和故事。在一次见面时，总编辑董秀玉便向李嘉诚先生提出，由三联书店来做这件事，得到慨然应允。 没有想到，编写工作进行得很艰难。我们约请了刘县书、潘燕两位作者来完整地叙述这些人物的经历，但是，片子能够提供的素材只有这么一点点，其他的都要靠作者取材和挖掘；有些图片的效果太差；另外，还有时间的限制……好在，大家都很配合，也很努力，因为这样一个主题，首先感动了我们。在出版过程中，我们得到了顾长卫的摄制组和长江实业、和记黄埔有限公司的大力协助；书中的一些人物，也向我们提供了照片、自传等，使得这本书能够像现在这样丰富和生动。对此，我们深表谢忱。我们希望，这本小书所蕴涵的追求知识的理念、顽强奋斗的精神，能成为更多人的激励。 |
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