| 词条 | 《蒙 昧》 |
| 释义 | 蒙 昧 内容简介 著名作家柯云路沉寂多年重出文坛，写出了他的第一部情爱小说《蒙昧》。他用一种与过去迥然不同的崭新语言讲述了一个奇绝的故事。这是一个男孩与一个女人的故事。小男孩茅弟从小学一年级到小学六年级的年龄，三次与年轻女教师白兰同居一室；在“文革”的动乱年代中，小男孩和这个大女人之间历经了各种生死离别。 这是一个会触动男人、同时也会触动女人的故事。 小说将会以它奇特的力量唤醒男人对自己蒙昧少年的深层记忆，激起难以抑制的深刻情感反应。一个小男孩正是在和一个女人的生命厮磨中成长起来。 这个文本以罕见的真实与细腻揭示了男孩蒙昧时期的爱情与性心理，它具有心理学研究的意义。 对历史的无情批判，对人类苦难的悲悯，对人性的深刻揭示，对爱滴滴见血的触动心灵的描述，使得这部小说成为一部真正高尚的作品。 本书附录了大量有关《蒙昧》的背景资料，如柯云路如何破译《西游记》，柯云路为何隐姓埋名“芙蓉国”等，从另一侧面反映了作者近年来遁迹文坛的真相和创作的良苦用心。 蒙 昧 本书目录 蒙昧 序言与联想 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 …… 关于《蒙昧》的背景资料 背景资料一：貌似深刻的无主题 背景资料二：破译《西游记》 背景资料三：柯云路隐姓埋名“芙蓉国” 背景资料四：柯云路为何隐姓埋名 背景资料五：一种历史怎样走进生活 后记 蒙 昧 文章节选 雨中迎面走来的年轻女教师很像几十年前的白兰，也穿着一身蔚蓝色的衣裳，也有苗条而丰满的身体，在时髦发型飞扬的现代复古地梳着两条辫子；及至走近了，雨雾淡了，看清她的脸庞比白兰小一些。 在河水滔滔的木桥上迎面相遇，双方有一丝既陌生又亲近的相遇感。 这不过是一个二十来岁的女孩，可能还没有走出学校的领地，所以带着当老师的一份庄严。茅北决定不错过机会，和她搭话，他问：“这里还是唐桥镇小学吗？”对方很疑惑地看了看他，不知道那个“还”字是什么含义，而后回首一指，茅北便在正对桥的学校大门口蒙胧看见了“唐桥镇小学”的木牌。 对方依然有些疑惑地上下打量着他，他说明道：“三十多年前，我是这时的学生。”对方被这个说法搞笑了，她说：“三十多年前，那时我才负十岁，您从哪里来？是重返母校看一看？”茅北看着普天下哗哗下着的大雨，说明自己曾是三十年前一个叫做白兰的老师的学生，眼前的女教师渐渐变成与年龄相当的女孩，她眨着明亮的眼睛说道：“白兰，我听说过她的事情。” 茅北知道这在对方是个极其淡薄的话题，真正引起对方兴致的是自己带有身份感的言谈举止。他不必说出自己的真实姓名，那或许有勾引女孩之嫌，他只是说明自己来自京城，回故乡看一看，他凭自己的神态就达到了目的，对方说：“今天是周末，学校没人。”而后迟疑了一下说道：“我带你进学校转转吧。” |
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