| 词条 | 迟铮 |
| 释义 | § 基本资料 姓名：迟铮 性别：男 出生年月：1952.9.6 籍贯：中国北京市 所在大学：华南理工大学 现任学校：西安音乐学院 § 个人概述 迟铮1952年9月6日出生北京市。18岁随上海音乐学院洪竟立先生学习单簧管，1977年考入西安音乐学院师从王羽和何复兴先生，毕业后留校任教。1993年晋升副教授。 1991年在文化部主办的全国“单簧管教学研讨及中国作品比赛”中获表演奖。1994年担任由文化部主办的第一届全国青少年单簧管比赛组委会副秘书长。并有多名学生在此次比赛中获奖。由于教学成果突出，被陕西省人民政府授予“教学成果奖”。2001年被文化部邀请担任第二届全国青少年单簧管比赛评委。并有多名学生获五块奖牌。同年12月率学生周相宇参加在香港举办的第一届TOYAMA亚洲青少年音乐大赛中获得少年组第一名。并受邀为大会二千观众做了精彩的表演。2002年8月组织举办了“2002国际单簧艺术节”，任组委会秘书长。2002年3月做为大陆第一位赴台举办个人独奏音乐会的管乐艺术家，在台北怀仁音乐厅成功的进行了表演。并分别在辅大、台大、师大、东吴等五所大学举办大师课，受到台湾同行盛情赞誉。 现任教广州“华南理工大学艺术系”。并受聘于西安音乐学院任单簧管客席教授及硕士研究生导师。 § 职业生涯及荣誉 1978年，考入西安音乐学院管弦系（77级）； 1982年3月，毕业留校任教，担任单簧管专业教师； 1990年10月，代表西安音乐学院参加由文化部主办的第一届全国单簧管中国作品比赛获“表演奖”； 1994年4月，评为单簧管专业副教授； 1994年10月，学生高宇获第一届全国单簧管比赛少年组“第二名”； 1995年，荣获陕西省人民政府颁发的教学成果二等奖； 2001年3月，在台湾台北市怀仁音乐堂举办个人单簧管独奏音乐会，并应邀在台大、辅仁大学、台北师大、东吴等五所高校讲学； 2001年9月，学生迟云鸿在全国第二届单簧管比赛中获少年组第四名并获中国作品演奏奖； 2002年，学生周相宇参加在香港举办的第一届亚洲青少年器乐比赛获管乐少年组第一名。现就读于美国“朱利亚”音乐学院，成为第一位考入这一世界名校单簧管专业的华人； 2002年9月，调入华南理工大学艺术学院工作，并继续担任西安音乐学院管弦系单簧管专业的主课教师和研究生导师； 2004年，在新改造的中国音乐家协会全国单簧管学会中担任副会长； 2005年5月，由人民音乐出版社出版发行《单簧管入门与提高》一书； 2005年8月，学生唐伟国荣获第二届全国协奏曲比赛青年组并列第二名，学生赵殊月荣获少年组第四名； 2006年5月，学生赵殊月参加文化部主办的第三届全国单簧管比赛荣获少年组第一名，由于学生的出色表现本人荣获文化部颁发的优秀指导教师奖； 由于本人在专业领域的影响力，多次被评为文化部邀请担任全国比赛评委，在长期的教学工作中培养了大量的优秀学生，许多学生在国内音乐学院、艺术学院、国家及地方交响乐团、歌剧院担任重要职位。 参与制作过的电影:幻女 (1993) .... 指挥 背靠背脸对脸 (1994) .... 指挥 § 相关链接 音乐学 专业名称：音乐学 所属院系：艺术学院 专业介绍： 音乐学： 一、研究方向的特色 音乐学是从音乐艺术本身以及有关学科的角度，调查并研究人类社会的一切音乐现象。从中阐明音乐的起源和历史的发展、音乐的性质、特点和基本规律，以及世界各民族音乐特征等等的一门科学。具体地说： 1、音乐学是以人类社会的一切音乐现象作为其研究对象。它不是一门单一的学科，而是由不同角度对音乐艺术进行全面的、系统的研究的多学科所组成的一门综合性的学科。 2、音乐学是一门社会科学，其本身既是一种知识领域，同时也被看做是一种学术方法。主要是透过理性的、逻辑的方法，通过调查与探索，对音乐进行系统的研究。 3、音乐学的最终目的是要系统地认识和掌握音乐艺术的性质、特点与基本规律。 4、从音乐学研究对象来看，可以将其大致分为三类：一类是循着时间的轨迹寻找它的发展途径，御用各种解释历史的方式，研究音乐历史发展的具体过程及其规律性，我们称之为历史音乐学。第二类则是以在各自特定的时间里，把音乐艺术作为一种物理的、心理的、美学的和文化的现象来进行研究，我们称之为理论音乐学。再有一类就是民族音乐学，强调对各民族音乐从整体上进行比较性研究。 因此，音乐学在今天可以被理解为统括有关音乐研究的一切学问的概念。也就是说，以从过去到现在的音乐现象为对象，为了满足求知欲所获得的发现和系统化的努力所产生的成果。更具体地说，用自然科学方法探讨音乐音响物理的、生理的现象自不待言，关于声音相互结合的原理以及作品的构造、音乐的历史生成过程、社会功能等，大凡与音乐艺术有关的领域都要加以探讨。在这个意义上，音乐学就是个集合概念，我们不应把它当做是封闭的体系，而是应当看做是不断扩展而形成的知识总体。如与时代密切相关的音乐管理、音乐传播等等也要归属于音乐学的范筹之下。 二、学术地位 本研究方向的学科带头人是华南理工大学艺术学院院长、音乐学博士、何平教授，30年来致力于音乐学的研究，学术成果丰富，在社会上享有较高的声誉和知名度。完成多项国家、省、市课题项目，如省教育厅的研究课题《美国交响音乐发展史》。发表诸多著作，如2003年4月上海音乐出版社出版的《音乐教育心理学概论》，2005年7月人民音乐出版社即将出版的《音乐的本质与发展》等，填补了国内外音乐学研究的众多空白。副教授白翎在其视唱练耳领域，成果显著，论文《展示教学成果的一种独特形式——视唱音乐会述评》、《侗族歌班与柯达伊合唱教学思想对多声部思维训练的启示》等，受到其专业领域内高度好评。副教授李茵有着丰富的教学经验，并有《让学生迈出对舞台的心理障碍—“怵”——声乐演唱学生“怯场”现象探析》等多篇论文发表。副教授张晓峰多年从事作曲理论的研究，发表论文《九音作曲技法新探》等，并创作第一交响曲《劈山救母》等多部作品。因此，从本方向教师队伍的构成和实力来看，在国内同类学科中占有突出的优势，充分具备了承担本研究方向的条件。该方向已经具有硕士学位点，并已经招收硕士研究生。 三、作用和意义 音乐学研究与探讨为音乐艺术的发展奠定了坚实的理论基础，其深度和广度为音乐艺术的实践开创广阔的未来。音乐是人类精神的产物，音乐学就是要充分挖掘音乐的内在本质规律，探索出真正的“音乐之道究竟何在？”“音乐何以如是而存在？”，从而寻求音乐存在的真正价值和意义，为人类的生存开辟另一片美好的天际。 音乐表演及其理论研究 一、研究方向的特色 本研究方向含演唱、演奏两个专业方向。本学科是研究表演艺术这一具有创造性的艺术活动中的各种现象，揭示表演艺术规律的科学。表演艺术技巧性、艺术性高度统一，作为一门学科，它的研究领域十分广阔，理论内涵十分丰富。它是音乐学的一个分支，具有边缘性、综合性、交叉性和应用性的特点，构成本研究方向的多个层面。置身于华南理工这所综合性大学，为其多层面的研究提供了宽厚的人文环境及多科资源。 1、对于表演艺术整体研究：从史学角度研究、就音乐本题的研究、不同时期作品风格的研究、作家的研究等等。 2、演唱演奏诠释作品的研究：音乐表演艺术，是作曲家和观众之间的纽带，通过演唱、演奏给音乐作品以生命，不仅只是再现作品谱面的符号，还通过对作品的二度创作，诠释出作家的赋予其内的精神内涵。 3、表演艺术技术的研究：技术是表演专业必备的专业基本功，是表现和创作的依托力量。高超技艺，是表演艺术家们追求的永恒的主题。由于多科大学的优势，借助物理、生理、声学等资源，为研究技艺的科学原理提供物质基础，是华工艺术研究的一大优势。 4、表演心理研究：音乐艺术与表演心理结合，是目前的新兴的一门交叉学科，表演心理对于表演实践－操作的影响和作用，正在越来越引起专业人士的注意，对它的研究空间十分广阔。 5、教育理论的研究：音乐教育是一个完整的体系，包含各个层面和角度。中国出现沈湘这样的声乐大师，才将中国学子推向世界舞台。可见教育理论的研究对于学科的价值。研究表演技艺与教育科学的结合与统一，促进和发展我国的音乐教育事业。 6、艺术指导方向研究：钢琴艺术作为西方传统艺术，有很深的文化渊源，它在音乐教学中作用和地位都很特殊。本方向除了对其专业表演理论进行研究外，特别强调对其伴奏功能的重视和着意地研究，它对丰富完善音乐表演艺术本体，有着不可替代的作用，因而具有自身独特的使命和意义。 二、学术地位 本专业学术梯队力量较强，结构合理。现有教授2人，副教授6人，平均年龄在40岁。学术带头人李泉教授，教学从艺30余年，个人专业演唱和教学积累丰富、造诣较深，在社会上享有良好的声誉和知名度。上个世纪80年代末，在著名的声乐教育家沈湘的悉心指导下深入声乐艺术理论研究，在核心期刊上发表系列文章。她所教的学生在相关的国际国内声乐比赛中获得大奖，输送了一批学生到国际国内一流音乐学府深造。目前承担着多位研究生的教学。管乐迟铮副教授，作为全国单簧管专业比赛的评委，是国内单簧管专业享有声誉的优秀教师，先后为国家级院团培养了一批优秀的演奏家和青年教师，有着丰富的教学经验和表演理论研究实力。管乐米和平副教授是国内第一位萨克斯管专业副教授，在大管教学和演奏中很有造诣。他的论文《论大管的技法训练》《刍议艺术表现的特殊性》从不同角度揭示了管乐表演艺术的科学性和学术性。钢琴孙丹萍副教授演奏技巧精湛，教学经验丰富。该方向已经具有硕士学位点，并已经招收硕士研究生。 三、作用和意义 本方向已招收硕士生，在培养规格方面已形成高素质专业人才培养特色。毗邻港澳以及东南亚的地理优势以及目前整个华南以及周边地区音乐表演艺术学硕士点的空白，都为本研究方向的确立和发展提供了良好的契机。音乐表演学科的发展，强调科学性、艺术性和创造性的发挥，因此需要不断提升研究教育的层次，培养出具有坚实的基础、宽厚修养和学术思维能力的高素质音乐表演人才。本方向将对这一目标的实现，进而对于推进社会主义文化建设都有着现实和深远的作用和意义。 |
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