| 词条 | 重庆邮电大学移通学院 |
| 释义 | § 简介 重庆邮电大学移通学院 重庆邮电大学移通学院是由重庆邮电大学举办，重庆移通实业总公司和重庆重邮物业发展有限责任公司投资，经重庆市教委2000年39号文件批准, 并经教育部教发函【2004】41号文件确认的独立全日制本科普通高等院校。按照教育部对独立学院的要求，移通学院的招生计划统一纳入国家计划，毕业时颁发重庆邮电大学移通学院毕业证书，符合授位条件的，授予重庆邮电大学学士学位。 移通学院建设中的新校区位于重庆市合川区北城商贸文化区，紧邻重庆师范大学涉外商贸学院，规划用地1000亩，一期建设用地600余亩，拟投资5亿元人民币建设教育教学设施完善、教学条件一流、环境优美的现代化、国际化的新校园。新校区建设作为合川区政府的一号工程，已于2007年1月启动，2007级新生入住前，将形成功能完善，配套设施设备先进的大学校园。学院充分依托重庆邮电大学优质的教育教学资源和先进的管理经验，高度重视师资队伍建设，现有专任教师210余人，其中有教授26人，副教授50人，38%以上教师有硕士及以上学位。学院学科专业设置以市场需求为导向，以工科、管理学科为主，以信息学科为特色，还开设人文学科等本科专业。学院有五个系，一个实训部。现有11个本科专业，分别是通信工程、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、英语、电子信息工程、电气工程及其自动化、电子信息科学与技术、网络工程和自动化。3个专科专业，分别是通信技术、计算机应用技术、工商企业管理。现在校本、专科学生近3500人。 § 发展历程 2000年8月4日 经重庆市教育委员会渝教高[2000]39号文批准，重庆邮电学院与重庆移通实业总公司联合试办移通学院，属社会力量办学性质的重庆邮电学院二级学院。 2004年3月18日 教育部教发函[2004]41号文确认重庆邮电大学移通学院为独立学院。独立学院是指按新的机制和模式举办的本科层次的高等院校。 2004年12月30日 重庆邮电学院移通学院登记成为独立法人单位。 2006年3月15日 教育部教发厅[2006]20号文同意重庆邮电学院移通学院更名为重庆邮电大学移通学院。 2006年4月7日 根据重邮委[2006]6号文，中共重庆邮电大学移通学院委员会成立，原中共重庆邮电学院移通学院总支部委员会同时撤销。 2006年5月19日 根据重邮委[2006]14号文，中国共产主义青年团重庆邮电大学移通学院委员会成立，原中国共产主义青年团重庆邮电大学移通学院总支部委员会同时撤销。 2007年3月24日 重庆邮电大学与北京远景教育投资集团•重庆建鸿创嘉房地产有限公司就合作举办重庆邮电大学移通学院举行签字仪式。 2007年4月16日 重庆邮电大学移通学院新校区奠基仪式在重庆市合川区举行。 § 教学设施 重庆邮电大学移通学院 学院占地671亩，拥有教学行政用房、学生宿舍、食堂建筑面积11万余平米，教学仪器设备总值1100多万元，图书资料14万余册，建有先进的多媒体微机室、语音室、程控交换机实验室、物理实验室、电路实验室、电工电子技术实验室、数字电路实验室、经济管理实验室和电装实验室等各类教学实验室。 § 办学宗旨 学院一贯坚持质量立校，人才兴校的办学宗旨。2005年1月，教育部组织专家组对全国独立学院进行专项检查，我院的教育质量和管理水平获得专家的高度好评。学院历年的大学生英语等级考试、计算机等级考试、专转本考试和研究生入学考试成绩在同类院校中名列前茅，学院历届毕业生综合素质普遍得到了用人单位的认可。 学院致力于为学生营造最佳的学习、生活环境，在教育部和重庆市教委的领导下，全面贯彻党的教育方针，依托信息技术领域发展优势，推动教育教学改革，本着“精干、高效、改革、创新”的八字工作方针，科学管理，突出特色，深化改革，强化服务，以人为本，依法治校，培养具有高尚人格和专业基础、实践能力、创新精神突出的创造型、工程型、应用型的高级专门人才，为中国特别是西部地区的信息产业发展、科技发展和社会进步服务。 § 校园文化 重庆邮电大学移通学院 学院大力推行素质教育, 培养创新型人才。学院成立了创业者协会、计算机网络协会、数模协会、电子协会等一系列学生科技社团，组织学生参加了全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛等比赛，取得了优异的成绩。学院还成立了艺术团、合唱团、曲艺组、舞蹈队等学生文艺团体，开展了丰富多彩的文艺活动。2006年12月，学院成功承办了“第二届中国大学生校园文化节——首届全国民办高校街舞挑战赛”决赛，学院参赛队在比赛中获得了金奖。学院重视校园文化建设和社会实践活动，大力开展“三下乡”等社会实践活动，取得了良好的社会效益。学校以学生社团为依托，开辟让学生个性、特长、聪明才智得以充分发挥的“第二课堂”教育模式及运行机制，丰富了学生的课外生活，扩大了学生的知识领域，满足了学生的文化、生活需要，提高了学生实践能力，深受学生喜爱。 § 专业设置 本科专业 通信工程 本专业培养具备通信技术、通信系统、计算机技术等方面的理论基础知识和工程应用的基本能力，能在通信与信息领域中从事开发、工程设计、设备制造、运营维护、技术管理和营销等工作的德、智、体、美全面发展的高级工程应用技术人才。 电子信息工程 本专业培养具备信息获取、处理、传输、应用以及电子技术、信息系统、计算机技术等理论基础知识和工程应用的基本能力，能在电子信息领域中从事开发、工程设计、设备制造以及在电信部门从事运营维护、技术管理和营销等工作的德、智、体、美全面发展的高级工程应用技术人才。 电子信息科学与技术 本专业培养具备扎实的电子、信息科学理论基础、基本知识和工程应用的基本能力，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域和行政部门从事科技开发、产品设计、生产技术与生产管理等工作的德、智、体、美全面发展的高级专门人才。 计算机科学与技术 本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，具有基础知识扎实、专业知识面广、勤奋创新的社会主义事业的建设者和接班人。培养能系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件与软件、计算机应用、计算机网络等的基本理论、基本知识和基本技能与方法，较全面了解通信网的组成和工作原理，能在科研部门、教育单位、企业、事业、行政管理部门、信息产业等单位从事计算机教学、科学研究和计算机软硬件应用开发，以及计算机网络工程设计、网络运营管理和维护的工程应用型高级技术人才。 网络工程 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握必备的基础理论和专门知识，掌握计算机网络技术的专业理论和专业技能，具备现代网络工程和网络系统运营、管理等方面的知识、素质和能力，具有较宽的系统专业知识，较强的计算机、外语能力和相关工程技术能力，具有在国民经济各部门从事网络系统规划﹑设计﹑计算机及其网络设备生产、安装、维护、管理、应用、开发、销售和售后服务等实际工作能力的工程应用型高级技术人才。 电气工程及其自动化 本专业培养能适应现代科学技术发展需要，具有一定专业基础理论，具备能够从事电气工程与自动化技术的工程设计、研制开发、系统试验、运行维护、机-电、电力电子技术以及电子与计算机技术应用等领域工作能力的宽口径“复合应用型”高级工程技术及管理人才。本专业学生通过四年的学习与实践能力的锻炼，应具备电气工程、电子技术、控制技术、电力电子技术、信息处理、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，并获得良好的强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、器件与系统相结合的工程实践训练，在本专业领域内具有解决电气工程技术问题与控制技术问题的基本能力和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 自动化 本专业培养能适应现代科学技术发展需要，具有一定专业基础理论，具备能够从事自动化控制技术与控制系统的工程设计、工程施工、系统试验、运行维护、电气－电子技术以及计算机应用技术等领域工作能力的宽口径“复合应用型”高级工程技术及管理人才。本专业学生通过四年的学习与实践能力的培养，应具备电气－电子技术、控制技术与控制系统、电力电子技术、信息处理、计算机控制技术等方面较宽广的工程技术基础和一定的专业知识，并获得良好的电气与电子相结合、软件与硬件相结合、装置与系统相结合的工程实践训练，在本专业领域内具有解决电气－电子工程技术问题与工程控制技术问题的基本能力和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。 信息管理与信息系统 本专业培养掌握管理、计算机科学技术等方面的知识，具备信息系统分析与设计以及信息管理等方面的能力，能在工商企业、政府部门、事业单位从事与信息系统分析、设计、运行维护及信息管理工作的高级专门人才。 工商管理 本专业培养具备企业管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在工商企业、政府部门、事业单位从事管理工作的高级专门人才。 市场营销 本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在工商企业、事业单位及政府部门从事市场营销与经营管理等方面工作的高级专门人才。 英语 本专业培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的英语语言基础和较强的计算机信息处理能力，了解通信科技知识，能在信息行业、外事、经贸、文化、教育及旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的高级英语人才。 专科专业 通信技术 本专业培养具备通信技术、通信系统、计算机技术等方面的基本知识和工程技术应用的基本能力，能在通信与信息领域中从事工程设计、设备制造、运营维护、技术管理和营销等工作的德、智、体、美全面发展的高级工程应用专门技术人才。 计算机应用技术 本专业面向计算机应用领域，培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机软硬件的基本理论与应用技术的高级专门人才，使其毕业后具有计算机系统维护、计算机应用系统的软硬件分析、管理和开发的能力。 工商企业管理 本专业培养具备企业管理、经济、法律等方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理工作的应用型高级人才。 [1] |
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