| 词条 | 《小提琴教学160问》 |
| 释义 | 小提琴教学160问 内容简介 这是一位懂得艺术学习规律的人关于小提琴演奏的中肯的经验谈。书中一些独到的见解，正切中教学实践中的时弊。相信本书对小提琴学生、家长和教师都会有所启迪。 本书中写了九个方面：善于练琴、左手技法、右手技法、音乐表现、教师与学生、成才之道、上台之前的准备、舞台经验和余丝。 书中涉及的内容虽然比较广泛，可是在叙述方面也许有些地方不够详尽，这一方面是时间、精力有限，另方面是我不喜欢看厚书，我想许多人也一定如此，所以就想让书变薄一些，谱例我基本不用，因为有些问题点到了，看的人会自己联想下去的，不一定要写的人把一个问题引申出来后，又要面面俱到地举上一大堆例子。――��嗦与繁琐、冗长也许不是人人喜欢的。 希望这本书能够对小提琴学习者有一定帮助，更希望能对那些有志征服小提琴的勇士们起到雪中送炭的作用。 小提琴教学160问 作者介绍 盛中华，1943年生。父亲盛雪是著名的小提琴教育家，母亲毕业后于音乐学院，曾习声乐与钢琴。 盛中华自幼随学小提琴，承母习钢琴，10岁时曾获天津市少儿文艺汇演一等奖，后保送入中央音乐学院附小，并直升附中。15岁转入上海音乐学院附中，师从陈又新、王人艺、谭抒真等教授。1960年至1962年分别在苏联专家别里捷和捷克斯洛伐克教师班上学习，1963年在全国小提琴比赛中名列前茅，引起极大关注。 1967年盛中华毕业于上海音乐学院，并留任��院副教授。在教学的同时，进行频繁的演出活动。1992年起旅居挪威，除独奏和教学外，还著有专业教学心得《小提琴教学160问》、随笔《人生感情录》和自传体小说等。 |
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