| 词条 | 沈阳市第四十中学 |
| 释义 | § 规模 学校有一个开拓、创新、民主、求实、团结的领导集体，校领导用爱岗敬业、清正廉洁、无私奉献的人格魁力和果敢、负责、内行的工作作风带领全体师教职工走向21世纪。学校师资力量雄厚，教师事业心强，年龄、知识结构合理。现有教职工t65人(高级教师35人)，其中有多名市、区学科带头人和骨干教师，教师学历达标为100%。学校现有36个教学班，学生总数1975人，其中高中802人，初中1173人。 § 人才培养 在办学中，坚持以"三个面向"为指导，以素质教育为主线，全面贯彻党的教育方针。指导思想是:统一管理抓规范、队伍建设抓素质、常规管理抓实效、素质教育抓转轨、教育质量抓提高。 学校坚持"两全":推进素质教育，学生有特长，争创一流质量。坚持培训:强化队伍建设，教师有特点，争创一流队伍。"坚持法治:完善规章制度，学要有特色，争创一流管理。在德育工作中，开展"六个教育"，即爱国主义教育、思想品德教育、艰苦朴素和劳动教育、遵纪守法教育、心理健康教育、适应新世纪意识教育;加强“五个建设”。即德育队伍建设、德育环境建设、德育基地建设、德育示范样板建设、德育教科研建设;坚持“五项原则”，即时代性原则、整体化原则、自我教育与外在教育相结合原则、社会实践原则、养成教育和思想教育相结合原则;采取"四种模式":即以无私、善良、文明、守纪、充满爱心为载体的学会做人的自醒模式，以善于耐受挫折、善于交往、协作自学、自立争做小主人，学会生存的自治模式，以体验成功、志向远大、学有特长、富于创造为特点的自我实现模式，活动渗透、艺术熏陶、"榜样激励等外因催化模式。 德育工作以"内抓质量、外树形象"的工作目标和"面向全体、发展个性、发挥特长，全面成才的育人目标为指导，建立了军事训练基地、德育教育活动基地、小作家基地、脑功能开发与数学思维训练基地，始终把育人放在首位。在教学中，突出"一个地位"，即教学的中心地位;处理好"五个关系"，即教学流程中各个环节的关系、教与学的关系、多数与少数的关系、学科课程与活动课程的关系、教学方法租教学手段的关系;建立"一个机制"，即素质教育课堂模式和教学质量评估机制。在学校一切工作都要向高标准看齐，力争取得最好成绩、最佳效果、最高效益的原则下，建校42年来，为国家和上一级学校培养了大批合格人才。初中部教育教学效果连续多年在皇姑区处前列。高中部几年来高考升学率位列沈阳市级重点中学前列。目前，全校教职工实现了人才观、教育观、质量观的转变，正在向"建一流队伍、争一流水平、创一流业绩"的旨标奋进。汗水浇灌着鲜花、辛勤孕育着硕果。在近几年的全国省、市、区各学科竞赛中，学校共有28人次获国家级奖励，45人次获省级奖励，32人次获市级奖励，67人次获区级奖励。在教师的各项教学竞赛中，共有19人次获省级奖励，23人次获市级奖次获区级奖励。学校连续多年被评为沈防位、市区综合治理先进单位、皇姑区教育系统先进区教育系统先进单位、教育工作先进单位，辽宁省档案工作先进单位。学校承担的多项国家级科研课题初见端倪，有的己经国家验收并获得好评。 |
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