| 词条 | 《婴儿数学潜能开发--关键期与潜能开发丛书》 |
| 释义 | 婴儿数学潜能开发--关键期与潜能开发丛书 特色及评论 我们多年的研究表明，经过婴儿期与幼儿期数学能力系列训练的孩子，不仅在心算能力掌握、数学概念以及空间概念掌握方面显著超过同龄人，而且在注意力、记忆能力、思维能力等方面都大大超过同龄人，非智力心理素质也得到显著提高。 婴儿数学潜能开发--关键期与潜能开发丛书 内容简介 《关键期与潜能开发系列丛书》共三辑，本辑是第二辑，主要介绍0-3岁左右婴儿语言发展关键期、智能发展关键期、数学发展关键期、以及动作能力发展关键期的最新研究成果，以及针对关键期设计的最佳的教学方法。 婴儿数学潜能开发--关键期与潜能开发丛书 本书目录 序 引言 第一章 婴儿数学能力发展关键期与婴儿数学潜能开发 第一节 婴儿数学能力发展规律与发展关键期 第二节 婴儿数学能力发展关键期与婴儿数学潜能开发 第三节 婴儿数学潜能开发阶段与目标 第二章 婴儿数学潜能开发原则与教程 第一节 婴儿数学潜能开发原则 第二节 家长在婴儿数学潜能开发中的责任 第三节 婴儿数学潜能开发的准备训练阶段 第四节 婴儿数学潜能开发教程 第五节 婴儿数学潜能开发提高阶段训练教程 婴儿数学潜能开发--关键期与潜能开发丛书 作者介绍 殷红博，中国著名幼儿教育专家、中华名人协会会员、北京现代心理与教育技术研究所所长、北京博凯智能全纳幼儿园总园长。他具有十六年儿童教育研究与实践经验，担任国家重点教育项目“钱学森大成智慧教育”研究课题秘书长兼幼儿教育课负责人；主持《关键期教育与潜能开发》、《天才教育与智能全纳教育》课题，在国内首次创立了天才儿童、弱智儿童、正常儿童协同匹配研究跟踪诱导教育的崭新科研模式，独创“完美人才教育学”，开创了未来教育新概念，受到了社会广泛关注。他的研究成果多次获奖，并被授予“中华英才”荣誉称号。 |
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