| 词条 | 心理学家 |
| 释义 | § 名词定义 心理学家是研究人类行为的专家。心理学家关心人们为什么那样思想，那样行动。他可能得过某个颇具水准的大学的心理学博士学位，或至少也完成了大学课程，并在这方面做过研究。他与精神科医师和精神分析家不同点是：它没有医学学位。 应用特殊的训练，心理学家可以提供下列服务：教育和职业指导、婚姻的劝导、个人智力和人格的测试。心理学家时常接受顾问的职位和教育工作。他们也担任许多临床的与研究的任务。 一个"临床心理学家"(clinical paychologist)可以担任心理治疗的工作(参看"什么是心理治疗法?"这一节)。但几乎没有一个临床心理学家依据弗洛伊德的精神分析理论治疗他的病人。 [1] § 学科分类 1.基础领域 普通心理学家，研究心理现象最一般规律。狭义而言，指阐述正常成人个体心理，如感觉、记忆、思维、言语、动机、情绪、意志、人格等的一般规律和基本原理。更广义而言，是指整个心理学，包括他的理论、结果、原理。 实验心理学家，应用科学方法进行实验，研究心理与行为，以发展对人和动物的学习、记忆、感觉和知觉等过程的基本了解。研究心理学领域中进行实验研究的原理、设计、方法、仪器、技术和资料处理等问题。 生理心理学家，依据生物学和神经科学的研究成果来描述和解释心理现象。 2、应用领域 人格心理学家，研究人格结构、人格动力、人格发展、人格适应以及人格评鉴技术等内容。 发展心理学家，研究婴儿期至成人期整个生命历程中，心理发展规律以及正常行为的发展，包括学习、知觉、社会行为和动机的发展。 比较心理学家，研究动物心理并与人类心理相比较以探求人类心理如何演化而来等理论。 社会心理学家，研究社会心理的基本过程及其变化发展的条件和规律。 变态心理学家，研究异常心理的类别及成因。具体而言涉及行为问题、人格障碍、性变态、适应不良等于人格偏离，焦虑症、抑郁症、强迫症、恐惧症等神经症，以及精神病等异常心理现象。 教育心理学家，研究教育过程中的各种心理问题，揭示教育与心理发展的相互关系，为人才培养制订并实施更好的教育制度。 咨询心理学家，研究心理咨询理论、技术及咨询关系等方面的问题。 管理心理学家，研究各种管理工作中的心理学问题，以促进组织发展，提高工作成绩。 工业或组织心理学家，研究包括工业和组织的人事行为、人事策略、人类工程学、人的因素、工作绩效、疲劳、工资和效益等领域。 消费心理学家，研究顾客的消费行为（包括消费动机、购买认知、消费情感及消费决策等问题）。 医学心理学家，研究疾病的诊断、治疗、护理、预防中的心理问题。 司法心理学家，研究将心理学知识和原理应用于法制活动。包括证据的可靠性、目击证言的可靠性、记忆的作用、决策特别是团体决策的心理问题。 运动心理学家，研究体育运动、组织、训练、竞赛活动中运动员及教练员培养等问题。 军事心理学家，研究心理学原理在军事活动中的特殊环境中的应用，包括战斗时人员的行动、指挥员与下属的相互关系、士气、心理战等内容。 健康心理学家，研究保持和促进健康水平、预防和治疗疾病、鉴别病因以及相关的功能障碍、改善医疗保障体系等方面的心理问题。 个性心理学家，研究整个人，尽力发现行为的基本范畴，如内倾一一外倾，并寻找在这些范畴中测量和描述个人的方法。 临床心理学家，通常集中注意于变态行为，尽力去了解、诊断和改变这种行为。 顾问心理学家，在没有严重的心理障碍症状时，对解决个人问题或教育问题提出专家意见——例如，婚姻顾问、学习顾问和指导。 [1] 上述领域相互间密切联系、相互渗透。 |
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