| 词条 | 华南理工大学体育学院 |
| 释义 | § 历史沿革 华南理工大学体育学院的前身是1952年全国院系调整成立的华南工学院体育教研室，隶属于学校基础部领导，负责全校四个年级的体育课教学工作，贯彻实行国家教委制定的《全国普通高校体育教学大纲》。1958年至1962年，为了提高教学质量,曾将体育课变为三年制。 § 特色 1977 年经国家教委批准开办了1977、1979年二届体育师资班。从1978年按照教育部《普通高校体育教学大纲》体育课定为二年制至今。经过50多年的辛勤耕耘，体育部不断发展壮大，无论在师资力量、教学质量、教学改革、运动竞技水平、课余锻炼、科研能力等方面都与时俱进地提高和发展。2006年1月，学校根据学科发展需要在原体育部的基础上组建了体育学院。原体育（教研组）部历任主要负责人：雷瑞林教授，赵善性教授，廖君求副教授，何达元教授，叶兆雄教授，孙武教授，胡活伦教授，杨效勇副教授。 机构设置 体育学院现设有三个系，分别是公共体育系、竞技体育系、基础理论系；一个体 育场馆中心和一实验室。经教育部批准，2007年开始在全国范围内招收体育专业（ 运动训练）本科生。现任领导是院长刘明教授，党总支书记刘琪瑾副教授，院长助 理谢军副教授，办公室主任欧小玲老师。 指导思想 以公共体育教学和学生及教职员工健康为本，以教体结合的高水平运动队训练为 特色，以学科和专业建设为突破口，以硕士和博士研究生高层次人才培养为努力方 向，走“小而精”发展之路。学院依托综合性重点大学的教育资源、办学优势和人 文环境，最大限度地发挥多学科综合性大学办体育专业的优势。 目标定位 以本科教育为主，积极发展研究生教育。逐步建成公共体育教学走在全国前列， 高水平运动队训练及竞技体育水平名列全国前茅，体育专业人才培养和学科建设具 有显著特色的国内外一流体育学院。 类型定位——教学（训练）研究型 层次定位——以公共体育教学为主，体育专业本科和研究生教育具有一定规模 结构定位——专业和学科建设，本科以运动训练为主体，研究生以体育教育训练学 为重点，体育与文、理、工、管多学科交叉融合、协调发展 服务定位——立足华南，面向全国 人才培养类型定位——具有创新精神和实践能力的德智体全面发展的复合应用型 （高级）体育人才 运动训练专业（学制4年，双学位5年） 为适应社会对复合型人才的需求，使学生在校期间获得较宽厚的知识，增强学生 的就业竞争力。学院将充分发挥综合性大学的优势，探索双学位体育复合型人才培 养模式。学生除主修的专项（入学时的专项）外，还要辅修高尔夫球或网球等人才 紧缺而受社会欢迎的运动项目。 本专业旨在培养适应我国经济与社会发展的需要，德、智、体、美全面发展，具 有现代体育理念和创新意识，熟悉我国体育工作相关的方针、政策和法规，了解运 动训练和专项运动训练的发展动态，具备良好的运动训练专业素养和技能，胜任体 育教学、运动训练、竞赛组织与裁判、科研和管理等方面工作的一专多能的复合型 应用型体育专业人才。 |
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