| 词条 | 南京师范大学附属实验学校 |
| 释义 | § 基本资料 南京师范大学附属实验学校座落于仙林大学城，学校创建于2000年，这是百年老校南师大绽开的一朵新花，学校目前拥有初、高中六个年级，48个教学班，1400多名学生。学校占地100亩，教学设施完善。每间教室都配有多媒体设备，装有空调。学生公寓四人一间，每人有书桌、书架，有卫生间，并配有电热水器。校园绿草茵茵，繁花似锦，池水碧波荡漾，风景如画，是中学生奋力拼搏、成人成才的理想殿堂。 学校建校虽然只有六年的历史，但却取得了令人瞩目的成绩，受到社会各界的广泛赞誉。目前，南师大附校已成为全国教育科学“十五”规划教育部重点课题（DYBO10814）试验学校、教育部基础教育课程改革研究中心实验基地。2003年成功创建南京市德育先进学校。2005成功创建江苏省三星级学校，这是南京市第一所晋级“三星”的民办学校。2005年学校还获得“南京市艺术特色学校”和“南京市体育与健康特色学校”称号。三届高考本科录取率在栖霞区均名列前茅。在2005年南京市高考绩效评估中获“艺术特色奖”。三届初中毕业生在中考中均有超过60%以上的同学达到省重点中学分数线。我校学生还在省内外各个学科竞赛中获得佳绩。 特色一 充分利用南师大丰厚的资源，作为学校成长的肥田沃土 南师大附属实验学校是南师大创立的一所公有民办学校，实行董事会领导下的校长负责制。南京师范大学党委常委、副校长笪佐领教授亲任董事长。校长由南师大选派，现任校长葛军，南京师范大学副教授、硕士生导师、数学奥林匹克高级教练、江苏省高考数学阅卷专家组成员，江苏省数学学会普及工作委员会副主任、南京数学学会秘书长，著作丰厚，是一位学养深厚、极具管理才能的学者型校长。南师大各院系院长均是学校学术指导委员会成员，定期到学校指导教育教学工作。建校五年来，南师大教育专家朱小蔓、杨启亮、单壿、郝京华、杨韶刚、郑确、徐永明等近二十名教授到学校作报告，开阔了师生视野，提高了师生素质。学校开设了“单壿班”，聘请著名数学家、数学课程论专家单壿教授亲临指导。2005年起开设“南师大生源基地班”，直接为南师大输送优秀高中毕业生。 特色二 充分利用灵活的民办机制，打造一支优秀的教师队伍 学校之间的竞争，是教学质量的竞争，而教学质量的竞争显然是教师素质和敬业精神的竞争。我校一方面不拘一格招纳贤才，及时补充新鲜血液；另一方面加强对青年教师和在职教师的引导和培训，全力打造一支师德高尚、业务精湛的师资队伍。 § 相关资料 充分利用民办机制，积极推行工资制度改革，工资待遇和工作绩效、工作态度、敬业精神挂钩。民办学校的班主任工作尤其重要，也非常辛苦，为了提高他们的工作积极性，学校大幅度提高了班主任津贴，这在公办学校是难以做到的。 通过几年的努力，我校优秀的骨干群体已经形成，他们中有享有社会盛誉、德艺双馨的音乐特级教师詹天来，有全国劳动模范、数学特级教师陈士杰，有“全国优秀班主任”何国芳；我校有9人获“市先进教育工作者”称号，8人获“区县先进教育工作者”称号，6人获“区县学科带头人”称号。在每年南京市教研室组织的教学督导中，均获得较高评价。 特色三 小班教学、寄宿制管理 小班化是推行精细化管理和教学的前提，全寄宿则为实现精细化教学提供了良好的条件。我校每班学生均在二十五人左右，教师的组织教学、批改作业、课后辅导和思想工作都变得非常从容和得心应手。在课堂上，每个同学都有发言和表现自己的机会，教师充分启发同学思考问题，调动每个同学的积极性；在批改作业时，做到精批，必要时面批；晚自习，全校灯火通明，鸦雀无声，老师跟班辅导。对学习比较困难的同学，老师利用中午、课外活动或晚自习时间及时辅导，多加关注。教师敬业勤业，爱生如子，按照“低起点、小步子、树信心、引方法、上台阶”的教学思路进行教学，鼓励学生发展特长，在这样的环境和氛围中，学生的进步尤为明显。在每学期的“亚东善学奖”评选中，都会涌现出一批学习成绩有较大跨跃的同学。 特色四 重视德育，从严治校，全方位推进素质教育 “厚德载物”。培育每个学生完善的人格既是教育的出发点，又是教育的归宿。我校是全寄宿学校，家长把孩子的学习、生活、教育全部交给了学校，班主任和生活老师责任之重可想而知。他们工作繁琐、繁忙、繁重，他们是同学的老师、母亲、朋友，他们在工作中努力做到“爱、严、细、实、活”。 特色五 琴瑟钟鼓，走艺术特色之路 我校是音乐、美术教学特色学校，拥有较强的师资力量和支持教学的硬软件设施。学校建有艺术楼一幢，设计精美，设施齐全。 在南师大美术学院和音乐学院的帮助下，我校经过不断地探索和总结，积累了一套行之有效的、面向艺术类高考的教学经验和方法。师生们辛勤的汗水也育成了丰盈的教育成果。 |
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