| 词条 | 刘子通烈士 |
| 释义 | 1905年，留学日本，攻读心理学专业。首批加入孙中山的同盟会。1908年，回国。在四川成都铁道堂任教习，组织领导成都学生运动。时郭沫若在成都读书，深受其思想影响，尊刘为老师。1910年11月初，组织学生请愿，遭四川总督赵尔巽的明令通缉。他化装到武汉，继续从事革命活动。1911年10月，辛亥武昌首义后，受鄂军政府派遣回黄州，组织革命人士内应外合，驱逐黄州知府璋琦、知县潘涌捷，组建起“鄂东军政支部”，出任政务科长兼交际。后因革命成果被袁世凯篡夺，思想郁闷，于1917年弃职，试图“教育救国”。1918年，复回武汉。先后在湖北省立第一师范、中华大学、武汉中学任教，结识董必武、陈潭秋、恽代英等，政治上逐渐趋向马克思主义。1921年3月，参加武汉马克思学说研究会，开始系统地研读马列著作，探讨救国出路。同年8月，加入中国共产党，与黄负生等创办《武汉星期评论》。同年秋，以教师职业为掩护，与陈潭秋等在湖北女子师范进行党的秘密活动。在师生中发展党、团组织。带头破除女师学生只习文言文的旧传统，以白话文授课。同时，还向学生讲解苏俄十月革命和妇女解放的道理，在学生中发起组织妇女读书会，学习《共产党宣言》、《新青年》、《向导》等，启迪她们的觉悟。12月，在《武汉星期评论》上公开发表《我们应有最低限度的三种觉悟》、《改良湖北教育意见书》等文章，对当时的教育现状进行了猛烈抨击，使学生受到新思想的启迪和马克思主义的教育。还培养了徐全直、夏之栩等一大批妇女运动骨干，她们纷纷要求学校改革教育。校长王式玉把学生的进步要求说成为“过激行动”，极力主张“整顿学风”。他立即愤起驳斥。王式玉恼羞成怒，于1922年2月以宣传“赤化”、煽动“学潮”的罪名，将他解聘，妄图将学潮镇压下去。此事激怒了学生，学潮愈演愈烈，罢课长达5个月之久。王式玉乃勾结省教育厅，上书湖北督军萧耀南，对刘横加诬陷，萧即悬榜通缉。他忍愤北上，经李大钊介绍在北京教育部谋事栖身。1923年，因积劳成疾，由部送回黄冈老家医治，1924年3月病逝。1979年10月15日，经湖北省人民政府批准，追认为革命烈士。 |
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