| 词条 | 佛山市荣山中学 |
| 释义 | § 简介 佛山市荣山中学 2003年被评为广东省一级学校，并于2007年底通过了广东省国家级示范性高中的初期督导验收。省级评估组专家、领导对我校的评价是：“荣山中学是一所校风优良、办学效益较好，在当地同类学校中有较高声誉的优质学校”。 自建校以来，荣山中学一直秉承“造就人格道德，探索知识科学”的办学宗旨，遵循“以人为本，规范办学，精心雕琢荣山品牌”的办学思路，始终围绕“上质量，创特色，为21世纪培养合格加特长的人才”的办学目标，坚持“人人健康成长”的办学理念；形成了以“四自”（自强、自律、自主、自立）教育为主线，以“四会”（会做人、会做事、会求知、会健身）为规格的育人体系。 近年来，学校现代化教育技术设备日臻完善，建成了校园网络，所有的教学场室均安装了多媒体教学平台。省一级学校评估专家组对学校的综合评价是：荣山中学是一所环境优美、校园文化品位高、设备先进、校风良好、质量稳步上、社会信誉高、发展势头良好的现代化学校。 § 学校品牌 学校品牌——荣山中学先后获得的省级以上的荣誉有：全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校，广东省青少年法制教育工作先进单位，广东省特级档案综合管理单位，广东省中小学图书馆先进集体，全国中小学图书馆先进集体，北京2008奥林匹克教育示范学校等各种荣誉称号。 此外学校还是广东省现代教育技术实验学校，北师大信息技术与课程整合实验基地，中国未成年人网脉工程实践基地，广东省青少年税法教育基地，国家教育部重点课题团体心理辅导实验基地，教育部“十五”重点课题生本教育课题实验基地和中国教育学会“十五”规划课题“优质教育”实验试点学校，国家级考试达标定点考场。 § 师资力量 学校现有教职工192人，专任教师175人，其中具有高级职称的教师70人，占专任教师总数的40%。一级教师89人，占专任教师总数的51 %；具有硕士研究生学历的老师7人，研究生课程结业14人、在读研究生课程28人；专任教师中学历达标率为100%，平均年龄37岁。 § 设施建设 学校占地面积43872平方米，现已建成了集教学和办公用的千兆光纤主干线、百兆终端的校园网络，高中课室配置高清背投电视机，全部教室、实验室都配备了多媒体电教平台，每位教师配备一部手提笔记本电脑；物理、化学、生物实验室已达到国家一类标准；学校还拥有天文观测台、地理园、图书馆、大型电子地图和生物园、体育馆、塑胶标准运动场、标准游泳池、跆拳道馆、龙狮训练场、毽球场地、标准篮球场、排球场、羽毛球场等硬件设施。校园环境优美，实现了净化、绿化、美化，具有浓郁的文化氛围，被佛山市政府授予“花园式单位”。 § 办学特色 近年学校在“人人健康成长”的办学理念指导下，以建设“体育特色学校”为办学目标，凭借雄厚的师资力量、完备的场馆设施、出色的办学成绩、丰富的管理经验，以及与小学、高校建立的从小学到大学一体化的人才选拔、输送通道，逐渐形成了独特的校园文化和“人格加体格”的培养模式。足球、排球、毽球、南狮、跆拳道、体操等已成为我校传统项目和在市、省，甚至国际比赛中最具竞争力的品牌。 此外，荣山中学是佛山市对外交流最频繁的窗口学校，每年学校接待全国各地的领导、专家、同行达几十次。学校与日本伊丹市、香港加拿大国际学校等结成长期交流联系的纽带学校；最近又与英国蜜惠市查塔姆男子语言学校签订建立姐妹学校协议，双方学校将不定期组织师生互访、互教交流，举行夏令营活动等。 另外，我校由于设备设施先进，被市区确定为社区开放资源共享学校，节假日体育场馆等设施均免费向社区开放，示范辐射作用日益增强。 § 教师风采 王纯 王纯 校长 中学语文高级教师 省百千万工程市首届名师培养对象 佛山市优秀青年教师 感言：认真做事，诚实为人，清白执政。 邓志玲 副校长 中学数学高级教师 南粤教坛新秀 广东省三八红旗手 市级数学科骨干教师 感言：三人行，必有我师 郭欣 教导处副主任 中学化学高级教师 市级优秀教师 市级先进德育工作者 感言：你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天 陈静 语文科组长 感言： 中学语文一级教师平常人，平常心，做平常事 黄一波 中学语文高级教师 感言：多一分赏识，多一分爱心 梁土保 中学化学高级教师 省吴汉良奖二等奖获得者 感言：教师不仅要将文化科学知识的火种更要将中华优良美德的火种传播进莘莘学子的心灵 § 成绩突出 佛山市荣山中学 荣山中学的高中具有很强的“低进高出，高进优出”的教育、教学能力，高考成绩年年有突破。2008年高考荣山中学再创佳绩，本科上线达到114人，上线率34％，创历史新高；上省大专线以上人数有400人，上线率达96.6%。荣获佛山市高考成绩进步奖，跻身于市高中先进行列。从01年的省大专上线率33.7%到08年的96.6%。进步显著，成为普通生源学校的一大亮点。 而初中部则是市区两级的品牌，中考成绩十几年来一直稳居市区前列。2008年中考荣山中学依然保持着品牌优势。学生总分平均分名列禅城区初中第三；其中，英语学科平均分居第一名，数学、物理第三名，捍卫了荣山初中的品牌荣誉。 学生各项素质全面提升。近年来，我校有105人次学生被评为区、市、省“三好学生”、“优秀学生干部”和“优秀共青团员”。学生参加数学、物理、化学、生物、信息、英语学等学科国家级、省级竞赛成绩突出，有137人次获得市级以上奖励。其中，获国家级奖励89人次，获省级奖励23人次。在省、市中小学生文艺汇演中，我校舞蹈、器乐演奏、合唱获得优异成绩。学校合唱队在2006年佛山市中小学校园合唱比赛中荣获银奖。 在体育特色教育方面，经过十六年的发展，荣山中学更是取得了丰硕的成果。先后获得了广东省毽球传统项目学校，佛山市足球、排球传统学校，佛山市跆拳道训练基地等称号。学生在全国、省、市、区的各级各类比赛中屡创佳绩；近年在全国性的体育比赛中获前六名的有23人次，省前六名的有61人次，其中省冠军8人、亚军6人，大市以下获奖1320人次，向高等学校和上级体育运动队输送体育尖子生27名。 学校致力于打造名师工程，构建专家型教师队伍。学校现有“全国优秀教师”1人；“南粤优秀教师”3人，“南粤优秀教育工作者”1 人，“南粤教坛新秀”2 人，广东省三八红旗手1人，“广东省对口支援广西地区学校工程”工作优秀支教教师1人。受地、市级政府表彰的劳动模范1人，优秀校长1人，优秀教师9人；名校长、名教师3人。现有佛山市、禅城区骨干教师 7人，广东省基础教育“百、千、万工程”培养对象 6 人。 学校实施科研兴校战略，推进教育教学改革，成绩显著。我校课题《“主人翁”教育模式研究》，获广东省吴汉良奖三等奖，全国教育管理一等奖。《素质教育与分层教学》获佛山市首届科研成果三等奖。《作文教学中求异思维的培养》获省中语会三等奖，佛山市首届科研成果三等奖。近3年在省级以上刊物发表论文或经验文章37篇。 作为一所年轻的学校，我们相信在各级领导和社会各界的共同关心与支持下，借助于禅城区推进教育现代化的东风；荣山人将自强不息，致力于创建和谐而充满活力的新荣山。 [1] § 相关动态 佛山市荣山中学话题：荣山中学与四中近年式微 荣山中学副校长表示，荣山中学和佛山四中曾是禅城区数一数二的好学校。“当年荣山中学每年有80多名学生考进佛山一中。”近年来由于投入不足，学校为了创建示范高中，把初中的优秀老师抽调到高中部，导致荣山初中部师资的供血不足，结果荣山中学与二中、三中的距离越来越大。 “四中、荣山中学被边缘化，是因为投入不够，导致发展硬件问题的瓶颈没有解决。”禅城区政协委员、四中校方负责人接过这个话题。“现在每一所中学都拥有自己的学生宿舍，唯独四中没有，四中的实验室，还是上世纪60年代建的，落后了几十年，希望我们政府今后给薄弱学校也提供足够的支持。” 出路：建议四中、荣山中学合并 “目前初中、高中都在一个学校办的环境已经不存在了，以前办完全中学，是想着初中部的优秀学生能够继续留在本校读高中，但现在荣山、四中的优秀学生都想着考到外校。”荣山中学副校长称。当年佛山二中就是因为澜石中学、张槎中学、二中合并，佛山三中因为汾江中学、十中高中部合并，才让两校成为区内优质教育资源，有此先例，假若四中和荣山中学合并，分别发展初中和高中阶段教育，禅城将又添两家优质的初中、高中。 家长：大多数表示支持合并 目前两校各有近3000名师生，一旦两校合并，将牵动着6000多个家庭的心。对于合并的设想，记者访问了荣山中学和四中的部分家长，大多数家长都表示认同。“如果学校能够利用这次机会分别发展起来，引进更优秀的师资，孩子能够享受到更好的教育资源，我举双手支持。”荣山中学的家长王女士说，自己作为本土的佛山人，见证了这两所学校今年的变化，因此希望通过合并焕发两所学校的生机。 不过对于两校合并，有老师也表示要慎重，因为毕竟学校合并涉及到师生的安置和校区的重新设置。“像荣山和四中哪个变初中？哪个变高中？不好说。”四中校方相关负责人表示。 两校都有威水史 佛山四中和荣山中学在发展过程中都有着辉煌的过去。四中在2002年中考考上省重点中学线人数、高考各科平均成绩在禅城区均排在第一名。当年禅城区中考状元也出自四中。而荣山中学2007年底通过了广东省国家级示范性高中的验收。初中部则是市区两级的品牌，中考成绩十几年来一直稳居市区前列。 部门回应 会认真调研“完全中学”拆分问题 参加昨日座谈的禅城区副区长、区教育局局长黎志军表示：荣山中学发言人的想法一定程度上符合实际，另一方面又有些偏颇。实际上区委区政府对教育的投入一直是按照相关法律法规每年保持一定增长的，教育投入占禅城区各项投入的比例也最大。至于四中和荣山中学感觉“被边缘化”，黎志军表示：“这是禅城区历史形成的结果，需要通过改革来满足广大市民对优质学位的需求。” “现在不能简单地回应称这两所学校‘合并或分开’。”对于四中和荣山中学两所完全中学是否拆分，黎志军表示，下一步将就这次会议提出的问题进行调研，按照教育发展的基本规律来解决荣山中学和四中遭遇的问题。 [2] |
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