| 词条 | 廊坊师范学院 |
| 释义 | 廊坊师范学院是经教育部批准的一所本科层次的省属普通高等学校，经河北省人民政府批准，由原廊坊师范学院和其它几所原省部属院校合并组建的多科性高等院校。学院坐落在京津走廊上的河北省廊坊市，她是一座新兴的园林式、生态型、现代化的明星城市，位于环渤海经济区中心地带和大北京经济圈腹地，具有明显的区位优势。学院深厚的文化底蕴、突出的办学特色、美丽的校园环境是莘莘学子学习深造、未来就业的最佳选择。廊坊师范学院地处河北省廊坊市。 中文名：廊坊师范学院 校训：厚德博学，弘毅致远 创办时间：1956年 类别：公立大学 学校类型：师范 主管部门：河北省教育厅 学校属性：普通本科院校 现任校长：李彦瑞 所属地区：中国廊坊 主要院系：经济、社会发展、外语、数学、美术、体育、教育、土木工程等。 文化精神：为人、为学、为师 学院简介该学院是一所本科二批学院。学院地处被誉为“京津走廊上一颗璀璨明珠”的河北省廊坊市。其前身是1946年建立的安次县立简易师范学校，1951年改由天津地区专员公署管理，1956年经天津地区教育局批准，成立河北廊坊师范学校。1964年划归河北省管理，更名为廊坊师范专科学校。时任全国人大常委会副委员长的郭沫若先生，为学校亲笔题写了校名。 2000年3月，经国家教育部批准，廊坊师范专科学校、廊坊教育学院、廊坊师范学校合并，成立廊坊师范学院，升格为普通本科师范院校，隶属河北省教育厅管理。2004年通过学士学位授予权资格评审。学院举办本科教育8年，现面向全国19个省、市、自治区招生。60多年来，学院培养的12万余名毕业生已成为地方教育事业和经济社会发展的重要力量。 廊坊师范学院校园占地902亩，校舍总建筑面积320631.13平方米，教学行政用房126688.67平方米。有各类实验室(实验中心)117个，教学科研仪器设备总值6270万元；全院印刷版图书总计115万册，各类电子图书67万册(件)。校园网建设投资1000多万元。 师资力量学院现有教职员工1063名，其中专任教师693名，专任教师中教授82名、副教授196名，教授、副教授占专任教师总数的40.12%；博士、硕士298名，占专任教师总数的43.00%；兼职硕士生导师14名。享受政府特殊津贴专家2名、省管优秀专家1名，省部级以上优秀教师、教育工作者10名。院系设置 学院设有文学院、社会发展学院、外国语学院、数学与信息科学学院、物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、经济学院、管理学院、体育学院、教育学院、美术学院、音乐学院、建筑工程学院等14个二级学院，16个党政管理部门和继续教育中心、教育技术中心、图书馆等3个教学教辅机构。开设39个本科专业。现有全日制在校普通本专科学生不到20000人，继续教育学历学生1033人，留学生4人。学院现有研究所5个，重点建设专业7个，实验教学中心3个，院级精品课程19门。近三年，学院教师共承担各级各类教育教学研究课题113项，获省级优秀教学成果三等奖4项。 专业设置文学院：汉语言文学；新闻学（非师范）;戏剧影视文学（非师范） 经济学院：国际经济与贸易（非师范）；市场营销（非师范） 社会发展学院：法学（非师范）；思想政治教育；历史学 ；社会工作（非师范） 外国语学院：英语；日语(非师范） 管理学院：财务管理（非师范）；人力资源（非师范） 数学与信息科学学院：数学与应用数学；信息与计算科学（非师范）；计算机科学与技术；信息工程（非师范） 物理与电子信息学院：物理学；电子信息科学与技术（非师范）；电气工程与自动化（非师范）；教育技术学 美术学院：雕塑（非师范）；美术学；艺术设计（非师范） 化学与材料科学学院：化学；应用化学（非师范）；材料化学（非师范） 体育学院：体育教育；社会体育（非师范） 生命科学学院：生物科学；生物技术（非师范）；食品科学与工程（非师范）食品与营养检测（非师范专科） 音乐学院：音乐学；音乐表演；舞蹈学 教育学院：教育学；心理学；学前教育 建筑工程学院：土木工程（非师范） 经典专业雕塑业务培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术造型范围 内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境雕塑及室内架上雕塑等专业领域从事专业创作设计、放大制作，并能从事本专业教学和研究工作的高级专门人才。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．理解掌握立体造型的基本理论知识； 2．掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法； 3．具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕甚至动态的人物及抽象造型写生与创作设计的基本能力； 4．了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规； 5．了解国内外造型领域的理论前沿状况及发展动态； 6．掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法，具备初步的文本研究和写作能力。 土木工程业务培养目标：本专业培养掌握各类土木工程学科的基本理论和基本知识，能在房屋建筑、地下建筑(含矿井建筑)、道路、隧道、桥梁建筑、水电站、港口及近海结构与设施、给水排水和地基处理等领域从事规划、设计、施工、管理和研究工作的高级工程技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水：工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力； 2．掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图的基本理 论与基本知识； 3．掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、给水排水工程和计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力； 4．掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力； 5．熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规； 6．了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态； 7．掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 发展理念2005年以来，学院承担各级各类科研项目345项，其中国家级课题3项、省部级重点科研项目61项。 出版各种著作、教材69部，发表学术论文累计1429篇，其中在核心期刊上发表论文716篇，被SCI、EI、ISTP收录34篇。学院办有《廊坊师范学院学报》 、 《语文教学之友》 、 《河北理科教学研究》三种公开发行的刊物，《语文教学之友》为河北省社科类十佳期刊。 学院始终坚持育人为本、德育为先、质量立校、内涵发展的办学方针，加强以“坚定信心、围绕中心、凝聚人心”为宗旨的党建与精神文明创建，加强和改进大学生思想政治教育，加强师德师风建设，加强教学管理，以学风建设促进人才培养，以校园文化建设辐射地方文明，有效推进本科教育教学工作，教学质量和办学水平显著提高，各项事业取得明显成效。 2002年被河北省教育厅确定为全省中小学教师培训基地；2003年被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生暑期‘三下乡 ’社会实践先进单位”； 2006年被团中央、全国青年志愿者协会授予“中国百个优秀青年志愿服务先进集体”荣誉称号，被河北省委组织部、河北省教育工委评为“先进基层党组织”，被中央精神文明指导委员会办公室、文化部授予“全国文化先进社区”荣誉称号；2007年被河北省统战部命名为“河北省统一战线理论研究基地”。 校训释义廊坊师范学院校训：厚德博学，弘毅致远 “厚德”：出自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”，意谓：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。老子在《道德经》中指出：“修之于身，其德乃真。”强调“德”是立命、处人、治世的关键所在。以“厚德”作为校训意在期望学校师生员工以“德”作为修身目标，以德立身，以德施教，以德治校。 “博学”：语出《论语·子张》:“博学而笃志,切问而近思”以及《论语·雍也》“子曰：‘君子博学于文，约己以礼，亦可以弗畔矣夫！'”，《荀子·劝学》中也说：君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。以此作为校训的组成部分就是倡导贵院师生员工努力学习，博采众长，追求广博的学识和渊博的学问。 “弘毅”：词出自《论语·泰伯第八》：“士不可不弘毅，任重而道远”，词义即坚强刚毅，意在体现学校坚持艰苦奋斗的办学精神和创业精神，要求师生刻苦、坚韧、自强、求真。 “致远”：最早出自诸葛亮的《诫子书》，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，是志存高远的意思。后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。 |
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