| 词条 | 兰州大学网络教育学院 |
| 释义 | 兰州大学网络教育学院成立于2000年元月，是学校开展现代远程教育的归口管理单位，2001年开始招生。至今已在甘肃、青海、海南等14个省（区）设立校外学习中心80余个。现开设行政管理、大气科学、护理学等11个专业。现有在读学生一万余名，毕业生九千余名，为社会培养了大批适用性人才。 简介兰州大学网络教育主要以互联网为媒介，通过网上学习、导学、答疑、讨论、作业等模式和纸质教材学习，必要的面授辅导相结合的形式开展教学活动，同时辅以短信平台、呼叫中心等手段向学生提供优质的个性化服务。 兰州大学网络教育始终坚持面向在职人员、面向行业、面向西部的办学方向，是国内率先开展行业合作、校企合作模式的试点高校之一。2006年和弘成科技发展有限公司开展技术合作，2007年加入奥鹏公共服务体系。 兰州大学网络教育学院秉承学校“做西部文章，创一流大学”的办学目标，严格执行国家和教育部的有关方针、政策，通过近十年的努力，积累了丰富的办学经验，取得了显著成绩，为国家网络教育事业的健康发展和经济建设做出了积极贡献。 专业介绍招生专栏 大气科学专业 行政管理专业 卫生事业管理 人力资源管理专业 金融学专业 计算机科学与技术专业 会计学专业 护理学专业 汉语言文学专业 工商管理专业 法学专业 重点专业现有8个国家重点学科，2个国家重点学科培育学科，27个省级重点学科，33个省医疗卫生重点学科。 招生简章招生设置（一）高起专 专业 最低毕业学分 学制 有效学习期限 入学考试科目 行政管理 72 2.5年 2.5~5年 英语、语文 人力资源管理 72 金融管理与实务 72 会计 72 工商行政管理 72 法律事务 72 公共卫生管理 72 建筑工程技术 72 2.5年 2.5~5年 英语、数学 护理 72 3年 3~5年 计算机应用技术 72 专升本 专业 最低毕业学分 学制 有效学习期限 入学考试科目 行政管理 84 2.5年 2.5~5年 大学英语、大学语文、计算机基础 人力资源管理 84 会计学 84 金融学 84 工商管理 84 法学 84 汉语言文学 84 公共事业管理（卫生） 84 护理学 84 3年 3~5年 大学英语、高等数学、计算机基础 土木工程 84 大气科学 90 3年 3~5年 高起本 行政管理 124 5年 5~7年 英语、语文 人力资源管理 124 金融学 124 会计学 124 工商管理 124 法学 124 汉语言文学 124 公共事业管理（卫生） 124 计算机科学与技术 124 英语、数学 大气科学 130 （二）课程设置 专业主要课程设置 专 业 课程设置 法学法律事务 英语、邓小平理论、计算机基础、宪法学、刑法学、民法学、环境法、经济法、商法学、公司法学、国际法学、婚姻与继承法学、房地产法学、法理学等。 汉语言文学 英语、邓小平理论、计算机基础、现代汉语、古代汉语、写作概论、文学概论、语言学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史、中国文学批评史等。 工商管理工商行政管理 英语、邓小平理论、计算机基础、管理学原理、管理经济学、会计学、统计学、管理信息系统、经济法、政治经济学、企业战略管理、信息经济学、西方经济学等。 行政管理 英语、邓小平理论、计算机基础、现代世界政治与经济、政策科学原理、行政管理学、领导科学、发展经济学、区域经济学、政府经济学、政治经济学等 人力资源管理 英语、邓小平理论、计算机基础、政府经济学、企业战略管理、人力资源管理、劳动经济学、公共关系学、信息经济学、绩效管理、领导科学、现代管理学 护理学护 理 英语、邓小平理论、计算机基础、护理学导论、护理心理学、护理管理学、护理教育学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、老年病护理学 公共事业管理 公共卫生管理 英语、邓小平理论、计算机基础、现代管理学原理、医学心理学、卫生法学、卫生经济学、卫生统计学、管理信息系统、行政管理、医院管理、社会医学 会计学会 计 英语、邓小平理论、计算机基础、宏观经济学、统计学、经济法学、管理学、会计学、审计学、财政与金融、管理会计、财务会计、财务报表分析、财务成本管理 金融学金融管理与实务 英语、邓小平理论、计算机基础、政治经济学、国外资本金融学说、统计学、经济法学、西方经济学、国际金融理论与实务、货币银行学、国际贸易 计算机科学与技术计算机应用技术 英语、邓小平理论、计算机基础、离散数学、数据结构、概率论与数理统计、数字逻辑、电子线路、汇编语言、操作系统、接口与通讯技术、C语言程序设计等 大气科学 英语、邓小平理论、计算机基础、大气物理学、大气探测学、动力气象学、天气学原理、流体力学、气候学、雷达气象学、空气污染气象学、天气学与诊断分析 土木工程 英语、邓小平理论、计算机基础、结构力学、混凝土结构、工程测量、岩土工程勘察、钢结构设计原理、工程制图、土木工程施工等。 报名条件凡品德优良、遵纪守法、身体健康的各类在职从业人员均可报考。 （一）学习者应具备计算机上网学习的能力和基本条件。 （二）报考专科升本科的考生须具有国民教育系列大专及以上学历；报考高中起点专科、本科须获得普通高中、中等专业学校或职业技术学校毕业证书。报考护理学专业的考生必须是已取得卫生类执业资格的在职人员。 （三）学习者在报名时必须年满18岁。 流程（一）报名 1. 报名截止时间：每年的一月初 2. 报名方式： 报名采用网上报名和现场报名两种方式。 采用网上报名者，可直接登陆学院主页 通过“报名·查询”选择工作所在地学习中心进行报名，在报名截止前须到学习中心现场确认，提供相关报名材料，否则报名无效。 采用现场报名者，携带相关报名材料到学习中心办理报名手续。 3. 报名手续： （1）提交报名材料： ① 本人身份证、毕业证、护士执业证书和在职证明（护理学专业）原件和复印件两份。专升本的学生需提供专科学历认证报告或网查结果）。 ② 同底免冠蓝色背景一吋彩色近照两张。 ③ 数码照片（像片电子信息为蓝底免冠照片，文件格式为“身份证号.jpg”，图片尺寸：120×160像素，大小：≤10K）（没有提供数码照片或照片不符合采集标准的考生，由校外学习中心当场采集） （2）填写《诚信承诺书》、《新生报名信息确认表》和《考生报考档案卡》。 4. 报名地点：兰州大学网络教育学院各校外学习中心（名单附后）。 5. 报名考试费： 100元。 （二）入学考试 入学方式分为免试入学和测试入学两种。不具备免试入学条件的考生，须参加学校自主命题的入学考试。 1. 符合下列条件，可免试入学（护理学专业除外）： （1）已具有国民教育系列专科及以上学历报考高中起点专科的考生，可免试入学。 （2）已具有国民教育系列本科及以上学历报考任何层次的考生，可免试入学。 2. 符合下列条件，可免考部分科目。 （1）入学注册时年龄满40周岁的考生，入学考试时可免考英语或者大学英语。 （2）获得全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考英语或者大学英语。 （3）户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生，可免考英语或者大学英语。 3. 入学考试时间： 每年的一月上旬，具体考试科目及时间见准考证。 4. 考试地点：兰州大学网络教育学院各校外学习中心。 （三）录取、注册、交费和入学 1. 录取：兰州大学按考生成绩择优录取。考生可通过学院网站或当地学习中心查询。 2. 注册与交费：被录取的考生持录取通知书在规定时间内到当地学习中心办理注册、交费手续。逾期一个月不办理注册交费手续者，取消入学资格。 3. 入学时间： 每年的3月中旬 学习形式学生在教师指导下通过网络课件以及配发的纸质教材、导学材料、课件光盘、辅导光盘等教学资源，进行网上自主学习、提交作业、预约考试等。同时，可通过BBS，电子邮件、在线点播等多种形式参加实时或非实时辅导答疑和讨论。 课程考试本、专科教学计划规定的课程由学院组织考试。 毕业说明学生在学习期限内修完教学计划规定的课程（本科层次学生还须通过教育部组织的网络教育部分公共基础课全国统一考试），达到毕业条件，颁发国家承认学历的兰州大学毕业证书，教育部统一进行学历证书电子注册。未修满学分者视已修学分情况，颁发写实性结业证书。本科毕业生符合兰州大学学位授予条件者，授予兰州大学成人高等教育学士学位。 证书样式可登陆学院网站查看。 费用情况（一）收费标准： 经甘肃省物价部门核准，学费标准为每学分60-90元。具体收费标准和学费总额可查询学院网站或咨询当地学习中心。 （二）交费方式： 1. 高起专、专升本层次分两次交清，第一学年交学费人民币2600.00元，第二学年交清剩余学费。 2. 高起本分三次交清，第一、二学年各交学费人民币3000.00元，第三学年交清剩余学费。 特别提示（一）学院公布的录取名单及发放的录取通知书仅表示考生通过了入学考试，准许其在我院进行网络教育的学习。甘肃省教育厅和教育部将对学生报名资格进行审核，学生必须为其提供的报名材料的真实性及有效性承担法律责任。对隐瞒个人真实学习经历，持伪造国民教育系列高等教育毕业证书或其它不符合入学学历资格要求，以及伪造个人身份的学生，一经发现均取消学籍，追回各种录取或学习证件；对已完成学业发放毕业证书的，将追回毕业证书并注销电子注册信息。所交各项费用一律不予退还。 （二）本科层次学生参加全国统一考试的有关规定 1. 根据教育部规定，修读本科层次的学生须参加教育部组织的“试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试”，统考课程成绩合格后方可取得教育部高等教育学历文凭电子注册资格。 2. 在学习期限内，学生可多次重复参加统考。 3. 统考科目按不同学历起点和不同专业类别确定： （1）高中起点本科学生的统考科目是： 计算机科学与技术、大气科学、土木工程专业统考科目为：“大学英语（B）”、“计算机应用基础”、“高等数学（B）”，其余专业统考科目为：“大学英语（B）”、“计算机应用基础”、“大学语文（B）”。 （2）专科起点本科学生的统考科目为：“大学英语（B）”、“计算机应用基础”。 4、符合下列条件，可申请免考： （1）已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目。 （2）除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者，可免考“计算机应用基础”。 （3）获得全国公共英语等级考试（PETS）三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者，可免考“大学英语”。 （4）入学注册时年龄满40周岁，可免考“大学英语”。 （5）户籍在少数民族聚居地区的少数民族学生，可免考“大学英语”。 咨询服务通讯地址： 甘肃省兰州市东岗西路199号 邮政编码： 730000 校容校貌就业状况毕业生当年一次性就业率一般在90%左右。 由于影响就业率的因素很多，各类型、层次的学校、专业的原因也不尽相同，而且就业情况不能仅看就业率这么一个指标，更多地要看工作环境、收入水平、职业类型、未来发展等各项内容，因此，希望考生报志愿时能够以个人的志趣、将来能否进一步深造、能否更好地发展为参考指标来进行，而不要单纯地看就业率一个方面。 专业培养大气科学专业简介 大气科学专业培养系统掌握大气科学基本知识、理论和技能，了解气象科学发展的最新动态，熟悉基本的气象业务运行流程，从事大气科学理论和应用研究初步训练的专门人才，达到大气科学类本科毕业生的专业知识水平.. 毕业生适宜到气象、环保、民航和部队等有关业务部门、科研单位和高等院校从事大气科学、天气气候、大气物理与大气环境等方面的科研、教学、科技管理和业务工作；也可继续攻读本学科及相关学科的硕士学位。 基本培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握系统的数学、物理、计算机等方面的基本理论和基本知识； 2．具有大气科学的基础理论、基础知识和基本技能，掌握进行大气探测的技术和分析的基本方法； 3、了解气象学、大气物理学与大气环境以及相关专业的发展趋势和应用前景，具有从事科学研究和分析解决实际问题的能力。 4．了解大气科学及相关学科发展的理论前沿和最新发展动态； 5．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 修业年限与学分 高中起点本科修业年限为5-7年，总学分130。 专科起点本科修业年限为3-5年，总学分90。 开设的主要课程 大气物理学、大气探测学、动力气象学、天气学原理、线性代数、流体力学、气候学、雷达气象学、空气污染气象学、天气学与诊断分析等 行政管理专业简介 行政管理专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。 本专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。 基本培养要求 1、在政治思想方面，本专业毕业生要热爱祖国，掌握邓小平理论和"三个代表"思想的精神实质，具有高度的事业心、责任感和良好的道德品质，具有为社会主义现代化事业努力奋斗的精神。 2、在业务知识方面，本专业毕业生应该掌握政治、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法；具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力；熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规；了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。 学制、学分及学习期限 专科起点本科学习期限3-6年，学制3年，84学分 高中起点专科学习期限2-5年，学制2.5年，72学分 高中起点本科学习期限4-7年，学制4年，124学分 四、开设的主要课程 当代世界政治与经济、政策科学原理、行政管理学、人力资源管理、领导科学、外国行政制度、行政法学、发展经济学、工商行政管理、区域经济学、政府经济学、政治经济学等。 卫生事业管理专业卫生事业管理专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，适应我国卫生事业发展的具有现代卫生管理学的基本理论和技能，具有一定独立工作能力的德、智、体全面发展的，重点面 向基层的，为卫生事业管理服务的应用型专门人才。 本专业学生应该掌握了一定的基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进一步比较系统地掌握卫生事业管理地理论方法和技能，使学生毕业后成为既懂医学业务，又会现代化管理，掌握一门外国语，德才兼备，身体健康的医学人才。 1、在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，具有为发展我国现代 卫生事业的发展和为人民健服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。 2、在业务知识能力方面：熟悉我国卫生工作方针、医疗卫生制度和政策法规；基本掌握现 代化卫生管理理论与技能，并具有基本医学与卫生学的理论知识。掌握一定的社会人文学知 识；具备参与卫生管理决策与操作以及调查研究、解决问题的能力；具有计算机的基本知识 和操作技能；能够运用一门外语查阅读专业文献。 3、在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。 学制、学分及学习期限 专科起点本科学习期限3-6年，学制3年，84学分 高中起点专科学习期限2-5年，学制2.5年，72学分 高中起点本科学习期限4-7年，学制4年，124学分 开设的主要课程 卫生统计学、社会医学、卫生法学、卫生事业管理学、卫生经济学、社会心理学、医院管理学、医学心理学、医学史、领导科学、卫生政策与法规等。 远程教育远程教育是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。现代远程教育则是指通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外的教育。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。现代远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。 现代远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，它的特点是：学生与教师分离；采用特定的传输系统和传播媒体进行教学；信息的传输方式多种多样；学习的场所和形式灵活多变。与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制；提供更多的学习机会；扩大教学规模；提高教学质量；降低教学的成本。基于远程教育的特点和优势，许多有识之士已经认识到发展远程教育的重要意义和广阔前景。 远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，第一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。 目前，参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式目前主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国知名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。 |
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