| 词条 | 科学育儿实用手册 |
| 释义 | 《科学育儿实用手册》当前，全社会都在十分关注素质教育的问题。这个问题，不仅在中小学和高等教育领域成为焦点，在幼儿教育领域，也广泛引起不同程度的重视。这是值得庆幸的事。可是，孩子在上幼儿园之前，生活在家庭的环境里，也就是0～3岁这个年龄段，家长应该怎样对孩子实施素质教育呢？这是一个亟待解决的课题。《科学育儿实用手册》，就是专为0～3岁婴幼儿家长在家庭中对孩子进行素质教育而编写的。这是一次新的尝试，力图从新的角度和新的概念出发，为千千万万的家长们提供新的方法，以解决婴幼儿家庭素质教育这个难题。 书名：《科学育儿实用手册》 作者：陈帼眉 ISBN：9787531546757 页数：404 出版社：辽宁少年儿童出版社 出版时间：2009-1-1 装帧：平装 开本：32开 字 数：260000 版 次：1 纸 张：胶版纸 所属分类：图书>> 孕产妇育儿 >> 育儿百科 编辑推荐根据教育部最新颁布《幼儿园教育指导纲要》编写 内容简介众所周知，3岁前儿童的家庭教育十分重要，这是人生的一项奠基工程。人们常说：“三岁看大，七岁看老。”可见，基础的好坏，会影响到人的一生。越来越多的有识之士已经清楚地认识到一条真理：国家的富强，民族的兴旺，有赖于人才优势，有赖于全民族素质的提高，要以教育为本，从娃娃抓起，从0岁开始。 今天，知识经济时代加速到来，家庭的素质教育必须提到议事日程上来，应当引起家长们的高度重视。然而还有不少的年轻父母，只知片面追求开发孩子的智力，而忽视孩子良好个性品德的培养。更有一些父母或爷爷奶奶，误把孩子当成“玩物”，逗引孩子打人、骂人、说脏话，让孩子把自己当“马”骑，让孩子欺侮别的小朋友，让孩子随地便溺，让孩子在公园里随意摘花……凡此种种不良行为，家长还自以为“很有趣”、“孩子还小，不要紧”、“玩玩不碍事”。其实，这是十分错误的。因为，恰恰是这些家长们认为“不碍事”的不良行为，影响了孩子良好素质的形成，有的甚至把孩子引入了误区。现代心理学研究结果表明，0～3岁是培养孩子良好行为习惯的最佳时机，是学习做人的关键时期，也是对孩子进行素质教育的有利时期。而帮助孩子学习养成良好的行为习惯，则是这一阶段家庭素质教育的最主要的内容。 作者简介陈帼眉，1931年5月生，现任北京师范大学教授，博士生导师，中华全国家庭教育学会副会长。从事幼儿教育，教学和科研40余载，培养博士生、硕士生、进修教师和访问学者几十人。曾获曾宪梓教育基金二等奖，北京市优秀教学成果二等奖，，荣获对国家教育事业有突出贡献的特殊津贴待遇。著、编、译教育书籍主要有：《学前心理学》、《实用育儿百科》、《小学生家长和教师实用百科》、《幼儿智力测查与开发》、《学前儿童发展与教育评价手册》、《科学育儿新概念》等50多种共500多万字。 目录0～1岁 生长发育 1.新生儿的体重 2.乳儿的体重 3.身高 4.头围 5.胸围 6.脊椎 7.牙齿 8.抬头 9.翻身 10.坐 11.爬 12.站立 13.行走 14.无意抚摩 15.无意抓握 16.手眼协调 17.五指分工 18.双手配合 19.摆弄物体 20.精细动作 认知能力 21.0～6个月婴儿的视觉 22.6～12个月婴儿的视力 23.0～6个月婴儿的听觉 24.6～12个月婴儿的听觉 25.视听协调 26.味觉和嗅觉 27.口腔触觉 28.手的触觉 29.2个月前婴儿的注意 30.2～6个月婴儿的注意 31.6～12个月婴儿的注意 32.0～6个月婴儿的记忆 33.6～12个月婴儿的记忆 情绪与社会行为 34.新生儿的情绪 …… 语言能力 生活能力 艺术能力 附表 1-2岁 生长发育 认知能力 情绪与社会行为 语言能力 生活能力 艺术能力 附表 2-3岁 生长发育 认知能力 情绪与社会行为 语言能力 生活能力 艺术能力 附表 使用说明 |
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