概念

目的

意义

概念

科学读经是著名国学专家、累积式教育法创始人赖国全老师首先提出来的。科学读经，是指有一套比较科学的方法——累积式教育法进行配合，读经内容比较全面，方法简易、遵守客观规律、符合儿童生理和心理特点。科学读经，注重读经的对象，读经的教材，读经的原则，还有实施者的水平。科学读经以中庸为最高标准。

累积式教育法，应用在读经上又被称为137学习法，是目前比较系统完善的一套科学的读经方法，其中包含的三大纲领，八大原则，使读经不会偏离大道，与之配套的教材，也能保证科学高效的读经效果，已有无数家庭通过实践验证。育心经典教材及赖国全老师提出的累积式教育法，业已成为读经界的首选教材和方法。

科学读经是对传统读经理论、方法的完善和补充，是传统读经理论、方法的重大创新，将促进经典在社会中尤其是儿童中的普及。

目的

读经非常好，方法非常重要，如果方法不好，要坚持下去做不到。吃饭虽好，如果不遵守科学规律，胡吃乱吃，也会让身体出故障；汽车虽好，如果不懂驾驶，油，车，路不配合，也是不能使用好的。读经跟吃饭、开车是一个道理，不讲方法是不行的，是会出问题的。读经不懂方法，出问题的不少，我们遇到很多读经翻车的孩子，读经出故障的孩子。如果能够实施科学读经，读经教育就不会偏离大道，读经出故障的孩子也会大大减少。

意义

实施科学读经，必将培养出大量德才兼备的人才，影响极其深远。

只有科学读经，读经教育才不会偏离大道，读经出故障的孩子也会大大减少，读经的孩子才会更加健康活泼。只有科学读经，经典才能得以普及；只有普及经典，传统文化才能复兴；只有复兴传统文化，国家才能真正强盛。