九台市实验高中，即原九台市第十二中学，创建于1960年，走过了44年的光辉历程。

学校简介(基本资料 历史发展)

办学条件(设施 环境 管理)

教学方针(教学理想 校风校训 师资)

学校简介

基本资料

九台市实验高中，即原九台市第十二中学，创建于1960年

历史发展

经历了五个发展阶段：1960—1970年间初中阶段；1971—1979年间完全中学阶段；1980—1997年间独立普通高中阶段；1997、11、13—2001、4、28间实验高中阶段；2001、4、29—现在省重点高中阶段。目前学校拥有2490名学生，占地面积92，950、5平方米，建校44年来，培养毕业生2万多人，遍布神洲大地。

办学条件

设施

优越的办学条件。学校西临民康路，出入方便。其主要办学设施有：两幢教学楼，三幢学生公寓楼，一幢学生食堂楼，一幢图书楼，一幢体育训练楼。一幢音乐楼，国家A级标准实验室五个，按标准装备了信息化教学的“八室、一站、四系统”，开通了两条ABSL宽带网，上了北京四中远程教育网。图书馆藏书104322册，为学生学习创造了条件． 是省首批办好的重点中学。

环境

学校育人环境幽雅，标致性建筑是集古今中外文化于一体的绿洲广场。用大理石铺设了林荫路面。种植了2500平方米草坪，广场四周树十二根罗马柱，十二位古今中外著名科学家头像。草坪里有珍奇动植物，北侧是葡萄长廊，广场内还有多组石桌石墩，形成了风景宜人的人文景观，令人留连忘返。

管理

优化的教学管理。学校以素质教育为中心，以课堂教学为渠道，以师德教育为先导，以管理为突破口，通过校长教学管理评估系统，狠抓了备、讲、批、辅、考，主管教学的领导深入一线，在教学现场中指导教师精讲精练，创新了教学模式，优化了教学过程，初步形成了“全方位，多层次，无空白点”的管理模式。为满足不同学生的学习需要，学校开设了素质教育示范班，音美特色班，远程教学实验班，开辟了第二课堂，编写了特色教材等。《人民日报》、《中国基础教育年鉴》、《吉林日报》、《现代中小学教育》、《当代英才》、《吉林名校风采录》等多家报刊对我校的办学经验进行了报道，学校的工作得到了上级领导的肯定、家长的好评、社会的认可。2001年12月20日全市在我校召开了学校管理现场会，会上张廷君校长做了《坚持科学管理，提高办学水平》的经验介绍。

教学方针

教学理想

九台实验高中办学指导思想：以科学发展观为指导，以科学民主化管理为特色，大力培养品学兼优的、博学多能的高素质新型人才。

九台实验高中办学理念：以德治校、民主管校、质量立校、科研兴校、特色荣校。

九台实验高中教育理念：为学生终身发展奠基。

九台实验高中办学目标：建人民满意的领导班子，做人民满意的优秀教师，创人民满意的优质高中。

九台实验高中办学的五个一流：一流的学校管理，一流的教学设备，一流的人文环境，一流的教师队伍，一流的教学质量。

九台实验高中办学的理想境界：

要使每个实验教师都能体现自身的价值；

要使每个实验学生都能享受成功的喜悦；

要使每个实验人都能感受和谐的氛围。

校风校训

九台实验高中校风：尚德、砺志、勤业、笃学。

九台实验高中教风：以身为范，以学博人。

九台实验高中学风：求索务真，博学多能。

九台实验高中校训：惟德惟才，至善至美。

九台实验高中德育六育人：教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人、形象育人。

九台实验高中教学24字诀：教学有法，教无定法，贵在得法，巧用方法，以学定教，顺学而导。

九台实验高中科研理念：以科研促教研，科研开花，教学结果。

师资

优秀的教师队伍。我校任课教师135名，本科学历的占96.9%，现有55名教师攻读硕士研究生，高级教师37名，一级教师81名，省市优秀教师9名。教师具有较高的教科研能力，在长春地区高中教师说课竞赛中，有3名同志获一等奖；在长春地区岗位练功中，有10名同志获优秀教师奖；我校有长春市学科带头人5名，九台市学科带头人20名，长春市、九台市优秀班主任4名，九台市业务名星4名，师德明星2名，长春市师德标兵3名。

优异的教学质量。几年来，教师坚持学习和吸纳先进的教育教学理论，并应用在教学中，各科设立教育园地，开发学生智力，教师指导学生阅读，开阔学生视野；建立学科活动小组，培养创新人才，增强了实践能力，优化了教学过程，提高了教学质量。1997年以来在全国高中学生数学、化学竞赛中，有3名学生获吉林赛区二等奖，有5名学生获三等奖。95年以来，高考连续取得好成绩，2001年考入上级院校学生473名，上线率达80%。2002年考入上级院校学生479名，上线率达92%。坚持抓好特长教学，我校开办了体、音、美特长班，配备了优秀的专业教师，使特长班学生的专业水平和文化课成绩大幅度提高。近几年为上级院校输送了大量新生，其中学生张玉考入清华大学美术学院，苏天一考入中央美术学院，去年美术班学生有8名考入东北师范大学美术系，占省内计划录取总数10%，美术班学生连续3年升学率达100%。

学校实施人才强校战略，对教师的素质要求是“师德高品位、专业高学识、能力多方位”，从而保持教师队伍的精良素质和旺盛活力。一是加强师德建设。树立和践行社会主义荣辱观，落实和遵循教师职业道德规范，做到学为人师、行为世范，向学生、家长和全社会做出庄严承诺：忠诚为教，科学执教，民主施教，廉洁从教，人格立教。二是打造名师方阵。通过多种举措尊重人才、广纳贤才、重用干才，促进学科带头人、骨干教师的成长，为学者型、专家型教师群体的形成搭建平台，创造条件铸造名师，扩大名师效应。三是实施“青蓝工程”。从红与专、德与才两方面入手，培养教育青年教师牢固确立“德是师之魂、学是师之骨”的为师观念。在师德上积极引导、鼓励上进、规范言行、从严要求；在业务上悉心培养、积极推动，实行导师带徒、岗位练功、承担课题、支持进修等办法，努力提高青年教师的学历层次和业务水平，保证青年教师青胜于蓝、整体优良，使之成为教育教学的生力军。四是树立教育新理念，积极走进新课程。科学部署教师的学习、培训和考核，使教师树立适应新课改要求的教育观、人才观和质量观。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、教育观念与时俱进、精神面貌焕然一新的阵容强大、省内一流的教师团队。

优质的德育工作。学校坚持依德治校，育人为本，重德施教育英才，发扬了良好的校风、教风、学风，加强了综合治理、军民共建、警校共建、开展“六文明”、“十不准”、“崇尚科学、抵制邪教活动，进行基地教育、递层教育、养成教育、系列教育、爱国主义教育，责任教育，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，实行封闭式管理，提高了学生的思想道德素质，培养了学生的时代精神。

几年来，经过领导、教师、学生的共同努力，学校被命名为：九台市窗口学校，校长目标管理先进校，先进党总支，德育工作先进校，教育教学管理先进校，科研工作先进校，信息化教育先进单位；长春市精神文明建设先进校，军（警）民共建先进单位，高中教学工作先进校，素质操作能力岗位练功优秀校，花园式示范校，校园文化建设示范校，模范职工之家，优秀团委；东三省美育研究先进单位，吉林省电化教育示范校，体育工作先进校，爱国主义教育实验课题先进校。

成绩荣誉只能代表过去，全体实验人将继续发扬“团结、重质、求效、创新的实验精神”，为创办省级示范高中而努力奋斗！