概述

建设主要步骤

建设主要手段

概述

聚集优质的教育资源，提高课程教学质量，使学生得到最好的教育，并可以在更大的范围内得到教学共享的一项教学创建活动。它的宗旨是培养满足国家和地方发展需要的高素质人才。2003年4月8日，教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》要求建立各门类、专业的校、省、国家三级精品课程体系。建设内容包括：课程所在学科的规划 ，师资队伍建设，教学内容及课程体系建设，教学方法与手段建设，教材建设，实践教学基地建设等。

建设主要步骤

制定本课程建设目标；课程教学内容与体系的研究，包括教材建设；课程实践环节与实验、实习基地建设；师资队伍建设；教学方法与手段现代化建设（包括课件制作）； 教学内容与体系、教学方法与手段的改革与整合实践；网上资源的完善及上网计划。

建设主要手段

通过成熟的网站开发平台来制作动态的课程网站并进行日常的更新维护，常见的有“可视化精品课程软件”；通过在课程网站中嵌入网络教学工具来满足精品课程建设的教学需求，比如采用“数字大学城”进行精品课程的网络辅助教学。逐步的完善课程资源的上网和积累，同时进行教学方法和手段的改革和创新。