靳玉乐，男，1966年生，河南邓州人，中共党员，1992年获教育学博士学位，1996年晋升教授，1997年被批准为课程与教学论博士生导师，现任西南大学教育学院院长、二级教授，国务院学位委员会教育学科评议组成员，首批新世纪“百千万人才工程” 国家级人选，享受国务院政府特殊津贴专家，国家重点学科“课程与教学论”领衔人，课程与教学论国家级教学团队带头人，国家级精品课程《课程与教学论》主持人，全国课程专业委员会副理事长，全国教学论专业委员会副理事长。

主要围绕课程与教学论、基础教育、多元文化教育等开展研究工作，出版著作28部，发表论文170多篇。在科学研究领域进行的主要工作有: ⑴ 对课程与教学论的学科体系及其基本理论问题进行了开拓性研究，出版了《现代课程论》（1995）、《后现代主义课程理论》（2005）等产生论著； ⑵ 开拓了课程与教学理论研究的一些新领域，填补了某些空白，如出版了国内第一本《潜在课程论》（1996）、《课程研究方法论》（2000）、《探究教学论》（2001）、《中国新时期教学论的进展》（2001）以及《案例教学原理》（2003）等； ⑶ 对课程改革问题进行了有创新意义的理论和实践研究，先后出版了《新教材给教师带来了什么变化》（2002）、《新课程改革的理念与创新》（2003）、《新课程教学案例研究》丛书（2003）、《基础教育课程改革的理论和实践》（2004）等，发表了《新课程改革的文化探讨》（2003）等重要论文； ⑷ 对多元文化课程的理论和实践进行了创造性的研究，承担了教育部人文社会科学研究重大项目“西南少数民族地区基础教育多元文化课程发展模式研究”等课题，在《教育研究》上发表了《多元文化背景中基础教育课程改革的基本思路》（2003）等重要论文； ⑸ 从现代教育技术视角，对现代教学问题进行了有创意的探讨，发表了《计算机支持下的协同学习》（2001）等重要论文。

主要著作目录: 1．《教育实验论》（与和学新合著），西南师范大学出版社1994年出版; 2．《现代课程论》（专著），西南师范大学出版社1995年出版; 3．《潜在课程论》（专著），江西教育出版社1996年版； 4．《教学改革论》（主编），西南师范大学出版社1998年出版; 5.《课程研究方法论》（与黄清合著），西南师范大学出版社2000年出版; 6．《探究教学论》（主编），西南师范大学出版社2001年出版; 7．《中国新时期教学论的进展》（第1作者），重庆出版社2001年版; 8．《活动课程与学生素质发展研究》（主编），重庆出版社2001年版; 9．《新教材将会给教师带来什么》（主编），北京大学出版社2002年版; 10．《新课程改革的理念与创新》（专著），人民教育出版社2003年出版; 11．《案例教学原理》（主编），西南师范大学出版社2003年出版; 12．《基础教育课程改革的理论与实践》（主编），重庆出版社2004年版; 13．《普通高中新课程解读》（副主编），人民教育出版社2004年出版; 14．《探究学习》（主编），四川教育出版社，2005年版； 15．《自主学习》（主编），四川教育出版社2005年版； 16．《合作学习》（主编），四川教育出版社2005年版； 17．《后现代主义课程理论》（与于泽元合著），人民教育出版社2005年出版; 18．《江泽民教育论述研究》（与张晓洪合著），西南师范大学出版社2005年出版; 19．《现代教育学》（主编），四川教育出版社2005年版； 20．《现代教学论》（裴娣娜主编，撰写“第五章”），人民教育出版社2005年出版; 21．《多元文化课程的理论与实践》（主编），重庆出版社2006年版； 22．《校本课程开发的理念与策略》（主编），四川教育出版社2006年版。 23．《理解教学》（主编），四川教育出版社2006年版； 24．《对话教学》（主编），四川教育出版社2006年版； 25．《反思教学》（主编），四川教育出版社2006年版； 获奖情况

1．国务院政府特殊津贴（1998年）

2．重庆市“十佳教师”（2000年）

3．全国师德先进个人（2001年）

4．西南师范大学“有突出贡献的教授”（2001年）

5．教育部“高校青年教师奖”（2002年）

6．霍英东教育基金会青年教师基金（2002年）

7．重庆直辖市首批学术技术带头人（2002年）

8．西南师范大学“优秀共产党员”（2003年）

9．首批“新世纪百千万人才工程”国家级人选（2004年）

10．重庆青年五四奖章（2004年）

11.“重庆市高校优秀中青年骨干教师”称号（2004年） 12.“重庆市优秀专业技术人才”称号（2006年） 13.重庆市首批宣传文化“五个一批”人才称号（2007年）

14.重庆市“名师奖”（2009年）