词条 | 金永 |
释义 | 担任重庆巴蜀中学书记。自工作以来成绩斐然,获得很多荣誉,1989年被评为“全国优秀教师”,1991年被中宣部、国家教委授予“全国80年代优秀大学毕业生”称号,1992年被重庆市总工会授予“八五计划立功奖章”,1996年被市教委评为“市教委机关先进个人”,1999年被评为“市教委优秀党务工作者”,2001年被市教育工会评为“重庆市全心全意依靠教职工办学优秀党政领导干部”。另有清朝画家金永。 清朝画家画家一[清]字式方,号松南,上海附贡生。能诗文,善擘窠书。《海上墨林》 画家二[清]字永和,号莲塘,天津人。画得金芥舟(玉冈)遗意,工写溪山小景。有归与草堂集。《清画家诗史》 重庆巴蜀中学书记成就及荣誉人物生平1996年3月被市教委党组任命为巴蜀中学副书记、副校长后,他立志作一个具有现代意识的管理者,他紧密团结党委的其它同志,加大了学校党委工作的力度,使党委工作更有时代性、实效性和灵活性,并取得了显著的成效。2001年他担任学校党委书记后,注重班子建设,党政分工不分家,团结和谐,以事聚人,受到广大教职工的充分认可,为学校的发展作出了突出的贡献。 他爱学习,肯钻研,在工作之余利用周末寒暑假积极参加省二党校研究生班的学习,攻读硕士学位,并自觉学习邓小平理论、党的方针政策和现代教育理论,不断用理论武装自己,使自己的管理和决策能力得到较快的提高。 他担任党委书记既坚持原则,又非常重视党政领导协作,重大问题采取党政联席会集体商定,不搞一言堂,尊重他人意见,坚持集体领导,坚持民主集中制原则,积极引导教代会正确行使职权,尊重工会的各项权利。在他的努力下巴蜀中学已形成了相互尊重,相互团结,相互合作,工作高效的领导班子。他负责党委工作以来,组织生活更有计划性,主题更加明确,组织活动丰富多彩,形式多样,质量也有较大的提高,另外党建工作也有较大突破、创新和发展,98年在他的倡导下,经我校党委认真研究,对原来支部进行重大调整,重新组建了六个年级支部,即将支部建在年级上,这一举措使教育教学第一线党组织的力量得到了极大的加强,从而进一步使党的工作与教育教学工作有机结合起来,实践证明找准了党建工作和党的中心工作的结合点,效果非常好,推动了年级组工作的开展和深入。他重视党建工作,特别重视对党的干部的培养、教育。学校党委每年集中两天时间对新当选的各党支部书记、委员近40余人进行以学习邓小平理论和“三个代表”重要思想为主要内容的培训,对工会委员小组长进行岗位业务知识培训,取得了较好效果。在干部任用上他坚持选拔和任用德才兼备、教育教学第一线实绩突出的骨干教师。学校党委在他的带领下创出了特色,并连续四次荣获重庆市教育工委“先进基层党组织”荣誉表彰。他分管的学校德育工作,成效显著,荣获国家教育部“全国德育先进学校”表彰。 2005年与党校教师合著出版《资本论缩印图解》 2006年出版《周易译解》 2010年底任重庆市育才中学校长。 |
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