| 词条 | 金时代 |
| 释义 | 书籍简介：书名：金时代 又名：金时代“中小学非常教育” 作者：张彬 出版机构：北京时代弄潮文化发展有限公司 网络支持：个人出书网 老人出书网 推广发行：时代教育出版社 合作宣传：时代文化出版社 时代文献出版社 时代作家出版社 出版时间：2009年7月 字 数：69千字 版 次：2009年7月第1版 开 本：850×1168 1/32 纸 张：胶版纸 包 装：平装 定 价：24元 内容简介：本书是金时代教育教材，书中剖析了当年青少年教育的种种问题，并提出解决之道，不妨一读。 本书目录：金时代“中小学非常教育”教材目录 厌学早恋网瘾叛逆青少年“非健康”成长图 家庭教育失误与健康教育对比图 致家长的信 致学员的信 第一章、家庭教育的重要性 第一节、认识家庭教育的重要性 第二节、家庭环境对孩子的心理影响 一、家庭结构的影响 二、家庭人际关系的影响 三、家庭情绪氛围的影响 四、家长自身素质的影响 五、家庭教养方式对子女心理发展的影响 第三节、家庭教育的重点 第二章、青少年心理矫正及干预 第一节、厌学情绪障碍 一、中小生厌学的含义 二、青少年厌学的原因 三、青少年厌学的表现 四、青少年厌学带来的后果 五、五招对付“厌学症” 第二节、网络成瘾障碍 第三节、青少年犯罪心理障碍 第四节早恋心理障碍 一、早恋的含义 二、早恋八种类型 三、最易早恋的五类学生 四、早恋危害知多少 第三章科学认识大脑 第一节神奇的大脑 第二节左右脑功能概述 一、左右脑的功能和感觉 二、20个已知的大脑秘密 第三节右脑的惊人应用 一、右脑的意识速度是无限的 二、开发右脑是当务之急 三、让右脑发达起来的右脑操 第四章右脑开发基础训练 第一节三色卡片训练 一、红卡训练 二、黄卡训练 第二节曼陀罗卡片训练课程 第三节生活中的右脑训练 第五章右脑记忆法 第一节数字记忆训练 一、数字编码记忆 二、电话号码记忆训练 三、扑克牌记忆训练 四、圆周率记忆训练 第二节背诵记忆训练 一、如何记忆古诗《关雎》 二、怎样记忆大段文章 三、记忆一本书 第三节人名记忆训练 一、如何快速记忆人名与头像 第六章神奇的一分钟速算 第一节一分钟速算简述 第二节一分钟速算问答 第三节一分钟速算例题 第七章思维导图 第一节思维导图概述 第二节思维导图应用实例 第三节图例 第八章英语学习法简介 第一节英语单词的记忆 一、英语字母的起源 二、破解英语词汇记忆的密码 三、高效单词记忆法-——词根法 四、神奇的全脑英语单词记忆法 五、非同寻常的记忆术巧记法 六、学习单词误区与对策 七、英语记忆六大特点 第二节全脑记忆英语课文 一、学习英语为什么要选择《新概念英语》 二、如何快速记忆文章 第九章青少年犯罪案例纪实 精彩赏析：何谓“早恋”?根据《现代汉语词典》的解释，“早恋”一词的意思是：“身体未发育成熟而过早地恋爱。”指青少年心理发展还不成熟，对爱情的认识往往还是片面的，加上自控能力差时产生的恋情，此时的男女之间的关系往往具有“争强好斗排他性”、“情谊绵绵依恋性”、“不计后果冲动性”。 “早恋”之“早”的含义：处于十二、三岁到十八、九岁的青春期，经济上和生活上没有独立的、距离婚姻还有一定时间。“早恋”之“恋”的三种含义：一是指性生理和性心理开始发育以前的男女儿童和少年间的伙伴和亲密关系。如同小时候“过家家”活动的一种简单继续，是不包含真正爱情必须具备的独占和性追求的成分的，对这种现象，应该称之为“亲密同伴关系”更为准确。二是指从性生理和性心理开始发育到二者都发育成熟期间，青少年男女之间的互相欣赏、相互喜欢，但不包含占有和性诉求的关系。在这种关系中，青年男女只是觉得谈得来，有共同的语言，愿意在一起学习和玩耍，彼此之间并没有长相厮守的想法和约定。这种关系定位在“正常的异性友谊”更为准确。三是指性生理和性心理都已经发育成熟但还在中学阶段学习的青少年男女之间发生的相互喜欢、相互倾慕并带有独占性和性诉求的情感。这种情况下的青少年男女往往相互约定厮守终生，并且为了达到这一目的，他们会为之计划、奋斗。他们生理心理都已经成熟，他们的这种爱情是建立在这个年龄的人所能具有的理性、成熟、责任心之上的。尽管他们在经济上还不能承担婚姻的责任，但是爱情与婚姻不同，并不是一定要承担像婚姻一样的经济和法律责任。所以，他们的这种恋爱在本质上与成人之间的恋爱是没有明显区别的，是名副其实的早恋。 有人曾做过抽样调查，中学生有早恋史的初中生占14.9%，其中有恋爱经历的学生，初中生占16.7%。前两种情况在早恋中占绝大多数。 由于情窦初开，相互间有一种情感上的吸引，有彼此接近的需要，对异性的注意也越来越强烈，这是青春期心理的一个重要特点。在相互不断交往和彼此好感的基础上，可能会出现爱情的萌芽──“中学生恋爱”（早恋）现象。 早恋如同是一朵带刺的玫瑰，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。一般人认为早恋会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，需要老师和家长的正确引导。 在西方社会，十几岁的孩子谈恋爱，亲吻、拥抱，被视为正常。只要未有发生性行为或导致少女怀孕，即使是在较保守的宗教家庭也不会限制十六岁以上的高中生谈恋爱的。近年虽有宗教界人士针对未婚性行为提出异议，但提倡的仅是婚前守贞运动，并非禁止青少年恋爱。事实上在西方“早恋”一词并不存在，或许是由于西方的教学系统较宽松，绝大部分西方人对中国学校限制学生恋爱是非常不理解的。 …… …… |
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