胶州市马店镇张跃屯小学是由张跃屯、赵家营、吴家庄、耕乐庄、瓦丘埠五个办学村投资兴建的一所小学，1996年10月投入使用。学校占地面积16800平方米，建筑面积1200平方米，绿化面积5000余平方米。现有6个教学班，205名学生，教职工15人。学校专用教室建设齐全。设有微机室、图书室、阅览室、实验室、德育室等，各种仪器设施配备达国家二类标准。建校以来，学校认真贯彻国家的教育方针，遵循教育规律，结合学校实际，确定了“以人为本，和谐发展，全面育人的办学思想”和“培养身心健康、品学优良、适用未来发展的创新人才”的办学目标。经过全校师生的共同努力，学校形成了和谐奋进的教学气氛，各项工作均取得了优异成绩。其中，学校体育教学成绩突出：校女子排球队连续多年在胶州市中小学排球赛上取得优异成绩，特别是1998年到2000年，学校从六年级仅有的二十几名女学生中挑选的排球队员，连续三年在市排球赛上折桂，近几年，学校不断输出优秀体育人才，吴艳丽同学成为青岛市体校排球队中的一员，王艺同学获得青岛市柔道同年龄组第一名，并在山东省比赛中获得第二名的好成绩。

学校专用教室建设齐全。设有多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、实验室、德育室等。

一、 确立以人为本的办学理念，促进学生全面发展

建校以来，学校认真贯彻国家的教育方针，遵循教育教学规律,结合学校实际，确立了“以人为本，和谐发展，全面育人”的办学思想。

（一）追求以人为本，和谐发展

“以人为本，和谐发展”突出表现了学校十分重视教师队伍建设。学校不是校长的“独立王国”，不仅需要校长大展宏图，更是教师大显身手的舞台。我们的使命是为教师快速成长创造条件，搭建舞台，竭尽所能地为教师的成长提供各种便利，甘为教师铺路搭桥，使每一位教师的潜能得到淋漓尽致地发挥。“得人心者得天下”，我深信关心老师的校长才是好校长！

（二）精益求精抓管理

老子说：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”教育原本不需要跟风逐潮，不需要不断的花样翻新，而是需要一种可贵的坚持。把简单的事情做好就是不简单，把平凡的事情做精就是不平凡。”搞精细化管理不是一阵风，而是一项长期的、精细的工程。

学校管理实行“谁分管的谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”的岗位责任制，做到分工明确，增加了管理的透明度与可信度，增强了教师认同感，使学校与教职工融为一体，荣辱与共，提高了教职工的责任心和使命感。做到“学校无小事，事事皆教育”，

（三）重视学生全面发展

学校十分重视学生的全面发展，书法课堂，排球运动，秧歌表演，美术大赛开展的有声有色。阳光体育运动不搞花架子，让学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起全校师生体育锻炼热潮。学校艺体教学成绩突出：校女子排球队连续多年在胶州市中小学排球赛上取得优异成绩，校秧歌队的节目《大红绸》获艺术节二等奖，教学质量稳步提高……

二、开拓工作思路，创设良好育人环境

“环境改变人生。”为学生创设一个良好的育人环境对学生的成长至关重要。为此，我校具体做了以下几项工作：

（一）创建书香校园

“胸藏文墨怀若谷 腹有诗书气自华。”为在校园内营造浓厚的人文环境，学习氛围，以充分发挥环境育人的作用。学校建设了校园奥运文化墙、古诗长廊、格言长廊、图书角、阅览室等加强书香校园建设；利用农园工程、红领巾广播站、宣传栏、黑板报、手抄报等载体开阔学生视野，及时了解国内外大事。

学校很多老师写字较好，其中张建波老师是省书协会员，我们很好的发挥了他们的特长，在全校师生间开展了“每日一练”的书法课，并在假期中“把书法老师请回家”，每天写一张书法作品。每一学期，我们便将自己的作品放进成长档案，对比是否有了进步。

学校图书室图书单一，为满足师生读书愿望，今春又购置图书4000余册，使我校生均图书达到了50余册。自农远设备到校以来，我们努力做到“一个高度重视”、“二个有效落实”、“三个层次培训”、“四个充分利用”。为使更多师生能享受能远工程带来的饕餮盛宴，我们将多媒体教室、微机室、少先队室全部安装了电脑、电视，三个功能室可以同步利用课件上课。

（二）打造绿色校园

学校资金困难，我们采取了“长远规划——整体布局——自己动手——年年栽植”的绿化策略。每到植树节前后，学校老师同学齐发动，亲手栽下一片希望。现在，学校绿化面积已经达到5000余平方米，占到校园面积的近三分之一。实现了“时时有鲜花，处处闻鸟语”的宜人景象。远离了城市的喧嚣，呼吸着清新的空气，让我们有了田园般的诗境。

（三）构建和谐校园

“家和万事兴，校和百事成！”学校努力构建教师间、师生间、学校与家长间的和谐。和谐教育、和谐校园自然成为我们的一个办学追求，每到春节，学校校长带领中层干部把年货送到教师家门，给家人拜个年，促膝而谈学校发展；考完试，我们把奖状、喜报送到家长面前，每学期一次家长会，一周开放日，与家长共话学生进步。教师、家长的意见少了，我们的干劲更足了！

（四）营造平安校园

学校以学生安全为中心，完善了各种安全制度，建立了各类安全应急预案。在具体工作中，以预防为主线，将学校管理，后勤管理，班级管理与安全管理融为一体。努力培养学生养成良好的生活习惯和安全防范意识，利用晨会，班会，队会，黑板报广泛宣传，开展“大雁路队”、逃生演练等活动对学生进行安全防范行为教育，关心少年儿童的身心健康和生命安全，提高少年儿童自护自救能力。学校每周安排教师给学生讲自护，自救常识，增强了学生的安全意识，提高了自护、自救和自我保护能力。

总之，精细化管理的有效实施优化了我校的管理品质，提高了管理的效能，继而提升了我校的教育教学能力。经过近几年的不懈努力，我校在教育、教学等方面都取得了优异的成绩，一个“环境优美、管理规范、师德高尚、校风文明、教有特色、家长满意”的校园形象已初步形成。但要想做一个好校长，办一所群众满意的学校，还要不断学习，不断吸收，不断进步。努力做到于局长提出的“ 使自己成为一个有思想、懂管理、敢创新、能开拓的新型校长，努力带出一支师德高尚、素质过硬、作风顽强、乐于奉献的教师队伍，打造出一所校风优良、教风严谨、特色鲜明、人才辈出的教育名校。”