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词条 江阴市实验小学
释义

江阴市实验小学创建于1912年,1990年搬迁至虹桥新区。学校现设51个教学班,2600多名学生,有教职员工147人,本科学历95人,占65.5%,大专学历45人,占31%,中师5人,占3.5%,有中学高级职称4人,小学高级职称97人。

学校概况

学校坚持以“给每一个孩子播种希望”为办学理念,以“多才多艺,追求卓越”为办学目标,以“科研先行,整体育人”为办学途径,形成“审美教育”办学特色,追求“立教育自身之美,塑儿童人格之美”的育人境界。通过多年的实践取得了可喜的成果,先后荣获江苏省模范学校、教育科研先进集体、现代教育技术示范学校、优秀家长学校,贯彻《体育、卫生工作条例》先进集体,无锡市文明单位、德育工作先进学校、教育现代化示范学校等几十项荣誉,并被定为江苏省教育科研实验基地、全国少工委实验基地,成为江阴市首批特色学校和无锡市艺术教育特色学校。

办学理念

学校坚持以科研经营学校的指导思想,讲究教育科研管理的过程性、行动性和实效性,确立了以科研氛围、科研观念、科研意识、科研行为、科研能力、科研库存六个方面为核心的科研“芯”定位,把发挥教育科研的工具性,提高教育科研的价值性作为贯穿科研始终的生命线,形成了以互动为主线,过程管理,研究活动和科研机构为三大体系的“一线三体系”研究管理模式。学校在经历了“教材实验”,“思想教育序列化”,“综合评价、整体发展”,“艺术教育综合改革”等课题研究后,形成了以“面向二十一世纪,构建小学审美教育模式”为主导课题,进行素质教育整体改革探索,从优化课程结构、优化教材体系、优化教学过程、优化教育环境、完善教育活动五个方面进行深入研究,将科学价值和人文价值有机统一起来,将科学规范和审美规范有机统一起来,将科学素养和人文素养的培养有机统一起来,不仅着眼于完整的人的培养,而且着眼于完美的人的塑造,丰富了教育现代化发展的内涵,研究成果获全国一等奖。 学校坚持“边培训,边实践,边研究,边开发,边提高”的策略,将课改培训与教师继续教育、校本培训有机结合,将分层培训与集中通识培训有机结合;既有对达标层、提高层,骨干层的分层培训,也有全员参与的校本培训、通识培训、集中培训;既有名特优教师示范制度、“培训合格证”制度和“评选优秀学员”制度,又有实小教师培训学校、“青蓝结对工程”、导师制度等实小独有的教师进修机制。通过多渠道、多角度、全方位地引导教师研究课堂教学:口语交际、快乐识字、阅读教学、习作教学、英语口语交际等个性化学科教学,演绎着学生学习成功的快乐,物化着教师的教育思想,教师成为学生素质生成的播种机。

学校坚持“把学校建成一本立体的教科书”的观念,全方位地拓展教育领地,开放素质教育空间。学校从完满人的素质结构出发,进行教育综合改革,从强化艺术课程,各科渗透艺术教育,创办业余艺术学校,开展丰富多彩的艺术教育活动,探索科技教育、生态自然教育、围棋教育、生活体验教育,感恩教育,诚信教育,责任教育等,开放教育场景,增加信息量,拓展视野,启迪智慧,发展个性,增强学生的创新意识和创造能力,构建了立体型、综合化的现代小学素质教育活动体系,为孩子构筑了快乐学习的乐园。

学校荣誉

2004——2005年度无锡市文明单位

2004——2005年度无锡市德育先进学校

无锡市示范家长学校

无锡市红十字会工作规范管理单位

无锡市文明交通“五进”工程示范点

江阴市十佳特色学校

江阴市文明单位

江阴市卫生工作先进集体江阴市校务公开先进学校

江阴市“教师的风采”图片展一等奖

2005年度澄江镇综合治理先进集体

澄江镇先进党组织

办学思路

学校以“给每一个孩子播种希望”为办学理念,以“多才多艺,追求卓越”为办学目标,以“科研先行,整体育人”为办学途径,形成了“审美教育”办学特色,追求“立教育自身之美,塑儿童人格之美”的育人境界。

校训:臻美

校风:合作进取求实创新

学风:好学多思巧作求新

教风:严实新活

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更新时间:2025/2/28 18:09:08