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词条 尖子生是这样培养出来的
释义

1图书信息

书 名:尖子生是这样培养出来的

作 者:邱中华

出版社: 吉林大学出版社

出版时间: 2010-4-1

ISBN: 9787560155517

开本: 16开

定价: 32.00元

内容简介

在学校里,尖子生往往是重点培养对象,集“万千宠爱于一身”。但是作为教师,不能被尖子生“一俊遮百丑”而忽视对他们的培训和教育。教师应该正确认识和了解尖子生,做好培优工作,积极引导,严格要求,满足他们强烈的求知欲,充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展,使全体学生成绩不断地推进。

对尖子生的培养是一项艰巨而漫长但又极具乐趣的工程,希望通过本书的学习,我们的教师都能发现千里马,精心、尽力培养,让他们跑得更快、更远!

图书目录

第一章 正确对待尖子生

第二章 尖子生的教育要加强

第三章 尖子生的德育莫轻视

第四章 关注尖子生的心理问题

第五章 纠正尖子生的不良行为

第六章 教育尖子生要讲究智慧

第七章 教师教学技能的提高

第八章 勿入尖子生教育的误区

2图书信息

“得天下英才而教之,人生一大快事也”。在学校里,尖子生往往是重点培养对象,也是教师家长的最爱。集“万千宠爱于一身”。但是作为教师,不能被尖子生“一俊遮百丑”而忽视可对他们的培养和教育。教师应该正确认识和了解尖子生,做好培优工作,积极引导,严格要求,满足他们强烈的求知欲,充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展,使全体学生成绩不断地推进。

对尖子生的培养是一项艰巨而漫长但又极具乐趣的工程,希望本书的学习,我们的教师都能发现千里马,精心、尽心培养,让他们跑得更快、更远!

详细信息

书名: 尖子生是这样培养出来的  价格: 32 元

出版日期: 2008-6  页数: 页

出版社: 吉林大学出版社  ISBN: 978-7-5601-3860-

目录

第一章正确看待尖子生1
每个学生都可以是尖子生1
学校不单是尖子生的学校4
精心呵护尖子生8
喜爱而不溺爱11
好心也有可能办“坏事”13
走出面对尖子生的两难困境16

第二章千万别忽略对尖子生的教育20
尖子生不等于全优生20
优秀学生的管理,只能加强,不能削弱21
洞察尖子生背后的问题23
多教给尖子生一些实用的东西27
理智处理尖子生“犯规”30
别制造出“没良心的好学生”32
要敢于对尖子生说“不”35
帮尖子生找到生命的意义36
切勿让德育成为虚伪和丑陋的代名词38

第三章锤炼尖子生的道德品质41
成绩重要,品行更重要41
培养尖子生的责任心44
培养尖子生的集体荣誉感49
培养尖子生的诚信意识59
让尖子生做个守规则的人62
唤起尖子生的同情心70
培养尖子生的宽容心73
既“小题大做”又“大题小做”75

第四章关注尖子生的心理健康84
尖子生的心理问题更让人担忧84
正视现实,冷静应对86
适当满足尖子生的心理需求88
失败面前,别给尖子生挖“精神陷阱”90
扭转尖子生的急功近利倾向92
教会尖子生正确应对考试98
帮助尖子生理性面对考试失误104
锻炼尖子生的耐挫力107

第五章纠正尖子生的不良行为110
纠正尖子生粗心大意的行为110
纠正尖子生上课时的“接嘴”行为114
纠正尖子生的“耍酷”行为116
纠正尖子生的“称霸心态”119
纠正尖子生是非不分的行为123
纠正尖子生听不进别人意见的行为126
纠正尖子生上网成瘾的行为128
纠正尖子生自理能力差的行为133
纠正尖子生的不良竞争行为135

第六章讲究教育智慧138
用心管理、用力打造、用爱感化138
尖子生也需要鼓励144
掌握六大要领:早、宽、和、补、扬、导149
不妨剑走偏锋159
注重批评的艺术性163
巧借“他山之石”,给尖子生以动力167
有效发挥共生效应169
让尖子生学会合作172
非智力因素的培养更重要174

第七章提高教学技能179
抓好课堂基础教学179
课内与课外相结合182
保护尖子生的课堂积极性184
分层教学,兼顾全体187
教不越位,学要到位192
给尖子生一个会思考的大脑201

第八章走出教育尖子生的误区206
要教育孩子,先学会理解孩子206
关注尖子生的发展后劲209
让步,不能失去原则性213
爱学生,并不排斥严格要求215
不要迷信“师严”222
“偏爱”不可忽视群体225
“完美主义”要不得228
聪明的孩子为什么成不了尖子生233

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更新时间:2025/3/1 13:34:16