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词条 尖子生是这样培养出来的
释义

1图书信息

书 名:尖子生是这样培养出来的

作 者:邱中华

出版社: 吉林大学出版社

出版时间: 2010-4-1

ISBN: 9787560155517

开本: 16开

定价: 32.00元

内容简介

在学校里,尖子生往往是重点培养对象,集“万千宠爱于一身”。但是作为教师,不能被尖子生“一俊遮百丑”而忽视对他们的培训和教育。教师应该正确认识和了解尖子生,做好培优工作,积极引导,严格要求,满足他们强烈的求知欲,充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展,使全体学生成绩不断地推进。

对尖子生的培养是一项艰巨而漫长但又极具乐趣的工程,希望通过本书的学习,我们的教师都能发现千里马,精心、尽力培养,让他们跑得更快、更远!

图书目录

第一章 正确对待尖子生

第二章 尖子生的教育要加强

第三章 尖子生的德育莫轻视

第四章 关注尖子生的心理问题

第五章 纠正尖子生的不良行为

第六章 教育尖子生要讲究智慧

第七章 教师教学技能的提高

第八章 勿入尖子生教育的误区

2图书信息

“得天下英才而教之,人生一大快事也”。在学校里,尖子生往往是重点培养对象,也是教师家长的最爱。集“万千宠爱于一身”。但是作为教师,不能被尖子生“一俊遮百丑”而忽视可对他们的培养和教育。教师应该正确认识和了解尖子生,做好培优工作,积极引导,严格要求,满足他们强烈的求知欲,充分施展其才能并通过尖子生积极进取的态度、较好的学习方法影响和帮助其他同学共同发展,使全体学生成绩不断地推进。

对尖子生的培养是一项艰巨而漫长但又极具乐趣的工程,希望本书的学习,我们的教师都能发现千里马,精心、尽心培养,让他们跑得更快、更远!

详细信息

书名: 尖子生是这样培养出来的  价格: 32 元

出版日期: 2008-6  页数: 页

出版社: 吉林大学出版社  ISBN: 978-7-5601-3860-

目录

第一章正确看待尖子生1
每个学生都可以是尖子生1
学校不单是尖子生的学校4
精心呵护尖子生8
喜爱而不溺爱11
好心也有可能办“坏事”13
走出面对尖子生的两难困境16
▓
第二章千万别忽略对尖子生的教育20
尖子生不等于全优生20
优秀学生的管理,只能加强,不能削弱21
洞察尖子生背后的问题23
多教给尖子生一些实用的东西27
理智处理尖子生“犯规”30
别制造出“没良心的好学生”32
要敢于对尖子生说“不”35
帮尖子生找到生命的意义36
切勿让德育成为虚伪和丑陋的代名词38
▓
第三章锤炼尖子生的道德品质41
成绩重要,品行更重要41
培养尖子生的责任心44
培养尖子生的集体荣誉感49
培养尖子生的诚信意识59
让尖子生做个守规则的人62
唤起尖子生的同情心70
培养尖子生的宽容心73
既“小题大做”又“大题小做”75
▓
第四章关注尖子生的心理健康84
尖子生的心理问题更让人担忧84
正视现实,冷静应对86
适当满足尖子生的心理需求88
失败面前,别给尖子生挖“精神陷阱”90
扭转尖子生的急功近利倾向92
教会尖子生正确应对考试98
帮助尖子生理性面对考试失误104
锻炼尖子生的耐挫力107
▓
第五章纠正尖子生的不良行为110
纠正尖子生粗心大意的行为110
纠正尖子生上课时的“接嘴”行为114
纠正尖子生的“耍酷”行为116
纠正尖子生的“称霸心态”119
纠正尖子生是非不分的行为123
纠正尖子生听不进别人意见的行为126
纠正尖子生上网成瘾的行为128
纠正尖子生自理能力差的行为133
纠正尖子生的不良竞争行为135
▓
第六章讲究教育智慧138
用心管理、用力打造、用爱感化138
尖子生也需要鼓励144
掌握六大要领:早、宽、和、补、扬、导149
不妨剑走偏锋159
注重批评的艺术性163
巧借“他山之石”,给尖子生以动力167
有效发挥共生效应169
让尖子生学会合作172
非智力因素的培养更重要174
▓
第七章提高教学技能179
抓好课堂基础教学179
课内与课外相结合182
保护尖子生的课堂积极性184
分层教学,兼顾全体187
教不越位,学要到位192
给尖子生一个会思考的大脑201
▓
第八章走出教育尖子生的误区206
要教育孩子,先学会理解孩子206
关注尖子生的发展后劲209
让步,不能失去原则性213
爱学生,并不排斥严格要求215
不要迷信“师严”222
“偏爱”不可忽视群体225
“完美主义”要不得228
聪明的孩子为什么成不了尖子生233

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更新时间:2026/10/7 6:19:01