黄耀红，男，1968年4月出生于湖南省长沙县，教育学博士，编审。1998年1月进入湖南教育报刊社工作，任《湖南教育》文科教学编辑、记者、编辑部副主任，2010年任湖南教育报刊社数字出版中心主任。

中文名：黄耀红

国籍：中华人民共和国

民族：汉族

出生地：湖南省长沙县

出生日期：1968年4月

职业：教师，博士，编辑

代表作品：《百年中小学文学教育史论》

人物简介

著作成果

研究领域(传媒研究 教学研究)

文学创作

人物简介

黄耀红，男，1968年4月出生于湖南省长沙县，教育学博士，编审。1989年6月，大学毕业后被分配到长沙市第一中学任教。1998年1月进入湖南教育报刊社工作，任《湖南教育》文科教学编辑、记者、编辑部副主任，2010年任湖南教育报刊社数字出版中心主任。

理论专著、博士论文《百年中小学文学教育史论》是一部全面、系统、深入研究中小学文学教育百年历史的专著，富于学术创新意义。论著对中小学文学教育发展的百年演变过程给予了全景式展示，对中小学文学教育存在的突出问题和主要误区进行了掘进式揭示，对21世纪中小学文学教育的理念与策略作出了前瞻式昭示。

《百年中小学文学教育史论》出版之后，《人民教育》《语文学习》《中国教育报》《中学语文教学参考》《读写月报》《湖南城市学院学报》发表书评，给予高度评价。

著作成果

黄耀红先后在《中国教育学刊》、《高等教育研究》、《福建论坛》、《中国教育报》、《人民教育》、《中学语文教学》、《中学语文教学参考》、《语文学习》、《语文教学通讯》、《三湘都市报》、《长沙晚报》等刊物和报纸发表论文、随笔、教育通讯300余篇。2005年，语文教育随笔《没有语文的语文课》由湖南少年儿童出版社出版；2008年，《给教育一个远镜头》出湖南教育出版社出版。主持湖南省哲学社会科学课题1项。

发表的教育论文代表作：

1．《教师专业发展的问题反思与理念重构》，发表于《中国教育学刊》2007年第7期

2．《走向课堂的生态和谐》，发表于《高等教育研究》2008年第3期

3．《语文知识教学的现状审视与观念批判》，发表于《福建论坛》2008年第2期

4．教育言说不要故弄玄虚《中国教育报》

5．高考作文：不要走向“哲理泛化”

6．作文“精致化”的背后是什么

…………

先后访谈并报道过的教育学者与名师：

1．朱永新：《中国教育缺什么》

2．唐凯麟：《无愧于时代的经师与人师》

3. 周庆元：《从农民到博导》

4. 霍懋征：《教育老照片，流水带不走光阴的故事》

5.李吉林：《对话李吉林》

6.于永正：《语文教学：靠的是“琢磨”》

7.丁有宽：《爱的接力》

8.韩军： 《荡胸生层云》

9.李镇西：《让心灵自由飞翔》

10.程红兵：《青春，正翻开书页》

11．窦桂梅：《生命与童年相约》

12高万祥：《最是书香能致远》

13．梅嘉陵：《老园丁和那支不老的歌》（《园丁之歌》原作者）

14．李维鼎：《跨越雷池的语文教育探索者》（语文教育学者）

15．程大琥：《着眼人生发展的语文教育思想者》（语文教育学者）

16．马清泽：《返璞归真话“语文”》（长沙一中老校长）

17．余宪：《特级教师的特色情怀》（湖南一师二附小校长）

18．武建谋：《追寻教育的爱与智》（青竹湖湘一外国语学校校长）

19．李庄：《一个语文的村庄》（湖湘语文名师）

20 黄祖训：《课堂是教研员的田野》（湖湘语文名师）

21．帅晓梅：《美，是一种历练》（湖湘语文名师）

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有撰写的人物报道被《新华文摘》全文转载。

研究领域

传媒研究

黄耀红在出版类学术期上刊发表文章数十篇，先后在《中国出版》、《中国编辑》、《编辑之友》、《编辑学刊》、《出版发行研究》、《出版科学》、《中国新闻出版报》等，多篇文章被中国人民大学报刊复印资料《出版工作》全文转载，或被《新华文摘》摘编论点。2008年，评为编审。2005年12月，我被湖南省委宣传部、湖南省新闻出版局评为“第二届湖南省双十佳期刊编辑”。

所发表的有代表性的传媒研究文章：

1．《论期刊的文化定位》发表于《中国出版》2004年第4期；

2．《培植期刊的文化根基》发表于《编辑学刊》2004年第6期；

3．《期刊的读者定位》发表于《湖南城市学院学报》2004年第5期，后被中国人民大学报刊复印资料《出版工作》全文转载；

4．《论期刊的社会心理定位》发表于《出版发行研究》2003年第3期；

5．《传媒策划要从“文化制造”走向“文化生成”》发表于《编辑之友》2007年第4期；

6．《注意力经济下的传媒经营》发表于《中国出版》2006年第1期；

7．《论大众传媒的社会责任》发表于《出版科学》2005年第1期；

8．论编辑活动的主体间性》发表于《佛山科学技术学院学报》2005年第2期，后被人大复印资料全文转载；

9．《期刊评价 不得不想的问题》发表于《中国编辑》，后被《新华文摘》列为“论点摘编”；

10．《期刊风格新论》发表于《中国编辑》2005年第6期；

11．《教育期刊专题策划的编辑策略》，发表于《编辑学刊》2004年第6期；

12．《中外期刊广告经营比较》发表于《出版发行研究》2004年第4期；

13．《期刊媒介特质的表现形式》发表于《湖南城市学院学报》2005年第3期

…………

教学研究

湖湘语文策划——

　以《湖南教育》为媒体平台，于2008年底率先提出“湖湘语文”，并将以“媒体与一线互动”为理念，将湖湘语文培育成有广泛影响力的媒体品牌。“湖湘语文”先后深入湖南一线中小学教师中展开的主题研讨活动30余场次，参与活动的教师达6000余人次。

策划专题内容——

1．《教育理论：离你是近还是远》

2．《影响特级教师的教育名著》

3．《我们那时的语文课》

4．《相隔十年的两份同题教案》

5．《让学生在树下坐一会儿》

6．《教育老照片：流水带不走光阴的故事》

7．《传承国学：语文何为》

8．《当“写字”遭遇“打字”》

9．《聚焦“语文知识”教育》

10．《小学语文教育：童话究竟有多重？》

11．《诗歌，诗歌，你好吗》

12．《穿越60年历史风云——新中国语文教育历史叙事与述评》

13．《语文课，莫让孩子成为套中人》

14．《文选式教科书，选文何其重》

15《革命历史文本：如何叩响当代少年的心》

16．《美丽的汉字我的家》

17．《寓言，你这神奇的魔袋》

18．《爱情教育，她是个难题》

19．《鲁迅，原来如此温暖》

20．《神话到底有多“神”》

21．《我与作家的课堂约会》

22．《名师课堂：湖湘语文这样开讲》

23．《童心与伟人这样相遇》

24．《开明国语：到底有多开明》

25．《这个春天，我们相会诗歌里》

26．孩子，这样教你写“中国”

27．作家与课文背后的故事

………………

这些选题彰显湖湘语文特色，连续重磅出击，形成了一系列强大的思想冲击波，在一线中小学语文教师中产生强烈反响。每次活动受到教师热捧，“湖湘语文”成为最受湖南教师欢迎的教育主题策划品牌之一。

文学创作

详见博客“黄耀红教育随笔”