| 词条 | 化学学习论 |
| 释义 | 图书信息作 者： 吴俊明，王祖浩，刘知新 著丛 书 名：学科现代教育理论书系出 版 社： 广西教育出版社ISBN：9787543525078 出版时间：2007-02-01版 次：2页 数：279装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书 > 科学与自然 > 化学 内容简介《化学学习论(学科现代教育理论书系)》从系统观点出发，讨论了化学学习论的一般问题以及化学学习系统、化学学习条件和化学学习准备、化学学习目标、化学学习过程、化学学习方法、化学学习策略、化学学习能力、化学学习的内在动力系统等基本问题。 作者简介吴俊明，1944年10月生，江苏泰州人，汉族。1965年扬州师范学院化学系化学专业毕业，1982年华东师范大学化学教材教法研究生毕业，获教育学硕士学位。历任中学教员、扬州师范学院化学系副教授、院教育科学研究所教材教法研究室主任，兼任江苏省化学教学研究会常务理事、江苏省化学化工学会教育专业委员会委员等职。现任上海师范大学化学系副教授、硕士研究生导师、系实验中心主任。主要研究方向为化学教学理论与实践、化学实验、计算机辅助化学教学，以及化学教育测量和评价与化学课程理论等。 主编和合作的著作有：《中学化学教师教学基本功讲座》、《化学教学词典》、《中国中学教学百科全书·化学卷》、《中学教学全书·化学卷》、《国际化学奥林匹克竞赛辅导讲座》、《中学化学实验研究导论》等，在重要学术刊物上发表化学教育、教学、课程研究论文20余篇，主持编制的计算机辅助化学教学软件列入国家“七五”重点科技攻关项目并通过鉴定。 王祖浩，1958年生，浙江萧山市人。1986年北京师范大学化学教育专业研究生毕业，获理学硕士学位，1992年晋升副教授。现任浙江教育学院学术委员会委员、化学室主任，兼中国化学会《化学教育》杂志编委。发表论文30余篇，参与《无机化学》、《中国中学教学百科全书·化学卷》、《化学问题思维策略及其应用》（主编）等书的编写，主持的课题“化学学科教育课程建设的理论与实践”获1993年浙江省高等师范院校优秀教育教学成果二等奖。 ·查看全部>> 目录总序 序 前言 绪论 第一节 化学学习论的研究对象、内容和意义 一 化学学习论的研究对象和内容 二 研究化学学习论的意义 第二节 化学学习论的形成和学科间联系 一 化学学习论的形成 二 化学学习论的学科间联系 第三节 化学学习论的研究方法 一 经验总结与理论思维结合 二 内省思辨与观察实验结合 三 系统方法与分析解剖结合 四 历史研究与逻辑方法结合 五 定性研究与定量研究结合 第一章 化学学习系统 第一节 化学学习系统 一 化学学习系统的组成与环境 二 化学学习系统的功能与结构 三 化学学习系统的控制与运行 四 化学学习系统的特点 第二节 化学学习的分类 一 化学学习的分类原则 二 化学学习的分类 第二章 化学学习条件与化学学习准备 第一节 化学学习的一般条件 一 化学学习者的内在条件 二 化学学习的物质条件 三 化学学习的组控条件 第二节 化学学习的特殊条件 一 不同学习内容的特殊条件 二 不同目标水平的特殊条件 三 不同方式、方法的特殊条件 第三节 化学学习准备状态 一 化学学习准备状态 二 化学学习的最佳期和最近发展区 三 化学学习准备工作 第三章 化学学习目标 第一节 化学学习目标架构 第二节 知能领域的化学学习目标 一 认知目标分类研究概述 二 化学学科知能目标的建立 第三节 品德情感领域的化学学习目标 一 品德情感领域的基本学习要素 二 品德情感学习目标分类 第四节 实验技能领域的化学学习目标 一 一般动作技能的学习目标分类 二 化学实验操作技能目标体系 第五节 化学学习目标的具体实施 一学期、单元和课时目标的制定 二化学学习目标的达成测试 第四章 化学学习过程 第一节 化学学习过程概述 一 化学学习过程的“宏观”分析 二 化学学习过程的特点 第二节 化学知识的学习过程 一 化学概念的学习过程 二 化学原理的学习过程 三 元素化合物知识的学习过程 四 化学知识学习的一般过程 五 制约化学知识学习过程的因素 第三节 化学技能的学习过程 一 化学实验操作技能的学习过程 二 化学计算技能的学习过程 第四节 化学学习过程的一般结构 一 化学学习行动环节 的一般结构 二 化学学习活动的环状结构 第五章 化学学习方法 第一节 化学学习方法概说 一 化学学习方法的形成 二 化学学习方法的特点 第二节 化学学习方法的分类 第三节 化学学习的外部活动方法 一 阅读 二 听课 三 观察 四 笔记 五 （提）问题 六 表达 七 练习 八 实验 九 概括、总结和复习 第四节 化学学习的内部思维方法 一 化学学习中的抽象思维方法 二 化学学习中的形象思维方法 三 化学学习中的符号思维方法 第五节 化学学习的综合方法 一 常用的化学学习策略 二 化学学习的综合方法 第六节 化学学习方法的科学选择和优化 第六章 化学学习策略 |
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