| 词条 | 化学教育 |
| 释义 | 本专业培养德、智、体、美全面发展的化学人才。熟练掌握化学教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，并全面掌握化学知识在教学、科研和生产上的应用。为其成为优秀教学骨干、化学教学研究人员、教育管理人员和从事质检、防疫、化工、制药、医院、环保等行业从事与化学相关的职业打下良好的基础。 《化学教育》是由中国科学技术协会主管，中国化学会主办的国家级化学教育类学术月刊。读者对象为高等师范院校及中学化学教师、研究生、大学生，及广大化学教育工作者。它的任务是放眼化学学科的发展方向，围绕我国化学教育事业的发展，重点报道化学教育领域内的改革动态和研究成果，介绍化学学科的新成就和新发展；化学教育的新理论、新观念；化学教育教学改革新经验，为提高化学教育工作者的业务水平服务，为我国化学教育事业的发展服务。 《化学教育》于1992年就被《中文核心期刊要目总览》（第1版）列为核心期刊。近年来，《化学教育》又有较大发展，据“中国学术期刊（光盘版）电子杂志社”，“中国科学文献计量评价研究中心”出版发行的《中国学术期刊综合引证报告》（2004版）的统计数据显示，《化学教育》的影响因子已达到 0.3057 。 代表人物简介江家发 所受教育 学士 （1986年） 安徽师范大学 进修 （1991年-1992年）华东师范大学教育科学学院 “化学教育”硕士课程 在读博士（2006年-） 安徽师范大学 职称职位 1986年-1997年 安徽师范大学 助教 讲师 1997年-现在 安徽师范大学 副教授 1998年-现在 化学教育硕士生导师 2003年-现在 化学课程与教学论硕士生导师，化学教育研究所副所长，《中学生化学》杂志常务副主编 2004年-现在 安徽省化学会化学教育专业委员会副主任委员， 安徽师范大学 教务处副处长 2006年- 安徽师范大学 教授 2007年-现在 中国化学会《化学教育》杂志编委 主持项目化学教学论"三维"实验教学改革与实践 1999 年立项，校级 高师化学教育专业教学综合改革与实践 2001 年立项，省级 《现代生活化学》教材编写研究 2002 年立项，校级 高师化学教学论实验探究教学模式研究与实践 2002 年立项，省级 学化学发散思维学习模式应用研究 2002 年立项，部级 安徽师范大学“化学教学论”重点学科建设研究 2003 年立项，校级 安徽师范大学“化学教学论”精品课程建设研究 2004 年立项，校级 高中化学国家课程标准教材编制研究 2004 年立项，省级 展型化学教师一体化培养模式研究 2004 年立项，省级 现代生活化学》教材出版项目 2005 年立项，校级 ，主持 化学教学论》 2005 年省精品课程 ，主持 普通高中新课程教学管理和综合素质评价软件的研究与开发， 2006 年立项，省级，主持 研究领域 化学教学论 中学化学教育 教师教育与管理 讲授课程 《化学教学论》、《化学教学论研究》、《现代生活化学》、《化学教学设计》等。 获奖情况《提高高师化学系学生职业素质的理论与实践探索》获 1997 年安徽师范大学教学成果二等奖 第一完成人 1997 年获安徽师范大学“皖泰”教师教学优秀一等奖 第一完成人 1998 年被选为安徽省中青年骨干教师培养对象，同年被选为安徽师范大学中青年学科带头人培养对象 第一完成人 1999 年获安徽师范大学“精彩一课”竞赛优秀奖 第一完成人 《化学教学论系列课程改革的实践与探索》获 2000 年安徽省优秀教学成果一等奖， 2001 年又获国家教学成果二等奖 第一完成人 《化学教学论系列课程改革的实践与探索》 2001 年获国家级教学成果二等奖 ，第三完成人 高师化学本科专业教学整体改革与建设， 2005 年获校级教学成果二等奖，第三完成人 高师《化学教学论实验》课程改革的探索与实践， 2005 年获安徽省优秀教学成果二等奖，第二完成人 2006 年被评为首届安徽师范大学教学名师 |
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