| 词条 | 华北水利水电学院土木与交通学院 |
| 释义 | 华北水利水电学院土木与交通学院的前身为成立于1988年的土木工程系，设有土木工程、交通工程、工程力学和无机非金属材料工程四个本科专业和国际联合办学建筑工程技术专科，在校生1234人。 概述华北水利水电学院坐落在中华民族的母亲河——黄河之滨的郑州市，是水利部与河南省共建、以河南省管理为主的高校，是河南省重点支持建设的骨干高校之一。学校是教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校，是博士学位授予权单位立项建设高校。目前学校已发展成为一所以水利电力为特色，工科为主干，理、工、农、经、管、文、法等多学科协调发展的大学。 新中国成立初期，为了满足国家对水利建设人才的需求，在政务院的直接关怀下，由当时的水利部部长傅作义于1951年主持创建了学校的前身--水利部北京水利学校。1958年，北京水力发电函授学院、北京水力发电学校并入，成立北京水利水电学院，隶属水利部管理。1960-1978年19年中，著名水利专家、中国科学院首届学部委员汪胡桢先生担任学校校长。1965年，学校开始招收培养研究生。1969年学校迁至河北省，先后在岳城水库和邯郸市办学，1978年更名为华北水利水电学院，并在原北京校址成立了研究生部。1990年学校迁至河南省郑州市办学，2000年，实行水利部与河南省共建、以河南省管理为主的管理体制。2009年，水利部与河南省签署共建华北水利水电学院协议，成为河南省第三所省部共建院校。 学校有花园校区和龙子湖校区两个校区，占地2330亩。学校现有水利学院、资源与环境学院、土木与交通学院、机械学院、电力学院、环境与市政工程学院、建筑学院、管理与经济学院、数学与信息科学学院、信息工程学院、外国语学院、法学院、思想政治教育学院、软件学院、体育部、人文艺术教育中心、国际教育学院、继续教育学院等18个教学单位；设有49个本科专业，全日制在校本科生、研究生15000余人。学校1981年获得国家首批硕士学位授予权，目前共有水利水电工程、水工结构工程、水力学及河流动力学、地质工程、水文学及水资源、农业水土工程、岩土工程、结构工程、管理科学与工程、计算机应用技术、机械设计与理论、流体机械与工程、应用数学等28个硕士点，其中3个硕士学位一级学科。学校有3个省部级一级重点学科，21个省部级二级重点学科。学校具有硕士研究生单考权资格，具有推荐并接受免试研究生资格、开展同等学力申请硕士学位资格和工程硕士招生培养资格。学校与中国科学院地质研究所、中国农科院农田灌溉研究所、清华大学、同济大学等20余所高等院校和科研院所联合培养博士研究生。 学校拥有教职工1300余人。两院院士潘家铮为我校高级顾问，中国工程院院院士顾金才、王浩、倪维斗、周丰峻、王光谦为我校教授、双聘院士，学校还聘请了刘光鼎、王思敬、林皋、赵国藩、厉以宁等国内外知名学者、科学院院士或工程院院士担任学校的兼职教授。学校设有6个省级特聘教授岗位。近年来，先后有100余人次获得全国模范教师、教育部优秀骨干教师、国家“百千万人才工程”人选、省级教学名师、省管优秀专家、省级学术技术带头人等荣誉称号。经过多年的建设，一支数量充足、结构合理、教学水平高、发展趋势好的教师队伍已经形成。 我校与90多个科研院所和企业建立了长期稳定的合作研究或联合培养研究生的协作关系。学校现有3个省部级重点实验室，1个院士工作站，1个院士实验室，11个研究（院）所。近年来，学校先后承担了30多项国家级科研项目。 学校是水利部、建设部监理工程师定点培训基地，培训点遍布全国，每年为国家培养监理工程师和监理员2000余名。学校工程监理中心是甲级建设监理资质单位，承担了东江─深圳供水改造、珠江河口整治、山西万家寨引黄工程等多项大型工程的监理任务。学校参与科研和参加监理的“东江--深圳”供水改造工程荣获中国建筑工程“鲁班奖”、广东省科学技术进步特等奖，被中纪委誉为“廉洁工程”。学校注重产学研相结合，主动参与地方经济建设和国家大型水利工程，先后参与了三门峡、万家寨、葛洲坝、小浪底、长江三峡、南水北调、东深港（东莞—深圳—香港）供水、珠江入海口疏浚等国家重大水电建设项目的科研、设计、监理、模型试验等工作。学院勘察设计研究院具有乙级资质，曾成功承接设计了海南国际会展中心“美丽之冠”、郑州市杂技馆等省市重点、亮点工程，获得了国内外同行的高度评价。 学校开展国际学术交流与合作工作历史悠久，从1958年起就先后接受越南、尼泊尔、印度尼西亚、喀麦隆等国留学生。1960年学校受水利电力部委托负责援建越南水利水电学院。学校还积极开展多种形式的学术交流活动，先后选派优秀中青年教师到美国、英国、法国、德国、意大利、日本等国进修、考察或开展合作研究。学校分别与英国沃里克大学、莫斯科建筑工程大学、美国斯坦福大学等国际知名学府建立了校际合作交流关系。学校与美国托伊州立大学和匹兹堡州立大学签订了《1—2—1中美人才培养计划》，2006年开始与澳大利亚斯威本科技大学合作办学。 所获荣誉学校被评为“省级文明单位”、“省级文明学校”、河南省党的建设和思想政治工作先进高校，连续10年被中宣部、教育部、团中央授予“全国大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践先进单位”、连续13年获得“河南省大中专学生志愿者‘三下乡’社会实践先进单位”，获得2005年全国大学生艺术展演二等奖两项并被评为优秀组织单位，连续三届被评为“河南省艺术教育一类院校”。 2006年被授予“河南省学位点建设与研究生教育工作先进单位”称号；2007年学校获国家人事部、教育部“全国教育系统先进集体”称号，同年被教育部授予“全国教育系统纪检监察先进工作集体”称号。2009年荣获“全国高校毕业生就业工作先进集体”称号。经过多年的人才培养改革和探索，我校毕业生以“吃得苦、下得去、用得上、留得住”的鲜明特色受到用人单位的充分肯定，“全国高校毕业生就业市场河南分市场”和“河南省大中专毕业生就业创业服务基地”先后落户学校。 人才培养建校半个多世纪以来，学校为国家水利电力建设事业培养了10万余名专业技术与管理人才。学校生源质量好，毕业生就业率高，就业质量好，学生素质高，获得很高社会评价，深受用人单位欢迎，享有良好的社会声誉。 师资力量土木与交通学院历来重视教师教学科研能力的培养和师资队伍的师德教育和精神文明建设工作，建立了青年教师培养导师制度、教研室内教师试讲评议制度、教学过程听课督导制度，实施优秀教师示范教学、青年教师讲课大赛等措施，师资队伍得到稳步壮大。有4位教授获得国务院政府特殊津贴、全国优秀教师和全国高校先进科技工作者等国家级荣誉。学院在职专任教师74人，分布在工程结构、工程力学、交通工程与材料等7个教研室和土木工程实验实训中心及工程力学实验室从事相关教学和科研工作。其中教授10人，副教授27人，博士、硕士47人，同时聘有兼职教授9名。拥有2名河南省优秀专家，1名河南省教学名师，1名院级教学名师，18名省部级优秀教师、文明教师、先进教育工作者和“三育人”先进个人、2名郑州市优秀教师，4名河南省青年骨干教师，2名河南省教育厅青年学术技术带头人。形成了教学科研和学科建设的主干队伍，保证了本科教学质量并不断发展提高。 教学工作土木与交通学院历来重视教学改革研究工作对教学质量的提高和促进作用，根据专业建设发展需要逐步确立了教研室管理对口专业教学的工作模式，使专业教学研究工作得到加强，教学改革研究工作取得显著成效。工程力学教研室于1997年被评为河南省先进教研室，2004年被评为学院优秀教研室。《材料力学》、《混凝土结构》、《理论力学》等3门课程分别于1996年、2000年、2002年被评为河南省省级优秀课程；《弹性力学及有限元》（1994年），《土力学》（1996年）、《材料力学》（1995年，1997年）、《建筑材料》（1999年）、《混凝土结构》（2000年）、《理论力学》（2001年）等6门课程被评为学院优秀课程。2004年根据学院统一部署，完成了所属3个本科专业的教学课程体系改革研究工作。2005年学院立项建设《材料力学》、《建筑材料》、《混凝土结构》等3门精品课程。4人获得学院教学质量优秀奖，1人次获得河南省讲课竞赛二等奖，11人次获得学院青年教师讲课大赛一、二等奖。2004-2009年主编或参编出版教材22部，发表教学研究论文60余篇。 土木与交通学院历来重视专业课程体系和教学内容的完善与改革，特别是1997年以来，不断总结课程体系改革经验，坚持理论联系实际，以全面提高学生素质为目的，增强培养学生的工程实践能力和科技创新能力，通过合并重复内容、优化课程设置、打通专业基础理论、设置专业方向课程等方法优化课程教学体系，逐步确立了各专业的特色教学方向，走出了一条特色办学道路。使新办专业与原有专业之间建立了密不可分的内在联系，成为互相支撑、协调发展的专业学科群。在土木工程专业历年开设交通土建工程方向和工程结构优化设计方向选修系列课程教学经验基础上，开办了交通工程本科专业和工程力学本科专业，形成了以土木工程为核心的土建交通类学科群。不仅优化了专业设置，避免了扩招后同一专业招生数量过多带来的就业分流难、压力大的问题，也使教学师资资源得到充分利用，提高了办学效益。 科研工作土木与交通学院历来重视科学研究与技术服务工作并取得显著成绩。2004-2009年来，学院承担国家自然科学基金、国家和省级重点建设工程科研项目、河南省杰出青年科学基金、河南省高校创新人才培养工程基金、教育部访问学者基金、国家重点实验室基金及省部级科学基金和科技攻关项目等70余项，获得国家科技进步奖2项、省部级科技进步奖21项。 土木与交通学院教师重视科研成果向教学的转化，以科研促教学，将科研成果及时在课程教学过程中向学生传授，或编著在教材中。为了培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力，部分教师将科研项目作为开放性实验吸纳本科生参加完成，或作为学生毕业设计课题，取得了很好的效果。土木工程实训中心的建设和各专业实践教学基地的相继设立为本科生实践教学和工程实践能力的培养提供了基地保障。在全国数学建模比赛中，6名学生获得二等奖；在“全国大学生周培源力学竞赛”中，1名学生获中国力学学会地区优秀奖，2名学生获河南省力学学会一等奖，12名学生获二等奖；在河南省大学生英语演讲比赛中，1名学生获得一等奖；在河南省大学生创新活动中，2名学生分获一、二等奖。学院教师4人次获得河南省“三下乡”先进工作者，3人次获得郑州市社会实践先进工作者，学院连续三年被评为学院社会实践先进单位。 专业介绍无机非金属材料工程（理工类）类别：本科 培养目标： 培养具有良好综合素质，掌握无机非金属材料及其复合材料科学与工程方面知识的高级工程技术人才。 主要课程：物理化学，材料科学基础，无机材料性能、测试及研究方法，粉体工程，材料制备原理，热工过程与设备，无机非金属工艺学（含硅酸盐、复合材料），工程力学，工程图学基础，胶凝材料学等。工程检测设计，材料科学与工程基础实训，商品混凝土公司实习，构件生产与检验，材料试验等。 建筑工程技术（理工类）类别：本科 培养目标：本专业与澳大利亚斯威本大学联合办学，以培养具有较强的英语交流能力，较高的综合素质和实践能力、良好的人文素质和创新精神，较全面建筑工程技术理论基础和基本技能，扎实的专业技术知识和专业特长的国际化应用型高级工程人才。 主要课程：工程沟通、学习技能、商业创新与变革、交际技能、信息技术、能量与运动、材料与工艺、电子系统、工程项目等。建筑材料、工程力学、房屋建筑学、结构力学、钢筋混凝土与砌体结构、土木工程施工、工程概预算、土力学与地基基础、建筑结构设计等。土木工程实训、生产实习、测量实习、材料与工艺课程实验、工程项目课程实验、建筑材料课程实验等。 交通工程（理工类）类别：本科 培养目标：交通工程专业是河南省特色专业，以培养适应我国社会主义现代化建设需要，具备较高的文化素质和科学修养，较强的学习与交流能力，具有交通工程规划、设计、施工、管理等方向的控制能力，能在国家及省、市的发展规划部门、交通管理部门、交通规划与设计、施工部门等从事相关方面的工作，并能够进一步从事交通工程及相关学科研究的高级管理技术人才。 主要课程：交通工程学、交通规划、道路工程、道路勘察设计、管理运筹学、测量学、工程施工与概预算、高速公路控制与管理等专业课程。认识实习、测量实习、港站实习、道路设计、桥梁设计等多项实践和试验环节。使学生全面、系统的掌握交通工程学科的基础理论和基本知识、具有从事交通控制与管理以及道路勘测、设计、施工建设的初步能力。 工程力学（理工类）类别：本科 培养目标：培养具有良好综合素质，掌握坚实的工程力学专业理论，力学现代实验技术，工程计算及软件开发技术，并能综合利用这些知识和技术解决工程领域中的实际力学问题以及相关交叉学科的新问题，具有创新意识和创造能力的高级专业人才。 主要课程： 理论力学、材料力学、结构力学、弹性力学、流体力学、有限元法及程序设计、结构动力学、结构优化设计、数值计算方法、力学与工程、断裂力学、结构稳定性分析、振动理论、实验力学、砼结构设计原理。金工实习、钢结构课程设计、结构试验与检测技术实习、材料力学实验、理论力学实验、流体力学试验等实践和专业实验环节。 土木工程（理工类）类别：本科 培养目标： 现设有城市建筑工程、桥梁隧道工程、工程施工与管理三个方向，以培养适应社会需要，较全面掌握土木工程理论基础、基本知识及基本技能，具有理工兼备的宽厚扎实的专业知识、较高的综合素质和实践动手能力，获得工程师基本训练并具有创新精神的复合型高级专业人才。 主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、砼结构设计原理、桥梁工程、钢结构设计原理和土木工程施工等。认识实习、测量实习、生产实习、实验技能训练、钢结构设计原理课程设计、砌体结构课程设计、土木工程施工课程设计、房屋建筑学课程设计、公路路面工程课程设计、桥梁工程课程设计、工程概预算课程设计、课程实验、毕业设计(论文)、社会实践等。 建筑节能技术与工程本科，学制四年。2011年新增专业。 培养目的：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德、智、体全面发展，较全面掌握建筑节能科学基础理论、基本知识及基本技术技能，具有理工兼备的宽厚扎实专业知识、较高综合素质和实践动手能力，能在设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。 主要课程：建筑物理、建筑节能理论、建筑与节能材料、房屋构造、建筑耗能与节能设计、节能工程测量与验证、建筑结构耐久性设计、节能工程施工技术、建筑节能技术与应用、建筑设备节能、节能工程经济分析等。实践课程：“两课”类实践性环节、节能工程经济分析课程设计、认识实习、房屋构造课程设计、建筑物理课程设计、建筑智能化实习、建筑耗能与节能设计课程设计、毕业实习、毕业论文(设计)等。 就业去向：毕业生具有理工兼备的宽厚扎实专业知识、较高综合素质和实践动手能力，能在设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发部门从事技术或管理工作。 再生资源科学与技术本科，学制四年。2011年新增专业。 培养目的：本专业主要培养适应社会主义市场经济需要，德智体美劳全面发展，具备较高的文化素质和科学修养，较强的学习与交流能力，具备再生资源以及资源的开发、研究、设计、规划和管理等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的高级工程技术人才。 主要课程：废弃物资源化工程原理、工程材料科学与设计、材料制备科学、非金属材料、金属材料、高分子材料、胶凝材料学、环境材料、再生资源工艺和设备、粉体工程、选冶工程概论、工程经济学等。再生资源工艺课程设计，材料科学与工程基础实训，测量实习，构件生产与检验，材料试验等。 就业去向：毕业后具备在再生资源以及资源的开发、研究、设计、规划和管理等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的工作。 |
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